关于柱函数的教学探讨

柱函数是数学物理方法中的一个重要内容,它包括贝赛尔函数、诺伊曼函数和汉克尔函数。这些函数表达复杂、性质众多、计算过程繁琐,学生在学习过程中感到很困惑。特别是柱函数积分计算比微积分中的积分要困难得多,通常使用洛梅尔积分教学计算。它的特点是只涉及同类柱函数乘积的积分。而在同轴谐振腔和同轴波导教学中,我们经常要涉及不同种类柱函数乘积的积分。因此,对这类积分进行研究,得到一般公式并应用于教学。     

畜牧中专院校化学教育的学习方法和策略——针对民族地区中专生化学成绩差的现状

正基于民族地区畜牧中专生化学成绩差的状况,通过分析中专化学的特点及学生学习困难的原因提出了几个较为可行的使学生摆脱学习困窘的策略和学好化学的方法,希望可以给学生们能够提供一些帮助。1中专化学与初中化学相比有下述几方面的特点1.1概念较抽象,反应方程式复杂。1.2内容有相似,但难度加深。1.3知识点增多,加重学生记忆工作。1.4演示实验学生感兴趣,但学生自主动手实验能力较差。     

探讨高等院校中实变函数课程的教学改革

实变函数是高等院校数学专业的一门必修基础课,其核心内容是勒贝格测度及积分理论。实变函数课程内容具有较高的抽象性,这使得很多学生普遍感到学习该门课程很困难、提不起兴趣。本文结合个人的教学实践,探索了如何改进实变函数课程的教学方法。     

基于EveryCircuit的电工电电子技术仿真的研究

电工电子技术这门课程,初学的同学感到很难,尤其是对于高职学生来说,基础比较薄弱,大部分学生理解困难。利用Every Circuit(电路模拟器)对复杂电路进行仿真,不仅形象、生动、直观,使抽象得概念、定律易于理解,还能调动学生学习的积极性、主动性,是高职电路学习的重要辅助手段。     

我国高校学生双语课学习困难影响因素的初步研究

采用自编问卷对我国高校学生双语课学习困难影响因素进行探讨，随机抽取清华大学、西南大学、武汉大学、郑州大学等全国7所高校文、理、工、医科学生共434名，以学生为主体获得其对双语课学习的反馈信息，运用探索性因素分析确定我国高校学生双语课学习困难影响因素的主要因子有6个：知识基础、心理品质、教学资源、教学方法、教学环境、学习习惯。方差分析发现我国高校学生双语课学习困难影响因素在学校、年级、专业、性别等变量上存在显著差异。     

高职扩招畜牧兽医专业学生学情调研分析及对策

通过对松原职业技术院高职扩招畜牧兽医专业学生的年龄、文化程度、现从事的行业以及对学习技能需求和存在的困难等方面进行调查,分析了高职扩招学生在专业学习上存在的困难和今后对其培养的目标定位,并提出了针对性对策。     

大学生英语学习问题探析

心理因素对学生的学习及生活起着举足轻重的作用。大学英语教师不仅应该从自身出发,提高业务水平,还应该考虑到学生的各种学习心理,及时有效地加以引导,使其有利于大学英语教学和学生的身心健康。随着社会的发展,英语作为最重要的国际语言将担负起越来越重要的交流任务,社会也因此对当代大学生的英语水平提出更高要求,大学英语教学也因此面临更大的压力和困难。笔者认为,我们在提高业务水平,研究各种教学方法、实践各种教学理论的同时,也应该注重对学生学习心理的了解和分析,并加以正确引导,从而不仅使我们的教学更上一层楼,更有利于学生的心理健康。     

中职数学函数奇偶性的教学模式探索

函数的奇偶性是函数的一个重要性质,它不仅有助于培养中职学生的理解能力和推理论证能力,而且奇偶性的图像特征还是培养和发展学生数形结合思想的重要载体,也是中职数控、模具专业学生在日后专业设计中常常运用到的知识。在传统教学中,中职学生在对函数奇偶性概念理解方面,数值角度的认知方面表现得较好,而在符号推理、图像认知以及语言表述方面存在很大的认知缺陷,对概念表征认识较为单一。离开了数学课堂,奇偶性概念在应用方面更无从谈起。     

大学生英语学习问题探析

心理因素对学生的学习及生活起着举足轻重的作用.大学英语教师不仅应该从自身出发,提高业务水平,还应该考虑到学生的各种学习心理,及时有效地加以引导,使其有利于大学英语教学和学生的身心健康.随着社会的发展,英语作为最重要的国际语言将担负起越来越重要的交流任务,社会也因此对当代大学生的英语水平提出更高要求,大学英语教学也因此面临更大的压力和困难.笔者认为,我们在提高业务水平,研究各种教学方法、实践各种教学理论的同时,也应该注重对学生学习心理的了解和分析,并加以正确引导,从而不仅使我们的教学更上一层楼.更有利于学生的心理健康.     

数字信号处理教学改革和实践

数字信号处理课程理论性强、概念抽象、公式烦琐,学生掌握起来较困难,易产生厌学情绪.针对此特点,总结课程讲授经验教训,研究优化课程教学内容,将知识点模块化,引入语音信号处理实例,加强师生互动,提高学生的学习兴趣.经过尝试,学生学习效果较好.     

关于高职类高等数学概念教学的思考

一直以来,高等数学课程学习困难、教学效果不显著,给专业课程的学习带来一定障碍。从教与学两个不同的角度分析了高等数学学习过程中遇到的问题后,给出了概念教学的对策。     

英语专业大学生词汇学习策略调查

大学英语专业学生在英语学习的过程中,如何扩大词汇量是一个非常重要的问题,但对大多数学生来说,词汇学习是最大的一个困难。本文通过分析当前英语专业大学生词汇学习现状,调查分析学习者在学习过程中所使用的词汇学习策略和对词汇学习策略的看法,试图针对存在的问题提出解决方案,以提高学生的词汇学习效率,帮助学生更好更有效地学习。     

自主学习活动中的问题及引导策略探讨

针对自主学习课程教学过程中遇到的问题作总结归纳,对学生在自主学习过程中存在的自主学习意识薄弱、目标模糊、新媒体知识欠缺、网络资源鉴别能力不足、缺乏有效资源等问题进行探究并分析成因,根据分析的成因进行引导策略的探讨,从而正确引导学生开展有效的自主学习,掌握自主学习的方法,克服自主学习的困难,提高自主学习的能力。     

大学生在英语听说方面自主性学习的研究

本文通过对自主学习概念,特点的阐述,提出以学生为中心的自主学习能力的养成是英语学习成败的关键;并通过实例证明经过改革后的当代大学英语听力教学对学生独立自主能力的培养、以及合作意识养成有很大的促进作用。     

巧建数学函数模型解决实际问题

数学是学生从接受知识起便需要好好学习的一门重要课程,从简单的九九乘法表一直到函数,几何等等。随着学历的提高学生接受的知识也不断加深加难,而函数是数学知识中至关重要的一个知识点,是学生必须认真学习并掌握的。为了解决函数问题,数学家研究出典型的函数数学模型供学生解决这些问题,本文笔者主要从函数的模型分析解决函数问题。     

家庭经济困难学生档案管理工作研究

为进一步落实国务院、教育部、各教育厅关于做好高校家庭经济困难学生认定工作的有关文件精神,更好的规范家庭经济困难学生档案的管理内容,本文研究并阐述了高校家庭经济困难学生的档案管理工作的现状,分析了家庭经济困难学生档案管理工作存在的问题,提出档案管理工作的一些建议。帮助各高校规范开展家庭经济困难学生的档案管理工作,有效地帮助家庭经济困难学生克服困难、完成学业,激励他们刻苦学习,立志成才。     

大学生学习状况调查及分析

0.背景介绍大学生活丰富多彩,学习不是大学生活的全部,却是大学生活中很重要的一部分。学习状况直接影响到学生大学生活的质量。为了更好地了解学生的学习状况,发现学习中存在的问题,我们大学生心理学会有针对性的对我校大一年级学生的学习状况进行了问卷调查及分析。     

新形势下高职院校药理学课程改革初探

药理学是研究药物在人体中作用机理过程的学科,其教学内容与病理流行学、生物学和生理学学科都有相关联系.由于药理学知识点繁多,涉及药物种类上千种,其中还包括概念和理论分析,抽象、枯燥、乏味,学生很难理解,对药理学的学习兴趣和积极性较低.文章分析高职院校药理学课程的特点,对药理学的课程进行了改革,对培养学生学习兴趣,提高教学效果提供了理论参考.     

运用背景知识减少日语汉字学习中的理解障碍

对于我国的日语学习者而言,除把日本的汉字当作外语单词来学习以外,还有另外的研究角度,那就是结合过去的文化背景来进行日语学习与研究,这是我们中国学生学习日语的便利之处。通过这种方法,我们不但会克服很多曾经所认为的困难,还可以进一步发现中日文化联系所在、增加学习乐趣。     

高校无损检测技术课程教学改革探究

无损检测技术课程是材料成型及控制工程本科专业的重要课程之一,该课程具有较强的应用性、概念多且抽象、学生学习困难等特点.针对目前该课程特点,文章提出了无损检测技术课程在材料成型控制工程专业中所存在的问题,从教学内容、教学方法以及考核方式等方面为提高学生综合素质提出改革措施.