共查询到20条相似文献,搜索用时 546 毫秒
1.
2.
培养学生的学习兴趣和自学能力,引导学生积极主动的学习心态是物理教学的根本。学习兴趣是学生学习的动力之源。而自学是学生学习的另一种重要组成。如何引导学生学好物理这一门课是值得每一位物理教师去认真研究的。物理教师要改变陈旧落后的、根深蒂固的传统教育观念,改变旧观念支配的习以为常的教学方式,树立新的课程理念。 相似文献
3.
4.
兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。如何激发学生学习物理的兴趣,是提高物理教学质量的关键。 相似文献
5.
高中物理是培养综合素质的重要学科,学生需予以重视,全面激发学习兴趣,培养良好习惯,提高物理成绩,促进自身向着更好的方向发展。高中物理知识点繁多琐碎,学习难度较大,只有在培养兴趣的基础上才能提高物理水平,学生应在日常学习中了解物理的独特魅力,从而更好的完成物理学习。 相似文献
6.
本文主要简单的介绍了在初中物理教学中培养学生探究问题能力的重要性,通过对现阶段初中物理教学中存在的问题进行分析,来探讨在初中物理教学中提高学生探究问题能力的有效措施,以保障初中物理教学质量。据此,有利于激发学生对物理学习的兴趣,充分调动学生的学习积极性,突出学生在教学过程中的主体地位,以推动初中物理教学的可持续发展,实现初中物理教学效益最大化。 相似文献
7.
8.
9.
梳理PhET资源相关内容,对PhET互动仿真平台进行深入研究探讨.归纳总结PhET资源特点及适合的应用场景,以其在物理学科中的典型应用为例进行详细解释说明.PhET资源不仅能激发学生的学习兴趣,更能促进抽象知识的具象理解.本研究为在教学、科普工作中使用相关学习资源,实现科普教育与信息科技的融合提供了新的思路. 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
本文主要阐述在物理教学过程中通过对学生意志力与兴趣的培养达到提高物理课堂教学效果的目的.分别就以下几个方面来谈谈提高学生学习物理的兴趣:1、创设好的问题情境;2、以能激发学生探究科学的兴趣为着眼点,选择有趣的材料.3、转变观念让学生由"要我学"转变为"我要学".4、培养使学生的意志力.教师的工作价值就体现在让学生站在知识的山峰上"一览众山小". 相似文献