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本文针对普通高校音乐表演专业的教学做了现状分析,探讨其教学模式创新的路径和策略,地方本科院校在音乐表演专业教学上应去比别于音乐学专业,实施多元化教学,开办表演特色课程,注重地方特色,注重与市场就业需求相接轨。 相似文献
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合唱指挥是集音乐理论知识与音乐表演技能于一身的职业,是音乐专业中的复合型人才,是一门综合性表演艺术。作为一名好的合唱指挥必须要有多方面的素养,本文就合唱指挥应具备的音乐理论知识、音乐技术能力、音乐感知能力、音乐文化修养、综合素质等五个方面的基本素质进行阐述。 相似文献
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本文围绕中职市场营销专业实践教学中的能力培养这一话题,从解读营销专业的"关键能力"谈起,结合自身实践对"关键能力"培养的尝试作了较为详尽的介绍,进而揭示了实践教学是一把"金钥匙"的主题。 相似文献
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《西方音乐史》是高校音乐专业学习中的基础性支柱课程。涉及到西方音乐文化发展的各个历史时期、流派以及重要的风格特点。长期以来,我们的教学都停留在单一的模式下。阻碍了"音乐理论课程体系"的发展。笔者通过在教学中的实践研究,总结了一些有效的革新方法。有助于拓宽教学思路、优化课程教学、提升教学质量。 相似文献
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从舞蹈课堂教学到舞台表演,从学生到今后的幼儿舞蹈教师之间存在的是什么!就是时间和实践。如何在短时间有限的课程范围内缩短二者之间的距离,融入"表演式训练"的理念可以对此起到积极的推动作用。 相似文献
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文章针对目前我国地方高校食品科学与工程专业实践教学的不足,指出通过构建校内实验模拟平台与校外实习训练平台(双平台)是提高大学生创新能力和工程能力(双能力)的可行途径。同时,详细说明了地方高校食品科学与工程专业"双能力双平台"实践教学体系的构建方案、内容、流程和保障措施,并结合实例说明"双能力双平台"实践教学体系良好的实施效果。 相似文献
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动物科学是农业院校的重点学科,实践教学是动物科学专业重要的教学模式。为解决目前动物科学专业人才培养体系中实践教学薄弱、"重理论轻实践"等问题,笔者对目前动物科学专业人才培养体系实践中存在的问题进行了分析,并根据具体问题从专业实践教学方案改革、教学师资团队实践能力提高、创新人才培养实践、教学平台建设等方面提出意见和建议,希望能对有效解决目前动物科学专业教学过程中存在的薄弱环节、提高学生的动手能力和综合素质、完善专业人才培养体系提供思路。 相似文献
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畜牧兽医专业实践性强,教学过程中重视理论和实践相结合,着重培养学生操作能力和解决实践生产问题的能力。文章通过高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索,以"就业"为导向,以"能力"为本位改革人才培养模式,完善实践教学体系构建,创新实践教学方法与手段,全面提高畜牧兽医专业人才培养质量。 相似文献
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结合长沙理工大学城乡规划专业教学探索与实践,以新形势下城乡规划专业教学调整为契机,以实践教学的特色化为突破,建立"厚基础、宽口径"的人才培养模式,"强能力、专方向"的实践教学理念。通过实践教学体系、实践教学内容、实践教学方法的调整,在理论课程的实践环节、设计课程的课题实践、实习课程的专题实践三个层次逐步深化实践教学,并形成"详细规划+建筑设计"的微观设计特长,以及"社区规划+村庄建设"的基层管理特长。 相似文献
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创新实践能力是卓越工程师之所以"卓越"的重要标志。以石油工程专业为例,从培养创新意识、通过课堂教学培养创新实践能力、构建有利于培养创新实践能力的实践教学体系以及高校需加强营造大学生创新实践能力培养的环境等角度,提出了适合石油工程专业卓越工程师创新实践能力的培养体系。 相似文献
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畜牧兽医专业属于实践性较强的应用型专业,只有通过实践教学,才能巩固理论知识,提高学生的动手能力和生产应用能力。笔者以国内外先进的教育教学模式为基础,结合国内畜牧兽医教学实际及专业特点,探索出适合畜牧兽医学院畜牧兽医专业的"技能递进式"实践教学模式,满足学生实践能力和创新能力培养的需要。通过笔者的研究,希望能切实提高畜牧兽医专业实践教学效益,为高校教学改革提供可参考的依据,并最终促进高等教育的人才 相似文献
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物联网是国家战略产业之一,迫切需要大批理论扎实,实践技能高的物联网专业人才。而且物联网工程专业目前仍处于发展阶段,还没有形成一定的教学体系和标准。为满足物联网专业人才培养需要,本文首先分析了目前物联网工程专业实践现状及存在问题,然后从物联网实践教学上提出了改革方案,提出了将课程教学中实践整合及基于"产"、"学"、"研","用"的校企合作模式,培养学生的创新和实践能力,推动物联网专业的发展。 相似文献
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以"多渠道多层次"的实践教学模式为指导思想,从实践教学理念、实践教学平台及实践教学体系等方面对广东海洋大学海洋技术专业的实践教学进行了创新,大大提高了学生的实践动手能力及就业竞争力,培养了高素质海洋技术应用型人才。 相似文献
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结合我国大气污染现状和高等院校大气污染控工程教学中普遍存在的问题,以培养学生的专业基础和实践创新能力为核心,本文提出"理论教学、实践创新和专业实习"三层次教学模式,从而全面提升学生的理论水平、实践能力和创新思维。该教学体系可有效巩固学生的理论知识,同时提高学生分析和解决问题的能力及培养学生的创新思维。 相似文献
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实践教学体系是学生实践能力和创新能力培养的关键,笔者秉承"以学生为中心、理论联系实际、课内与课外相结合、综合专业知识、重视职业训练"的实践教学理念,构建了"三个系列+三个基础+四个模块"的园林专业多维实践教学体系。 相似文献
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"牧草与草坪草育种学"为草业科学专业的核心课。为了适应草业科学的发展要求,培养具有实践能力和创新精神的草业专业技术人才,宁夏大学草业科学专业对"牧草与草坪草育种学"课程在理论教学、实践教学以及课程考核体系方面进行了改革。教学实践证明,课程改革突出了学生在学习中的主体地位,增强了学生的实践能力,提高了学生学习的主动性和教学质量,促使牧草与草坪草育种学课程建设向高水平方向迈进。 相似文献
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本文针对听说教学难的问题提出应坚持"新课标在高中英语教学中,巧设语境培养学生听说能力"的原则。笔者结合了高中听说教学实践,阐述了语境的重要地位,介绍了如何巧设语境,采用"寓学于乐"的教学策略,以取英文名,唱英文歌,看英文电影,值日报告及小演讲,情境表演,课外活动,综合考试题型为突破口,让学生通过实践和运用来提高学生的听说综合能力。 相似文献
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双师型"教师是指具备良好的师德修养、教育教学能力、专业实践能力、良好的行业职业素养、创新能力和生产实践操作能力的专业或专业基础课教师. 相似文献
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实践教学在培养学生创新实践能力中起到至关重要的作用,加强实践教学是"新农科"建设背景下提升农林专业内涵建设的重要举措。为进一步优化动物生产类专业的实践教学体系,对扬州大学近4届毕业生进行了专业实践教学满意度的问卷调查。调查结果显示,学生对动物科学专业教学实践条件和师资力量的满意度较高,但是对生产实习和毕业论文实习等实践教学模块的满意度相对较低。根据本次调研结果,提出了动物生产类专业加强实践创新人才培养的举措,包括加强建设教学实验室和实习实训基地,推进实践教学模式改革,健全覆盖动物生产所有环节的生产实践教学体系,加强创新创业实践能力训练等。 相似文献
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非音乐专业"学生的音乐素质,是目前高校音乐公共课教学活动中的热点和焦点话题,开发适合本校学生的校本课程,把文学欣赏的思维方式移植到音乐教学中"导师制"的音乐公共课教学。 相似文献
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