自动化生产线安装与调试课程建设研究

自动化生产线安装与调试课程是高职机电类专业的一门职业技能训练课。通过该课程的说课,可以加深对课程标准的理解,加强对教材及教法的把握,从而更好地为教学服务。本文从课程标准、课程内容设计、教材及教学参考资料、学生学情与学法指导、教学方法与手段及教学程序设计六个方面梳理该课程的建设情况。     

高职《数控机床与原理》课程教学过程设计研究

数控机床与原理是高职数控技术应用专业核心的专业必修课,该课程的目标是在理论实践并重的课程标准规范下,训练学生掌握数控机床组成、工作原理等知识。本文从课程标准、教学内容取舍、教学过程设计和实训内容设计等方面进行了研究和实践,并取得了初步效果。     

对外汉语初级阶段听说课程的实践与反思

对外汉语听说课程是对外汉语教学中不可或缺的一门课。本文根据笔者一年来的汉语听说课教学实践,从课程标准的设计和教学计划的安排,结合教材的应用,对该课程的教学进行反思并提出可行的教学改革。     

微课视角下电气控制与PLC技术课程改革

在微课的视角下,重新审视电气控制与PLC技术课程改革的历程,首先需要研究者准确地理解和把握"微课"的内涵与其发展现状。然后才能结合电气控制与PLC技术课程的教学需求,探讨其微课改革的基本问题。因此,本文按照这样的思路,详细分析了电气控制与PLC技术课微课改革的四种形式:术语与原理微课、系统化的微课、资源构建的微课、互补运用的微课。     

卓越工程师计划下的“电气控制与PLC”课程教学方法改进

电气控制与PLC是电气工程与自动化专业的必修课程,其知识点和工业现场联系较多。为提高卓越工程师计划下的电气控制与PLC教学效果,更加紧密地结合专业特点开展电气控制与PLC的教学,本文分析了电气控制与PLC课程的特点,对卓越工程师计划下的课程教学方法改进从理论教学和实践教学两个方面进行了探讨,通过改进的方法进行教学的时候提高了学生灵活运用理论知识的能力,促进卓越工程师计划下的电气控制PLC课程教学效果的提高。     

高职高专院校微生物与免疫学总体教学模式的探讨

微生物与免疫学是高职高专生物制药专业的一门重要的专业基础课。目前生物制药专业沿用的微生物与免疫学理论教学体系,注重学科的系统性与完整性,而应用性与实际操作性较差,与生物制药专业具体工作过程联系不紧密,不能满足制药企业对人才的需求。为了解决原有教学模式及教材与目前制药企业对人才需求的矛盾,以“深化教学改革,加强综合素质教育,提高教学质量,建立新型教学模式”为具体目标,在建设微生物与免疫学课程中,按照高职高专人才培养的基本特征,以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以提高学生实践动手能力为目的,改革传统的教学模式,对原有课程进行结构性改革,建立可行的课程标准和教学大纲,编写项目式教学法教材并制定配套的考核评价标准,完善立体化的教学体系,使之更有利于学生的学习。     

高职背景下基于“检测任务导向”的课程开发与教学实践——以饲料检测课程为例

笔者从分析饲料检测课程的岗位需求出发,紧紧围绕职业能力培养这一核心要素,运用基于行动导向的教学设计方法,与信息化技术有机结合,系统设计了饲料检测课程的开发理念和设计思路,开发了该课程的课程标准、特色教材、网络课程、教学方案及评价体系,形成了农产品质量检测专业立体化的课程解决系统,对进一步提升学生对知识技能学习的适用性、直观性和趣味性有明显的促进作用,取得了良好的教学效果。     

开发优质教学资源 提高学生学习能力

传感器原理及应用课程是测控技术与仪器专业一门必修的专业基础课。为提高该课程的教学效果,开发了远程虚拟测控实验室、传感器网络教学平台、传感器课程考试系统、自编了适合应用型本科学生使用的教材等。通过这些优质教学资源的应用,极大提高了学生的学习效果。     

高职畜牧兽医专业《动物药理》“两结合,一互通”课程教学模式探索与实践

畜牧兽医专业《动物药理》教学团队,从课程定位和教学内容选取入手,深入行业企业第一线,广泛开展课程调研,不断探索课程教学改革的新思路、新方法,逐步构建和形成了"两结合,一互通"的课程教学模式,并取得了较好的教学效果。通过"学校""行业""企业"三方联动,共同制定人才培养方案、构建专业课程体系、制定课程标准课、课程整体教学设计、课程单元教学设计、遴选教学内容、参与教学实施、规范考核评估标准。行业和企业既参与课堂教学还指导教材编写并为学生的实习实训提供场所和负责实训指导及管理。通过教师下企业锻炼和进行技术指导,将企业专家请进课堂,把课堂搬进企业、养殖场和动物医院,实现了"教、学、做"合一,理论与实践融合。     

试析数控机床电气控制中控制电器的选用

对于数控机床中的电气控制线路,其组成部分主要是多种控制元器件的组合。因此,为了更好的对数控机床电气控制电路进行了解与研究,必须要深入掌握组成电气控制线路控制元器件的性能。文章通过对数控机床中经常运用的控制电器进行了全面详细的阐述,并针对控制电器的选用原则进行了分析。     

高职“兽医生物制品技术”课程第一次课教学实践

科学的教学设计能够激发学生学习课程的积极性,进而改善课程教学质量。笔者介绍了"兽医生物制品技术"第一次课的教学设计,课前围绕教材、学生和教法三个核心进行认真备课。在课上首先让学生明确课程目标和作用,然后由设问导入单元内容,采用任务驱动法展开教学。结果表明:学生对此种教学方法普遍认可。     

《中职课堂教学三维目标的合理性思考》文献综述

<正>"三维目标"的创造性提出来自《基础教育课程改革纲要》第三部分课程标准中明确提出,国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。从此以后在基础教育的课程被深入使用,甚至被各种运用于中等职业教育的课堂。在此,人们似乎忘了"三维目标"的提出在《纲要》中也明确表示     

试析数控机床电气控制中控制电器的选用

对于数控机床中的电气控制线路，其组成部分主要是多种控制元器件的组合。因此，为了更好的对数控机床电气控制电路进行了解与研究，必须要深入掌握组成电气控制线路控制元器件的性能。文章通过对数控机床中经常运用的控制电器进行了全面详细的阐述，并针对控制电器的选用原则进行了分析。     

高职畜牧兽医专业《动物营养与饲料》课程标准的开发研究

课程标准是规范课程教学实施的关键,高职课程标准的开发是高职课程改革与课程建设的重要内容之一,在阐述高职课程标准的内涵与开发设计原则的基础上,对畜牧兽医专业《动物营养与饲料》进行课程开发,确定其课程标准,以明确学生应达到的知识、素质和能力要求。     

健康史评估说课稿

<正>各位领导,老师,大家好,今天我说课的内容是"健康史评估",我将从以下几个方面进行说课,首先说教材,说学生,然后说教学方法、教学过程,最后说教学反思。1首先说教材1.1教材的地位和作用我所选用的健康评估教材是由人卫出版社出版,张淑爱主编的。健康评估是护理基础课程与临床护理学科的桥梁,是护理专业的核心课程。该教材坚持以岗位需求为导向,以职业技能培养为根本,满足岗     

高职院校康复治疗技术专业课程标准建设与探索——以《局部解剖学》课程为例

课程标准是是课程教材编选、教学组织、考核和教学质量评估的基本依据。本文以江苏省连云港中医药高等职业技术学校《局部解剖学》为例,对高职康复治疗技术专业的课程标准进行建设与探索,以期能对高职院校康复专业的教学规范提供借鉴和启发。     

《网页设计与制作》课程教学改革

以高职院校计算机专业学生的培养目标出发,探讨网页设计与制作课程课程标准的制定。对《网页设计与制作》课程的课程定位、设计思路、工作任务、课程目标四方面的改革,以便提高这门课的教育教学质量。     

《电气控制》课程实训教学改革的探索与实践

《电气控制》是高职电气自动化和机电一体化专业的基础课程。如何实施《电气控制》课程的实训教学,是高职《电气控制》课程教学改革的重点。笔者在多年的《电气控制》课程教学中,摸索了一套适合高职的《电气控制》实训教学方法,提出了《电气控制》课程实训教学的改革措施。     

C语言程序设计在线课程建设与教学探索

文章针对当前慕课资源与学生实际脱节、利用率低等问题,提出建设符合学生需求及满足教师教学的C语言程序设计在线课程方法。并将在线课程与传统的课堂教学相结合,按照课前线上自主学习及学情诊断、课中线下互动与指导、课后线上巩固与拓展三个环节进行教学。实践表明,应用C语言程序设计在线课程进行线上线下相结合的混合式教学,有效地提高了学生学习积极性和教学效果。     

高职高专《儿科护理》说课设计

说课是教师面对同行和专家,以先进的教育理论为指导,将自己对课标、教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教学元素的确立及其理论依据进行阐述的一种教学研究活动。本文结合本校学生和教学实际情况,对《儿科护理》课程说课进行阐述。