高校体育教育专业网球课教学改革现状与对策

网球课是高等体育院校专业设置中重要的专业之一,多年来为国家培养出无数优秀的网球人才,是国家培养网球专业人才的主要平台。由此可见,高校网球专业教学水平的高低,将会直接影响网球人才的质量。近年来,高校体育教育专业网球课程正在进行一系列的教学改革,在这一过程中出现了很多问题,制约着课程改革的进展。基于此,本文在分析高校体育教育专业网球课程教学改革现状的基础上,总结出几点主要的问题和矛盾,并提出了有效的解决措施。     

高校体育教学在改革中存在的若干问题及对策的思考

随着社会的进步,我国教育改革在不断地深入和发展,作为高校教育重要组成部分的高校体育在改革过程中,所取得的成绩是有目共睹的,但在这个过程中也出现了一些新的矛盾、新的问题,如何客观全面地去认识、解决这些问题成了现在体育教育研究的一个热点,本文针对当前高校体育教学中存在的问题进行了研究,并据此提出了相应的建议。     

浅谈高校畜牧专业本科生人才培养存在的问题与解决对策

随着我国社会和经济的发展,畜牧业发展也迎来了新的机遇和挑战。在这个过程当中,高校则肩负着培养高素质畜牧专业人才的历史使命。本文从学生自身、课程建设、师资队伍等方面,分析了当前高校畜牧专业人才培养中存在的问题,并针对性的提出了解决对策,以期为探索畜牧专业本科生人才培养模式提供参考。     

普通高校体育课程教学模式改革的研究

随着素质教育的推进,高校体育课程教学模式也在不断地改革,高校体育教学的改革,应该充分体现"健康第一"、"以人为本"的指导思想和教学理念,本文对当前普通高校体育课程教学存在的问题进行了分析,并就高校体育课程教学模式的改革进行探讨。     

地方高校转型期生物科学专业人才培养模式的改革与探索

地方高校在向应用技术大学转型过程中,生物科学专业人才培养成为主要问题,以衡水学院生物科学专业为例,通过改革课程体系,搭建实践平台,强化实践教学,加强校企合作,培养适应多元化社会需求的应用技术型人才,形成生物科学专业人才培养模式。     

高校体育教学改革中存在的问题及对策研究

在我国,受传统教育观念和模式的影响,体育教学存在一定的滞后性,不能与当前的体育人才培养目标相适应。因此,许多教育界人士提出了高校体育教学改革。近年来,体育教学改革正在逐步开展。在此过程中,我们发现还存在着诸多的问题,直接或间接地影响着高校体育教学改革的进程,甚至一度成为改革道路上的障碍。及时地解决这些问题,扫除改革中的障碍是当务之急。本文笔者结合当前我国高校体育教学改革的背景,谈谈其中存在的问题与解决的对策。     

基于重视实践能力培养的《羊生产学》课程考核改革与实践

结合专业人才培养的要求,对《羊生产学》课程考核中存在的问题进行了总结和分析,提出了《羊生产学》课程考核改革的思路,总结了课程考核改革的一系列具体方法,并进行了课程考核改革与实践。通过《羊生产学》课程考核改革与实践,提高教学质量,为我国畜牧业培养更多的实践型人才,推动我国畜牧业不断向前发展。     

高校实验班的实施特征及其问题探究

教育部在2013年工作要点中提出要深化人才培养模式改革,建立创新人才培养基地。高校作为人才培养的主要机构,相继推出各自的创新实验班,成为高校教学课程改革的先导。在实施过程中,高校实验班以其多维度的培养模式、跨学科的通识课程、择优录取的选拔淘汰机制和开放的分流教育成为大众化教育中精英教育的表率,但与其相对应的问题如培养目标不清晰、课程设置与培养模式脱节、选拔淘汰机制僵化、教学资源公平性缺失等仍需要进一步探究。     

关于高校课程考核改革方式的研究和探索

课程考核是高校教育教学的重要环节,传统的课程考核方式已经不适应高校的人才培养目标。本文通过分析目前高校课程考核中面临的问题,研究课程考核改革方式,探索建立科学的、多样化的课程考核体系,旨在提高课程考核质量,有利于高校培养高素质应用技能型创新人才。     

通识教育理念下高校公共体育教育课程研究

本文在通识教育理念下,在文献资料法的基础上,以山东大学〈威海〉为例,通过问卷调查和数据分析,探讨高校公共体育课程所存在的问题,并根据我国实际国情,借鉴国外公共体育教育思想和经验,提出了相应对策。旨在为大学通识教育课程的顺利有效的开展,培养适应社会发展的合格的毕业生,提供一定的借鉴。     

新建本科院校体育教育专业课程设置目标的探索和实践

高校体育教育专业课程目标是由教育部根据体育教育专业目标的总体要求制定的,并以知道各类、各级高校进行课程设置和教学的基本准则。课程设置目标的要求即要能培养面向社会,适应市场的复合型人才,又要能体现个体发展的需求。体育教育课程目标是课程设计和实施的导向,因此,深入本科院校体育课程目标的研究是高校体育工作者的重要课题,具有深远的意义。     

饲料与动物营养专业人才培养方案的设置

为了适应社会对专业人才的需要,制定饲料与动物营养专业人才培养方案时,建立了公共基础课程、职业基础课程、职业技能课程三个教育模块,加强了实践教学环节,使人才培养更加适应于社会需求,并为培养高素质应用型人才奠定基础。     

计算机辅助翻译与教学设计探讨

在全球经济化发展背景下,培养适应市场需求的优秀的翻译专业人才势在必行,计算机辅助翻译作为高校翻译专业的十分重要的学科之一,更要与市场需求相结合。本文对计算机辅助翻译课程的重要性及目前面临的问题与困难进行了分析,并提出了切合实际的解决方法。要建立以学生为中心的教学原则,以计算机翻译软件为依托,结合多方面资源全方位培养合格的适应翻译市场化的人才。     

高校机械类专业人才培养模式探索

随着我国社会经济的发展导致社会竞争不断的增大,社会上对于人才的选择标准也越来越高。因此,高校如何对学生进行培养,从而不断的满足社会的需求以及满足学生的发展是高校教师在教学中不断思考的问题。因此,本文重点探讨了高校机械类专业人才培养的模式,从而探索先进的专业人才培养模式,不断的适应学生的发展要求。希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。     

高校机械类专业人才培养模式探索

随着我国社会经济的发展导致社会竞争不断的增大,社会上对于人才的选择标准也越来越高.因此,高校如何对学生进行培养,从而不断的满足社会的需求以及满足学生的发展是高校教师在教学中不断思考的问题.因此,本文重点探讨了高校机械类专业人才培养的模式,从而探索先进的专业人才培养模式,不断的适应学生的发展要求.希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考.     

职业学校物流管理课程改革初探——以仓储与配送管理为例

当前,在我国经济建设飞速发展的背景下,物流业迅速起步和崛起,对物流专业人才的需求与日俱增.目前我国的物流教育专业人才模式不适应现代物流管理的要求.职业教育的课程又面临一次新的改革,如何促使职业教育的课程改革与时俱进,是亟待解决的现实问题. 1.进行课程改革的原因分析 “仓储与配送管理”是物流管理专业的重点核心课程,是实践性很强的一门应用学科.     

任务驱动教学模式在高职PLC的课程中的应用研究

在高职教育PLC课程教学中,传统的PLC课程教学已不适应课程改革的需要,任务驱动的教学模式适应了新时期教学发展的需要。运用任务驱动教学模式实施课程教学设计,可以从教学原则设计,教学方案设计,教学过程设计进行着手,培养学生实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。本文研究了任务驱动教学模式在高职PLC课程中的运用,以期为高职PLC课程改革提供参考。     

影响高校女生缺乏体育课兴趣的因素及对策

<正>0前言体育是以增强体质、锻炼身体为目的的各种运动,在当下的社会中,人们身体素质逐渐下降,各类体育运动更是越来越受重视。高校是国家培养高等人才、专业人才的重要之地,体育以及各类体育活动也倍显重要。而许多高校学生只忙于自己的专业,重视理论和专业知识的学习从而忽略了体育运动,导致高校学生体适能测试合格率逐年下降,高校女生尤为突出,进一步使高校体育课程和各类体育活动很难开展。本文通过调查、分析和研究,提出了影响高校女生体育课程兴趣     

饲草加工教学本科生参与度分析及提高途径

培养饲草加工专业人才对我国草食畜牧业的高质量发展至关重要，而饲草加工课程的教学效果直接影响饲草加工本科生培养质量。为了解饲草加工课程本科生参与度，针对存在的问题加以分析，提出改善途径，通过资料查阅总体了解国内相关高校饲草加工课程的开设情况，并以问卷方式调查分析饲草加工教学过程中存在的问题。发现饲草加工课程在国内涉草高校均有开设，其中80.0%的高校教学大纲是将饲草加工作为本科生必修专业核心课程。授课过程中主要存在学生注意力不集中、课后思考缺乏、与家畜饲养结合不够紧密、实践机会不足等问题。建议采取加强思想政治教育、提升教师教学水平、丰富教学手段、与家畜饲养紧密结合和积极开展实践教学等措施提高本科生参与度，提升人才培养质量。     

《猪生产学》课程教学改革与创新研究

《猪生产学》是动物科学专业的重要专业课之一。本文主要探讨了《猪生产学》课程的教学内容、教学改革原则以及教学中存在的问题,从教学内容改革、教学方法改革和加强师资队伍的培养等方面入手,提出了《猪生产学》课程改革的措施。通过这些实施改革措施,旨在培养适应现代化、集约化、自动化的和信息化养猪生产的高素质专业人才。