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航运业务的繁荣对既通晓英语又熟悉国际航运业务的复合型人才提出了新的要求。传统的教学模式在培养复合型的航运人才上已经明显滞后,而基于项目教学的航运英语阅读模式的教学,以培养学生的航运工作能力为目标,以航运工作流程为轴线,模拟航运工作情景,探索新的教学模式和方法,对促进学生职业能力的培养起了积极的作用。 相似文献
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酒店英语工作具有较强的实践操作性,因而酒店英语课程同样具有较强的实践性。酒店英语课程的学习不仅涉及到酒店实际工作当中进行英语表达与交流的需要,同时还涉及到其它很多方面的知识。因此,在需求分析视觉下,为了培养出满足酒店实际需求的专业英语人才,在进行酒店英语的课程教学时,教师应该尤其突出英语听力和英语口语方面的训练,不断提升学生的英语表达能力。本文主要从三个方面针对在需求分析视角下提高酒店英语课程教学的有效途径进行了探讨分析,以供参考。 相似文献
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商务英语阅读是一种特殊的阅读,它不仅是基础英语阅读的延伸,更是商务知识的获取过程。商务英语阅读教学在实现商务英语的专门用途、培养复合型人才中起着不可估量的作用。如何提高学生的商务英语阅读能力,优化商务英语阅读课程教学设计成为一个十分重要的课题。 相似文献
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大学新生在第一年的英语课程学习,不仅对其英语听说能力培养有着重要的价值,更是学生树立学习英语自信心的基础。因此高等院校应该充分重视新生英语听说能力的培养,通过利用校园中丰富的教学资源,以各种方式来弥补课堂教学的不足,充分调动学生自主学习能力,形成个性化的教学模式,逐步提升学生的英语综合水平。 相似文献
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教育是科学技术发展和人才培养的基础。推进自然科学和人文科学相结合,培养学生的人文素养,提高学生的综合素质是当今教育发展的主流。英美文学课程是高校英语语言文学专业的核心课程,是培养学生人文素质的有效平台。英美文学教学可以培养学生良好心理素质和健全人格,可以提升学生的跨文化交际意识和文学鉴赏能力,可以全面提高学生的语言修养和文学素质,使之成为有人文精神和创新能力的新一代复合型人才。 相似文献
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英语教师需将学生英语核心素养的培育有机地贯穿于大学英语课堂教学的方方面面,为高校实现培养高素质、复合型、国际化专业人才提供不可替代的强大辅助作用.文章围绕核心素养培育框架,以英语核心素养的培育路径探究为突破口,以语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的培育为抓手,在课堂教学中全方位培育大学生的英语核心素养. 相似文献