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信息论基础是电子信息类专业本科生的专业基础课,受到了国内外高校教学工作的重视。本文在讲授《信息论基础》课程的基础上,阐述了该课程的教学体会。在试卷分析的基础上,提出了提高课程教学质量的一些改进措施。 相似文献
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针对《电气基础与PLC技术》课程传统的教学理念是注重理论教学,轻视实践教学,理论和实践不能真正融合,影响学生实践能力的培养,不能满足应用型本科教学的培养目标。本项目对课程进行了实践教学改革,从改革课程的实践教学体系、更新实验内容、改进实验教学方法以及开放实验环境等四个方面进行了探索。课程实践教学改革促进了学生工程实践能力和创新能力的培养,提高了学生的就业竞争力,取得了较好的效果。 相似文献
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酶工程是高校生物工程和生物技术专业重要的专业课。结合课程教学实践,总结了酶工程教学过程中的几点体会,以提高酶工程教学质量,达到学生综合能力的培养目的。 相似文献
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从大学计算机基础课程教学的现状入手,强调大学计算机基础课程关注教学改革的必要性和重要性,阐释课程教学改革的重点——分类教学和渐进式案例教学,培养利用计算机解决计算问题的能力,探讨大学计算机基础课程教学改革的具体途径和方法,提出了理论课采用渐进式案例教学,实验课使用实验平台的教学模式,在应用型本科院校的大学计算机基础教学改革中收到一定的效果。 相似文献
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养蜂学是一门实践性很强的专业课程,一般为非蜂学农科专业的专业选修课。笔者就养蜂学课程教学过程中发现的问题,探索养蜂学课程的教学改革,即重新构建养蜂学课程教学体系,提高学生学习积极性,使学生从"群众演员"到"主演"进行转变。利用学校的养蜂教学及科研资源,开展养蜂兴趣小组活动,提升大学生和研究生的创新能力和实践能力。实践证明,开展养蜂学课程教学改革对促使学生学习、提升教学质量和培育优秀的人才具有重要的意义。 相似文献
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本文根据我校航海类专业计算机基础课程目前的教学现状,分析了教学过程存在的问题,阐述了开展计算机基础课程的教学必要性,提出了新的教学计划和教学方式,总结了改变后计算机基础课程的教学效果。 相似文献
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针对应用型本科院校主要培养能适应人才就业市场要求的应用型人才的办学特点,结合地方院校的具体情况,对小波分析在信息与计算科学专业中的课程设置与课程建设给出相应的分析和建议。 相似文献
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《ERP管理及应用》课程为我校财务管理专业课程,也是山东省高等学校精品课程,学校定位为应用型本科大学,为了实现培养高层次应用型人才的目标,我们在该课程的教学过程中依据课程目标和课程特色,针对当前存在的主要问题和面临的挑战,进行了多项教学实践探索,深得学生和就业单位的认可。教育之路贵在实践,发展是永恒的主题,未来仍需我们持续改进与提升。 相似文献
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《Visual Basic程序设计》是高校非计算机专业开设的公共基础课程,是普及计算机技术培养学生程序设计能力的基础课程。本文根据Visual Basic语言的教学现状出发结合医药院校学生的特点,总结出VB程序设计课程的教学经验,以调动学习积极性,培养学生的实际应用能力为目标,从教学模式、理论教学、实验教学、考核方式等方面对VB课程的教学进行了一些探索与实践。 相似文献
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本文以西南大学西塔学院生物技术专业基础生物化学双语课程为例,对比了传统教学模式及翻转课堂教学模式下开展基础生物化学双语课教学的情况,并对该课程期末考试试卷、平时成绩进行了综合分析与评价。结果显示在翻转课堂教学模式下学生成绩有所提高。通过此次教学实践,笔者针对基础生物化学双语课翻转课堂教学存在的问题提出了一些思考和对策,以期为提高本科基础生物化学双语课程的教学质量提供借鉴与参考。 相似文献
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功能高分子材料是高分子专业主要的专业课程,它建立在高分子物理、高分子化学等相关学科的基础上,与化工、环境、信息、物理、医学、生物等学科存在广泛的交叉融合,是当前高分子学科中发展最为迅速的领域之一。功能高分子材料具有种类繁多、知识体系复杂、知识更新快等特点,对课堂教学提出了较高的要求。笔者根据自身的教学经验探讨如何较好地开展教学实践并采取相应的教学改革措施。 相似文献
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功能高分子材料是高分子专业主要的专业课程,它建立在高分子物理、高分子化学等相关学科的基础上,与化工、环境、信息、物理、医学、生物等学科存在广泛的交叉融合,是当前高分子学科中发展最为迅速的领域之一。功能高分子材料具有种类繁多、知识体系复杂、知识更新快等特点,对课堂教学提出了较高的要求。笔者根据自身的教学经验探讨如何较好地开展教学实践并采取相应的教学改革措施。 相似文献
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畜产品在生产和消费过程中产生了大量的副产物,这些副产物大多数不是被浪费掉就是作为动物饲料,不仅创造的附加值低而且还会造成环境污染,成为畜产品加工行业的一大难题.畜产品副产品综合利用课程主要介绍在畜产品牛产和加工过程中,所产生的主要副产物的开发价值及可开发利用的途径. 相似文献
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<正>应用性本科教育的培养目标是培养具有一定理论知识和实践能力,并能掌握一个领域专业技术的应用型人才。兽医诊断学是兽医本科专业课程体系中的一门专业技术基础课,不但内容涉及广泛,技术更新也是日新月异,无论理论授课还是临床实践要求都很高,是联系临床兽医实践与兽医产科学、兽医外科学、兽医寄生虫病、兽医传染病等课程的重要桥梁。但目前应用型本科院校兽医诊断学的教学模式,还存留有专科层次教学模式的影 相似文献
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学好计算机的基础知识,掌握其基本操作和应用软件的能力是时代赋予当代大学生的责任。但如何提高学生的计算机操作能力,使其能够学懂、学会计算机,并能顺利的通过计算机一级考试。针对这个问题笔者在《计算机文化基础》课的教学实践过程中,通过下面的教学环节加强学生基本技能训练,个别辅导训练等方面作些研究和探索。 相似文献
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应用型本科院校肩负着培养高级应用型人才的重任。根据应用型人才培养目标,结合安徽科技学院2015版人才培养方案的修订工作,对2015级动物医学、动植物检疫专业本科生《动物毒理学》课程大纲进行修订,增加实践课程比重,调整授课方式。经实践证明,教学内容与教学手段的改革,有利于培养综合素质高、实践能力强、有创新意识的高级应用型人才。 相似文献
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针对三维激光扫描技术在课堂教学中的重点和难点问题,根据该课程的特点重新设计了课程的教学内容,并通过课内实验、开放性实验项目、大学生创新项目加强了学生实践能力的培养,提升了学生的创新和解决实际测绘问题的能力。 相似文献
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课程思政要求"要把思想政治工作贯穿教育教学全过程".这就需要教师以专业课程为载体,在教学过程中,挖掘课堂思政元素,做到润物细无声,将学生的专业素养、人文素养与思政素质有机融合[1],实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一[2,3],做到既"教学"又"育人".本文根据本校课程思政教学模式改革实践,就动物行为学课程融入思... 相似文献
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机械制造基础课程是数控技术专业、机电一体化技术专业、数控设备应用与维护专业的一门职业基础课程。该课程讲解了工程材料及热处理、毛坯成型方法、切削加工基础知识、刀具材料及刀具几何角度、机械加工工艺过程等内容,重点培养学生学会典型零件材料选用的基本能力,培养学生熟练掌握零件的毛坯成形和金属切削加工工艺知识,学会利用本课程知识解决生产实际中的有关问题。 相似文献
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计算机应用能力是当今社会最重要的基本素质之一。本文通过对目前非专业计算机基础实验教学的观察总结了一些问题,并针对这些问题提出了笔者自己的建议,为大学非专业计算机基础实验课程教学改革探索提供了一些思路。 相似文献
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