幼儿教师流动与其主观幸福感的相关研究

本研究采用自编的幼儿教师流动状况调查问卷、生活满意度量表和情感量表对武汉地区12所幼儿园的181名教师进行调查。结果发现:幼儿教师流动与主观幸福感呈中等相关,幼儿教师的总体主观幸福感呈中等偏下水平,幼儿教师流动意愿普遍偏高;不同园所性质、年龄、教龄、学历的幼儿教师的流动率有显著差异。     

农村幼儿教师专业素养现状研究——以重庆市农村为例

教师专业发展的本质与核心是教师专业素养的提高。以重庆市巴南区、江津区、彭水县的农村幼儿教师为研究对象,采用问卷和访谈调查法,从专业态度、专业知识、专业能力方面对农村幼儿教师的专业素养进行了研究。结果表明：重庆市农村幼儿教师专业态度总体良好,但敬业精神偏低;不同专业背景和收入水平教师的专业态度存在显著差异;具有一定的文化知识,但不能满足教育需要;各科教学法知识掌握较好,但专业基础知识和学科知识掌握不够;专业能力总体不强;不同专业背景、学历、职称、教龄教师在专业能力上存在显著差异。     

浅议高管流动与流失

企业高管是企业发展的重要力量，特别是正职，因此其流动与流失成为一个越来越受关注的问题，笔者认为高管人才的流动对于社会总体发展而言，是积极的现象。高流动率的背后是高管人才的紧缺，尤其是加入WTO以来，不少企业都经历了或正在经历变革的过程，这使得国际化的、高素质的专业人才十分紧俏，可以说经济发展是造成高级管理人才高流动率的根本因素，     

关于民办幼儿园幼儿教师幸福感的调查研究

本文从家长与社会环境的角度出发,调查得出导致民办幼儿园幼儿教师幸福感低的主要原因:家长对幼师的不理解、高要求,以及社会环境的影响,并从家长及社会环境方面提出解决方法,以提高幼师的幸福感并呼吁社会各界更多的关注民办幼儿园幼儿教师。     

高校青年教师专业发展困境的调查分析——以河北农业大学为例

以河北农业大学青年教师为调查对象研究高校青年教师专业发展困境。结果显示：多数青年教师教学与管理能力需要提高;课题申请难度大,科研机会少;学习进修机会偏少以及职称晋升较为困难,评定标准比重安排不合理。针对上述困境提出相应的建议。     

如何解决兽药企业与职业经理人的博弈困局

目前，兽药行业的员工流动率居高不下，特别是职业经理人的流动率远远高于其他行业。由于兽药行业中多数企业的规模不大，为了自身的发展，一方面是急需大量的“职业经理人”加盟；另一方面，由于行业的特殊性，又有大批的职业经理人离开企业，从而导致企业与职业经理人之间陷入一种“博弈困局”。     

解析兽药企业与职业经理人之间的"博弈困局"

目前。在兽药行业中，员工的流动率居高不下。特别是职业经理人的流动率远远高于其他行业。由于兽药行业中多数企业的规模不大，为了其自身的发展。一方面，急需大量的“职业经理人”加盟：另一方面。由于行业的特殊性，又有大批的职业经理人离开企业，从而导致企业与职业经理人之间陷入一种“博弈困局”。     

兽药企业与职业经理人的博弈困局

目前,在兽药行业中,员工的流动率居高不下,特别是职业经理人的流动率远远高于其他行业.由于兽药行业中多数企业的规模不大,为了其自身的发展,一方面是急需大量的“职业经理人”加盟;另一方面,由于行业的特殊性,又有大批的职业经理人离开企业,从而导致企业与职业经理人之间陷入一种“博弈困局”.本文作者从兽药企业和职业经理人之间的关系进行了深入分析,也给出了解决困局的方法,现予以刊登供广大兽药企业的经营决策者借鉴.     

走园本教研之路 促幼师专业成长

幼儿教师的专业成长是当前幼儿教育完善与发展的关键性问题,也直接影响到幼儿园课程改革的质量。本文立足于促进和提高幼儿教师专业成长的理论,分析了影响幼儿教师专业成长的因素,最后探讨园本教研促进和提高幼儿教师专业成长的有效策略,以期实现对理论研究者专业成长的反哺作用。     

做新时期的幼儿教师

幼儿教师对孩子一生的影响是深刻的、长期的和潜移默化的,幼儿教师的素质对孩子的发展起着决定性的作用。随着幼儿教育的改革和发展,在面临信息时代教育新特色、适应信息时代新要求的同时,对幼儿教师的素质要求更是越来越高。那么如何才能适应时代,做一名新时代的合格幼儿教师呢?以下是本人的几点浅见:     

如何根据业务人员成长不同阶段选择培训

对于处在激烈竞争条件下的饲料企业而言,销售是企业的命脉,因此,拥有专业知识扎实、高素质、稳定的业务员队伍是企业梦寐以求的事情。但目前,我国饲料企业中业务人员的流失一直是困扰大多数企业的问题。 很多饲料企业的业务人员士气低落,流动率高于50％,尤其到岁末年初,骨干业务员的流失量非常大。企业的人员流动率,应该保持在一个适当的比例,过低会打击员工的工作激情,而过高将会造成     

民族地区幼儿教师专业发展的影响因素及对策研究

针对我国民族地区的文化背景及其幼儿教师专业发展的现状,采用访谈、问卷调查、个案研究法等实证研究方法 ,从社会学、民族学、女性学、教育学、心理学以及文化生态学等多学科、多维度研究视角来审视我国民族地区的幼儿教师在专业水平上的发展。并进一步科学合理地分析了影响民族地区幼儿教师专业发展的多种因素,从而提出相应的促进民族地区的幼儿教师专业发展的有效策略。     

郑州市业余网球教练员基本情况调查与分析

本文对郑州市业余网球教练员的现状进行了调查与分析,结合网球社会化发展的实际,旨在了解郑州市业余网球教练员的基本情况、岗位培训情况等现状。通过调查了解到郑州市多数业余网球教练员的年龄结构不合理,职称结构较低,同时运动实践经历和执教经验还不够丰富。本文针对调查的结果提出了相应的对策和建议。     

河南理工大学健美操师资状况调查与分析

运用文献法、问卷法、数理统计法等,以河南理工大学的16名健美操教师作为调查对象,针对该校健美操教师年龄与教龄、学历与职称、性别与专业、科研情况、外出进修学习专业知识情况进行调查研究,为河南理工大学健美操选项课的教学改革提供有益的参考。     

浅析制约民族地区教育发展的因素

<正>1教育系统自身无法解决的因素1.1教师职称评聘工作矛盾突出一是,教师职称的结构和岗位设置不能适应教育发展的总体要求;二是,县城及周边条件较好的学校高、中级职称岗位紧缺,而取得相应资格的待岗教师却越来越多;事业人员的工资是和职称直接挂钩的,不能按时聘任就会影响到很多教师的工资待遇,因而职称评聘不仅没有起到"人尽其才、才尽其用"的目的,反而在一定程度上制约着     

集体教学活动中幼儿教师理答行为的研究

理答行为是指教师在提问后对幼儿的回答所作的反应和处理。对幼儿教师理答行为的研究有助于提高教师在教育活动中对幼儿的回答作出反应的有效性,以促进幼儿的发展。本研究首先界定了集体教育活动、理答行为的内涵,其次将集体教育活动中幼儿教师的理答行为分为终止性理答和拓展性理答两大类型。研究结果表明,在集体教育活动中,幼儿教师更倾向于使用终止性理答,且幼儿教师理答行为的运用与课程领域、幼儿的回答类型十分相关。     

中美幼儿教师资格及认证制度的比较研究

本文运用比较的方法对中美两国幼儿教师资格标准、资格证书要求和认证制度进行分析,指出我国幼儿教师资格及认证制度存在的问题,借鉴美国的成功经验,对我国教师资格及认证制度指出了教师资格标准过低、教师资格证书的类别和等级单一、教师资格证书终身制的观念根深蒂固等问题,并提出了几点建议进一步完善我国幼儿教师资格及认证制度。     

培养高职高专学前教育专业学生的英语教学技能

由于学前教育专业受到国家和社会越来越多的关注,那么幼儿园对幼儿教师的要求也越来越高,尤其是对幼儿教师的英语教学能力提出了更高的要求。本文主要介绍了如何培养高职高专学前教育专业学生的英语教学能力及具体的教学方法。     

声音

“现在行业招人真难。招主管是难上加难。”——春节过后,一饲料企业的HR感叹“招工难”。近几年饲料业一线业务员、中层管理人才的需求不断加大,加之人员流动率有所增加,饲料企业之间的“人才战”已经打响。     

农村幼儿教育发展现状及对策研究——以江西鹰潭为例

鹰潭农村幼儿教育在发展过程中面临许多挑战。要健康发展,就必须依靠当地社会、自然资源;改善办学条件,提供经费保障;转变观念,树立正确的农村幼儿教育观;拓宽幼儿教育途径,力求办园方式多元化;加强师资培训,提高农村幼儿教师素质。