土力学教学现状及改革措施探讨

土力学是土木、交通、水利及港航等学科的专业基础课,其主要包含理论教学和试验实践两个环节。从教学安排、教学内容以及教学质量等方面,对土力学课程教学过程中面临的一些问题进行了分析。针对上述问题并结合土力学教学特点,提出了几点教学改革措施,如:调整教学大纲,加大试验实践学时、安排专业性的教学内容、提高师生比例、加强教师队伍建设、改变教学方式等。     

高等学校专业课双语教学的定位与改革思路

高校专业课双语教学的改革,首先要以学生的需求为基础,制定相应的教学大纲,其次要针对专业的发展目标精心选择教材,最后要选择好教学方法,进一步提高专业课教师的双语水平。     

《专业英语》双语教学的改革与探讨

根据材料类专业外语教学特点,结合本校材料科学与工程专业《专业英语》双语课程的教学实践,解析了材料类《专业英语》课程在双语教学中存在的诸多问题,探讨了提高《专业英语》课程双语教学质量的方法。     

国际贸易课程双语教学制约因素分析与改革

近年来,我国各高等院校均已开展双语教学的实践与探索,这标志着我国高等教育教学改革开创一个新的人才培养途径。双语教学是一种新兴的教学模式,探索行之有效的双语教学模式是双语教学成败的关键。本人根据国际贸易课程双语教学的经验与体会,分析了制约双语教学改革的因素,从教学大纲制定、师资队伍建设、教材选取、教学方法等方面探讨国际贸易双语课程教学改革的对策。     

对土力学实验课程改革问题的探索

分析了土力学实验课程改革中遇到的问题,探讨了目前实验课程的弊端,提出了针对实验课程改革与实验室建设的具体措施,并进行了有益的尝试,收获了不错的效果,为下阶段培养学生独立的实验探究能力提供了有力的理论与实践依据。     

互联网思维对国际贸易双语教学课堂改革的启示

互联网飞速发展对日常生活有了巨大的影响,对传统的教育产生了巨大的冲击,越来越多的教师开始思考教学改革,开始努力转变传统的教学模式,本文就国际贸易实务双语课堂的改革提出不同的做法,改变传统的教学模式。     

《土力学》案例式教学探索与实践

《土力学》是一门理论性和实践性均较强的课程,也是土木工程专业的重要基础课程。本文根据《土力学》课程的特点和应用型人才培养的要求,在分析案例式教学优势的基础上,尝试将案例式教学法引入《土力学》课程的课堂教学中。以意大利比萨斜塔这一经典工程案例为背景,阐述了案例式教学在《土力学》地基变形部分的应用。     

双语教学的科学实践

本文结合南京邮电大学近年来开展双语教学的建设实践,探讨了双语教学目前存在的问题,应采取得措施及今后需努力的方向。     

新疆高校《土力学》课程教学模式改革探究

通过分析新疆地区高校当前土力学课程存在的教研问题,以及社会发展对人才的需求,培养工程应用和创新能力的应用型人才成为新时期高校教学改革的追求目标。以本科教学《土力学》课程为载体,着力于从理论教学、试验、实践等三个方面进行探索性的教学改革,已期能够激发学生的学习兴趣,特别注重学生的工程意识与实践创新能力的培养,为水利及相关专业培养高级应用型人才,进一步夯实本校培养人才的教学体系,满足社会发展对人才的需求。     

关于本科生双语教学的实践与探讨

双语教学作为进一步提高学生综合能力的一种教学手段，已在全国的各大高校中广泛开展。文中结合笔者在三届本科生中开设的通信原理双语课程，就双语课程开设的重要性以及存在的难点，对双语课程的教学方法提出了几点实践措旌和建议。同时对该双语课程的实验教学进行了相应的改进与实践，以期进一步发挥本门课程在专业学习中的重要作用。     

食品科学与工程专业课程双语教学的思考

双语教学在我国本科教育中已开展多年,但不同学科课程及不同教学模式使得教学效果参差不齐。文章从食品科学与工程专业课程双语教学的几点认识入手,结合笔者在英国伍斯特大学进行本科生教育研究的思考,以及本校近年来开展双语教学的探索与实践,提出了加强双语教学质量的几点思考。     

材料科学专业双语教学的研究与实践

结合我国国情和广西地区特色分析双语教学的重要性,简单介绍双语教学的含义、教学模式及其存在的问题。研究我校材料学科的双语教学,对教学实践进行详细阐述,对教学初步成效进行总结。探讨双语教学对培养具有国际竞争力人才的促进作用。     

电子商务双语教学的研究与实践探析

在经济全球化发展的背景下,电子商务领域的不断扩张对经济发展的影响力越来越明显,社会人才需求越发突出,而众多高校电子商务专业毕业生普遍缺乏能力锻炼,无法适应社会发展,因此电子商务专业的教学改革成为了社会关注的焦点,高校为培养出复合型电子商务人才,将电子商务双语教学视为提高教学质量的重点和出发点。本文对电子商务双语教学的目的和本质进行了探索,在此基础上就目前电子商务双语教学中所存在的问题做出了具体分析,并提出了促进双语教学实施的具体对策。     

数据结构课程双语教学的研究与探索

本文在探讨数据结构课程双语教学的必要性基础上,结合我校开展数据结构双语教学的实际调研,分析总结了双语教学模式的确定、教学资料的选择、教学方法的改革等方面的研究和探索。实践证明,适当的双语教学不仅培养和提高了学生应用英语的意识和能力,并且取得更好的专业课学习效果。     

常微分方程双语教学的实践与探索

双语教学是培养高层次专业人才的重要的教学方法,是提高教学质量的重要手段之一。从多年的教学实践出发,对双语教学存在的问题进行探讨,研究如何进行常微分方程双语教学模式的创新与突破,做到既充分体现专业学科特色,又提高学生专业外语水平。     

高校双语教学框架构建与实施

双语教学已成为高校教学评估的一项重要指标，也是我国高校教育改革的一项重要任务。双语教学的开展是解决我国外语教学“费时低效”的有效途径。在分析我国外语教学现状与弄清“双语教学”的概念的基础上，借鉴国外双语教学的成功经验，我们期望对理论研究和师资、教材、课程设置等方面的资源管理进行不断探索，构建我们双语教学的系统工程，营造双语教学的课堂文化，以期走出一条具有中国特色的双语教学之路。     

医学双语教学的体会

医学教育的国际化趋势促使双语教学在国内医学院校中得到广泛开展,本文通过对国内医学院校双语教学现状的分析,提出提高医学双语教学质量的方法,从而不断提高国内医学生的专业英语水平。     

高校双语教学的主要制约因素及国外双语教学的启示

目前我国高校双语教学在师资、学生、教材等方面还存在诸多问题,成为制约高校双语教学进一步发展的障碍,国内教育者应积极借鉴国外先进的双语教育经验,逐步提高和改进我国高校双语教学水平。     

循序渐进重塑双语教学——湖南师大药学分子生物学双语教学探索

专业课程的双语教学是高等学校培养高素质人才,为学生走上科研道路做好基础铺垫的重要途径。然而面对双语教学课堂暴露出的一些问题,要把握好预习-听讲-探讨-发言-写作-评价-反馈各个环节,才能让教与学整个体系良性运转,教师和学生都在此过程中得到提高。     

浅谈计算机教学中的双语教学

随着我国与世界的接轨与融合,全球化、国际化的影响对我国的教育越来越大。目前衡量一个学校的办学水平,不仅仅是师资力量,更重要的是体现在其国际化的水平。早在2001年,我国教育部就通过文件明确提出要积极推动各学科进行英语等外语的教学。也就是所说的双语教学。现在各高校通过引进师资、引进教材,提高双语教学水平。虽然在经济性与效果上,对双语教学仍需要进行摸索,但是,通过双语教学,实现学校、学生的国际化、现代化、世界化已经是成为大众公认的重要手段。