高校辅导员职业素养探究

高校辅导员作为传达和落实高校学生工作的重要角色,他们的职业素养的高低决定着学校工作完成程度,也决定着大学生能力培养。高校辅导员必须具备以下职业素养:大学生的思想上和政治觉悟上的导师;大学生学习生涯的规划师;大学生生活的营养师;大学生的心理咨询师。     

论高校辅导员职业道德的自我教育

辅导员忙碌在学生工作第一线,是大学生接触最多的师长。辅导员自身的职业道德素质会直接或间接地影响大学生的思想和行为。良好的职业道德素养是发挥辅导员在学生教育工作中的教育引导、榜样示范作用的重要保证。目前,我国高校辅导员职业道德还存在很多问题,加强辅导员职业道德建设势在必行。自我教育是开展辅导员职业道德教育的重要且有效的途径。辅导员应加强自我教育,在对职业角色准确定位和高度认同的基础上,勤学习,善反思,加强实践磨练,提升自身的职业道德素质,更好地适应新形势下教育的要求。     

浅谈高校辅导员如何做好学生管理

高校辅导员在学生管理工作中处于第一线的位置,他们对培养高校人才有着非常重要的作用,本文以当前大学生的特点为切入点,提出了高校辅导员必须具备的职业素养,对当前辅导员怎样在实践中做好学生的管理工作做了重要陈述。     

高校辅导员思想政治教育行为分析

随着高校学生人数的逐年增多,对学生开展思想政治教育也越来越重要。高校辅导员正是大学生思想政治上的引路人。通过与大学生面对面的接触,了解大学生的心理状况并对他们进行正确的思想政治教育,从而提高大学生的综合素质。高校辅导员正是这一教育工作的实施者。本文就高校辅导员思想政治教育内容进行简单的介绍和行为分析。     

论新时期高校辅导员应该具备的素质

高校辅导员工作是一个多门专业知识和技能综合又自成专业体系的社会职业岗位。新时期高校学生管理工作是一项复杂的、系统的工程,涉及面宽、环节多、任务重、突发性和不可预测性事件时有发生,高校辅导员临着各方面的任务安排、关系处理和自身有效管理的巨大压力和挑战。高校辅导员作为大学生的教育者、引导者和管理者,其工作对象是具有较高文化素质和道德水平的大学生,这对新时期的高校辅导员的综合素质是极大挑战。为适应时代发展和社会需要,本文运用文献资料法阐明了新时期高校辅导员应该具备的基本素质。     

高校辅导员思想政治教育行为分析

随着高校学生人数的逐年增多，对学生开展思想政治教育也越来越重要。高校辅导员正是大学生思想政治上的引路人。通过与大学生面对面的接触，了解大学生的心理状况并对他们进行正确的思想政治教育，从而提高大学生的综合素质。高校辅导员正是这一教育工作的实施者。本文就高校辅导员思想政治教育内容进行简单的介绍和行为分析。     

试析高校青年辅导员如何做好学生管理工作

高校辅导员是高校大学生思想政治教育工作的重要力量,随着高校辅导员队伍建设逐渐的年轻化、高学历化,如何引导和帮助高校的青年辅导员开展学生教育和管理工作,是现在高校建设亟急需解决的问题。本文结合高校辅导员工作的特点,针对当代大学生的实际,就如何引导青年辅导员做好学生管理工作进行分析和探讨。     

社团育人:高校辅导员工作的创新实践——以西华师范大学文学院为例

"社团育人"旨在创新高校辅导员实践育人的工作思路;在马克思主义指导下,探索一条高校辅导员如何依托学生社团的管理与服务,推动学生成长成才的"社团育人"模式,使之不仅成为大学生兴趣发掘与培育的基地,还是化兴趣为能力、为职业、甚至未来事业发展方向,使社团成员切实得实惠的"育人"摇篮;切实加强大学生思想政治教育,全面推动大学生健康成长成才。     

浅析我国高校辅导员队伍建设的困境与措施

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,关系到学校的发展和社会的稳定。本文分析了当前高校辅导员队伍的现状和问题,并提出了一些建议。     

新时期高校辅导员队伍业内发展机制探析

加强和改进大学生思想政治教育的各项任务能否落实,辅导员队伍建设是关键。目前制约高校辅导员队伍建设的瓶颈问题之一是辅导员工作尚未形成职业化,缺乏业内发展机制,导致辅导员队伍不稳,职业荣誉感不强。解决这个问题就必须探讨如何设计有效科学的辅导员业内发展通道,通过科学规划发展序列,畅通业内发展机制,明确行政职级和专业技术职务聘任制度,为辅导员的发展搭建平台,使辅导员能够在业内达到职业高峰,实现自我价值、获得社会认可。     

高职院校辅导员工作探讨

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引导者,也是大学生的人生导师和知心朋友。辅导员工作是教育人、引导人、培养人的工作,必须要有强烈的责任感和爱心;工作中要以"学生为本",积极推进学风建设;加强对学生个性化人格品质的教育、引导,真正做到教书育人、管理育人、服务育人;一个好的辅导员将会影响学生的未来,加强和完善辅导员队伍建设,是做好辅导员工作的重要保障。     

高校辅导员新媒体素养现状分析及提升策略

在新媒体全面改变大学生生活方式和思想观念的时代,辅导员的新媒体素养引领着大学生的新媒体素养,密切影响着大学生的网络文化和意识形态。本文对辅导员的新媒体素养进行了界定,并立足辅导员新媒体素养现状提出存在的问题及提升策略,对于提高辅导员开展网络思想政治教育的能力具有重要意义。     

从思政角度谈辅导员如何进行自我完善和发展

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员在高校教育事业中充当着重要的角色,辅导员的整体素质事关大学生的培养大计,因此辅导员加强自我完善和发展显得尤为重要。     

大学生职业素养培育与毕业生发展状况研究

在高等教育大众化的时代,大学生这种特殊"商品"的价值和价格的匹配是当今社会面临的前所未有的挑战。社会对高校毕业生的需求增长的数量赶不上毕业生供给数量,供给与需求存在着结构性不合理的现象。社会的进步,市场经济的高速发展,对劳动者的职业素养提出了越来越高的要求。良好的职业素养是个人事业成功的基础,是大学生进入工作岗位的"金钥匙"。     

“90后”大学生个性化特征下辅导员思想政治教育工作的对策

随着"90后"大学生进入大学校园并逐步成为高校学生的主体,高校辅导员的思想政治教育工作在面临机遇的同时也遭遇挑战,为了更好地开展"90后"大学生的思想政治教育工作,就有必要对这一问题进行深入探讨。文章通过分析"90后"大学生的思想特点,总结了高校辅导员在思想政治教育工作中的作用,探讨了当前高校辅导员思想政治教育工作面临的机遇和挑战,并提出了相关的对策。     

辅导员进公寓工作与学风建设

目前,国内大多数高校中思想政治辅导员正在成为学风建设中坚力量,具有管理和育人双重身份,是学风建设直接组织者和实施者.优良学风是保证高校教育质量,培养高素质人才重要前提.公寓是学生日常生活、学习的主要场所,加强学生公寓思想政治教育工作和安全稳定管理是新形势下赋予高校重要任务.辅导员进学生公寓,是大学生思想政治教育工作"跟进式教育"理念实践,对于加强和改善高校学风建设工作起到积极推进作用且意义重大.     

高校辅导员如何引导大学生正确使用手机——以思想政治工作为阵地

随着智能手机在当代社会中的普及,我国大学生在课堂上玩手机已成为高校课堂教学中的普遍现象,也成为高校教育教学中面临的一个重大难题。对此,旨在探讨高校辅导员该如何从思想政治教育工作者的角度发力,协同学校其他部门来引导大学生正确使用手机。     

新时期下加强高校辅导员队伍建设的探索与分析

随着社会主义市场经济的快速发展和高等教育体制的不断改革,新时期下的大学生思想政治教育工作面临着越来越严峻的挑战。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其队伍建设的完善程度直接影响着高校大学生思想政治教育工作的成效。但是,当前高校辅导员队伍建设中仍存在着一些问题,针对这些问题,加强专业化建设,完善管理机制,加大保障力度等,对于加强高校辅导员队伍建设,保证高校大学生的思想政治教育的有效性具有十分重要的意义。     

新时期高校辅导员的角色定位与职业规划探讨

长期以来,高校辅导员处于一种非职业、非专业状态,在从"精英教育"向"大众化教育"的转变过程中,这种模式与当前高等教育的现状不相适应,影响到高校学生工作的有效开展,因此,在新时期进一步明晰高校辅导员队伍的角色定位及职业发展方向更显得尤为紧迫和重要。     

课程思政教育的背景和意义

大学生思想政治教育理念的核心,是对"育人"和"育才"的有机统一.以学校所有课程为育人载体,把"立德树人"作为高校教育的中心环节和根本任务,从而建立健全立德树人的长效机制.专业教师在培养大学生专业技能的同时,更要肩负起对大学生职业素养启蒙的使命,教师应承载立德树人的职责,实现全程、全方位育人.