草业科学专业高等职业教育框架刍议

本文论述了草业职业教育的性质和重要性以及我国高等草业职业教育现状,论证了草业科学的3类因子群,3个主要界面和4个生产层的理论是构建草业科学专业的理论基础;提出了草业科学职业教育层次的框架系统及专业设置;以草业高等职业教育为例,尝试拟订其课程框架及其可开设的课程名称;目前我国的草业职业教育在大多数省区尚属空白,为此应尽早、大力弥补和改变这种情况,否则将严重制约我国草业发展。     

高等职业教育教材建设理念与实践

论文从高等职业教育人才培养定位、教材内容特点、教材编写要素和对接等相关理念进行了概述,介绍了目前职业教育教材编写的类型和体例,并以畜牧兽医国家示范性重点建设专业《动物营养与饲料加工》课程教材建设的实践为例,介绍了教材编写的经验和方法。     

高等职业院校畜牧兽医专业学生创新创业教育简析

在"大众创业,万众创新"的大环境下,对于各大高校及高等职业院校来说,高质量的创新创业教育需求比任何时候都更加迫切。笔者通过对高职畜牧兽医专业性质的剖析,论证了专业创新创业教育的重要性,分析了创新创业教育的瓶颈及攻破策略,以期为高职畜牧兽医专业创新创业教育实践提供必要的参考。     

对高等职业教育教材建设的认识与探讨

近年来,我国高等职业教育发展迅速,高等职业教育教材经过多年的建设,已经初具规模。但在教材的结构、内容以及介质建设方面仍存在问题。笔者结合多年的高等职业教育及国家级精品课程、资源共享课程的建设经验,对高等职业教育教材建设现状进行了认真地分析,并提出优质的高职教材应具备职业性、教、学、做一体的教学模式、先进性、可读性与介质多元化等特点,更好地体现高等职业教育的特色,发挥高等职业教育的优势。     

WTO与高等职业教育

教育是一个特殊的服务领域，它关系到国家主权的维护、社会政治的稳定、社会道德的构建和民族文化的发展等一系列重大问题。因此，各国政府在开放教育市场时都十分慎重，采取先开放某一领域、再渐次开放其他领域的做法；另一方面，在空间上采取先开放某些市场化程度较高的中心城市，再渐次开放其他地区的做法。入世后，国外教育机构进入中国市场，其     

小学教育专业建设策略分析

人才培养模式的建立和课程体系建设是实现人才培养目标的基本途径,是人才培养方案的基本落脚点。小学教育专业作为高等教育中的新兴的富有特定价值定位的专业,凝练并打造专业特色是小学教育专业取得竞争力的必然选择。文章理性地提出通过关注其生源质量、重视专业教育的人文价值取向、构建科学的课程体系、加强师资队伍建设等有针对性的建设策略来提高小学教育专业的综合实力。     

高等职业教育课程改革探索

本文针对我国高等职业教育在课程方面存在的课程模式、课程结构不合理、课程内容陈旧等问题,提出高等职业教育课程改革要从改革方向、课程体系、课程内容、教学情境、教学手段等方面进行的思路。     

刍议高等职业教育的基本特征

高等职业教育具有“高等”、“职业”教育的双重属性。高等职业教育属于职业教育类型,在职业教育类型中又是高层次的职业教育。因此,高等职业教育具有相对独立的基本特征。1必须坚持为生产第一线培养高等技术应用型人才高等职业教育必须以社会经济和生产第一线对人才需要为导向,确立服务方向。农业高等职业教育必须坚持为农村、农业、农民服务的宗旨。我国正处于由传统农业向现代农业战略转型期,产业结构转型,生产技术转型,人才层次类型转型。发展农业靠自然资源和资本资源,然而这两种资源是受限的递减性资源。人力资源是增值性资源,大力开…     

对高等职业教育宠物护理与美容课程体系建设的思考

以高等职业教育宠物护理与美容专业为例,从能力本位出发,针对该专业特点,结合职业岗位特征,从目标、内容和保障3个方面加以研究和探讨该专业课程体系的建设新思路,旨在探索该专业课程体系的改革方向,并为构建符合高职教育理念的课程体系提供理论依据。     

浅论校园文化建设对中职示范校建设下教师专业发展的影响

针对我国中等职业教育示范校建设现状,以河北省首批14所示范校之一的S校为个案,探究校园文化建设对中职示范校建设条件下教师专业发展重要因素——教师专业精神的影响。     

高等职业院校内涵建设初探

<正>改革开放三十年来,我国经济体制实现了由计划经济到市场经济的重大变革,教育结构也随着经济体制的转变进行了重大调整,职业教育在促进我国经济、社会发展中的作用日益凸显,为适应社会对人才需求的变化和激烈竞争的态势,从21世纪初,职业教育特别是高等职业教育实现了超常规、快速发展,至今已初步形成与基础教育、高等教育并行的与经济社会发展最为密切相关的教育类别,占据着中国教育的     

高等职业教育管理模式的创新

本文对高等职业教育管理的现状进行了分析,并提出了在教育管理中需要解决的问题,针对具体的问题研究出了高等职业教育管理模式的创新,从而更好的实现了高等职业教育的可持续发展。     

浅论小城镇建设

浅论小城镇建设杨波建设小城镇，是改革开放的必然趋势，是我国农村商品经济发展到一定阶段的客观必然产物。发展小城镇必须以能够促进农村经济的全面发展，促进社会主义市场经济体制的建立与完善为基本目的。具体地说，就是要促进农业生产向社会化、商品化、现代化方向发...     

贺州学院体育教育专业教育实习基地建设的研究

本文运用文献资料法、实地调查法和专家访谈法,对贺州学院体育教育专业教育实习基地现状进行分析研究,提出争取高校、基地学校与地方行政部门三方合作与监督,加强高校与基地学校之间的交流对话,积极争取地方政府和地方教育资金的的支持;努力完善自身各方面的建设,提升地区影响力和知名度。     

发展高等职业教育 培养农业科技人才

发展高等职业教育培养农业科技人才欧国凡，刘真惠西南农业大学主动适应经济建设需要，依托本校丰富的教育资源，积极发展高等职业技术教育，为地方经济发展培养大量合格人才。近１０年来，已为重庆市和四川省５００多所农业职中、农业中专和农广校培养了大专以上（合大专...     

高等职业教育教学设计研究综述

教学设计是提高高职教育教学质量的重要环节。本文就高等职业教育教学设计概念、指导思想、优化方案等进行讨论,旨在对高等职业教育的教学设计有一定的指导作用。     

坚持科学发展观发展农业高等职业教育

近5年来，我国高等职业教育的院校发展迅速，独立设置的高等职业院校908所，占全国普通高等学校总数的58．5％。高等职业教育招生数和在校学生数，分别占普通高等学校的52．3％和42．3％，高等职业教育成为高等教育一支重要的生力军。但是，审时度势、与时俱进，坚持科学发展观，以人为本，全面协调，可持续发展农业高等职业教育，是值得非常关注的问题。     

浅谈高等职业院校思政教育工作

随着我国改革开放、经济建设的不断发展,高等职业院校的教育改革的不断深化及目前我国思政教育现状,高职院校应不断优化思政教育环境,思政教育工作者应主动创新教育教学方法和学生管理模式,同时社会、家庭、学校要建立联动机制来营造良好的思政教育氛围,从而有效提高高职院校思政教育实效性。     

浅谈高等职业院校兽医专业三学期制

<正>随着社会发展对人才素质提出了前所未有的新要求,尤其是对高等职业院校培养出的人才也有了新要求。不仅要具有良好的专业知识,更要具有较强实践能力和创新能力,具有较强社会责任感和解决实际问题能力。同时,现代社会要求高素质人才拥有较强的社会适应性和岗位适应能力。为适应时代对高素质人才的