大学生综合素质测评体系研究

90后已经成为大学生的主体,面对新的教育对象,如何教育和引导同学们成长成才是所有学生工作者面临的新的挑战,对学生综合素质的评价与考评工作也发生了新的变化。本文提出了一种精细化的大学生综合素质测评体系,采取过程考核的方法,将考核项分为加分项、达标项和否决项三种类型,经过一年的试用,收到了良好的效果,为评优评先和评选奖助学金提供了依据。     

大学生抑郁心理现状的研究

目的:本研究旨在分析高校大学生在校期间抑郁心理现状,为学校对大学生进行健康教育提供基础资料。方法:采用问卷调查法,采用W.K.Zung于1965年编制的抑郁自评量表对吉林省5所高校中500名大学生进行随机抽样调查。结果:有效问卷482份,抑郁人数为200人。其中,轻度抑郁人数为137人;中度抑郁人数为57人;重度抑郁人数为6人。结论:高校大学生的目前心理健康程度不容乐观,有抑郁倾向和轻度抑郁者很有可能会随着应激源的持续刺激而加重抑郁程度。由此可见,对大学生进行一些心理干预和正确的心理疏导是非常有必要的。     

大学生学习心理分析

随着近几年人口膨胀及大学扩招,当代大学生正处于一个竞争日益激烈、人际关系日益复杂的时代。然就是在这么一个时代背景下,当代大学生不可避免会出现一些消极情绪,并诱发了一系列学习心理问题。分析和研究大学生的学习心理状况及原因,有利于正确引导其学习习惯,提高他们的社会竞争力。     

大学生就业心理探讨

就业是整个社会关注的焦点,它标志着一个人正式进入社会,承担起完全的责任和义务来,是人生一个重要的十字路口。让我们的学生很好地完成这个角色的转型,是我们每一个教师的责任和义务。     

大学生心理承受力浅议

心理承受力是人的心理对外界刺激所能接受的程度,它是人的心理反应能力、应激能力、抗压能力和平衡能力综合作用而形成的动力结构。随着社会的不断发展,大学生学习、生活、人际关系、就业方面的压力越来越大,心理承受力的问题日渐成为困扰大学生的一个主要问题。本文从心理承受力概念、大学生心理承受力现状及相关讨论三个方面,就大学生心理承受力做出初步讨论。     

现代迷信对大学生的影响研究

经过调查研究发现高校大学生的现代迷信观念颇为显著,主要表现为迷信动机,迷信信念和迷信行为。我们应当正确看待大学生的迷信心理,学校社会家庭都应帮助大学生树立科学的价值观念。本文通过对现代迷信对大学生学习生活和价值观念产生的重要影响的研究,提出了四条对策,帮助大学生抵御现代迷信的侵蚀,提高心理健康水平。     

少数民族贫困大学生心理救助教育改革模式研究

在社会转型期间,社会结构和社会变迁的影响日益严重。作为改革开放出现的新群体,少数民族贫困大学生既是社会发展产生的结构化产物,又是改革开放的必然化结果。少数民族贫困大学生与其它大学生心理心理状况不同,其心理救助教育改革模式也就与其它不同,从整体出发,必须构建教育改革的一种协同救助模式,并使这个模式充分发挥作用。     

基于大学生阅读心理的图书馆工作研究

当今社会泛在知识环境下,大学生阅读现状堪忧,高校图书馆读者流失率高,本文通过从基础心理学和社会心理学角度分析大学生阅读心理,给出针对性的图书馆提高服务质量、吸引读者的方法。     

当代大学生心理适应问题及对策研究

大学是人生的重要转折点,是学生提升责任感、树立正确人生观的必经阶段。而由于学习环境、生活环境和人际环境等方面的变化,使很多大学生无法尽快适应大学生活。因此,本文针对大学生适应心理产生的原因和影响因素,提出正确合理的方法,有效地提升大学生心理适应能力。     

高校大学生心理状况调查与对策研究

本文在对大学生心理状况进行问卷调查的基础上,对大学生的心理现状和存在的问题进行分析,并在此基础上提出了改善大学生心理健康教育的对策和建议。为改善大学生的心理状况,高校应重视大学生的心理健康教育,大学生应掌握人际交往的技巧,掌握科学的学习方法,做好就业的准备。本文的目的就在于此和大家共同探讨。     

大学生的心理状态问题

大学生在这个社会中扮演者一个特殊的角色,他们是社会更好发展的希望,却又充斥着很多不成熟因素,因此,大学生的心理健康是一个基础又很重要的问题。     

大学生就业心理误区调查分析及对策研究

随着高校扩招和全球经济增长缓慢,大学毕业生的就业形势越来越严峻。在当前严峻的就业形势下,不少大学生面对激烈的就业竞争,在求职择业过程中陷入了心理误区,严重影响了大学生身心健康和正常择业。为了探析大学生就业心理规律,帮助大学生树立正确的就业观,本文利用调查问卷的方式对在校大学生做了调查,通过调查问卷的数据统计分析并结合理论知识,分析了大学生存在的就业心理问题,并在此基础上提出了缓解大学生就业心理问题的对策。     

大学生就业指导中的人文关怀与心理疏导研究

就业是高校学生培养的出口,体现了一所大学的办学水平。随着经济和社会的飞速发展,大学生就业难问题日益凸显。将人文关怀与心理疏导融入于大学生就业指导,在新时代具有非常特别的意义。当前,大学生就业指导中人文关怀与心理疏导的不足主要表现在忽略学生主体地位、缺少个人针对性和缺乏现实指导性。新时代必须加强师资队伍建设、丰富人文关怀与心理疏导方式方法并将人文关怀与心理疏导贯穿到教育全程,增强人文关怀与心理疏导的作用。     

高校大学生创新创业与就业心理的研究

我国高校的创新创业和就业指导教育起步晚,处于探索阶段,存在着师资力量薄弱、课程体系不规范、理论重于实践、能力培养不到位等问题.导致学生在就业过程容易出现各种心理问题.提出从构建创新创业教育体系和实践平台,建立创新创业教育师资团队,丰富创新创业课程体系.引导学生树立正确的择业观和开展心理健康教育等措施来强化学生创新创业能力,提高学生就业心理素质,为社会培养创新创业复合型人才.     

高校大学生创新创业与就业心理的研究

我国高校的创新创业和就业指导教育起步晚,处于探索阶段,存在着师资力量薄弱、课程体系不规范、理论重于实践、能力培养不到位等问题,导致学生在就业过程容易出现各种心理问题。提出从构建创新创业教育体系和实践平台,建立创新创业教育师资团队,丰富创新创业课程体系,引导学生树立正确的择业观和开展心理健康教育等措施来强化学生创新创业能力,提高学生就业心理素质,为社会培养创新创业复合型人才。     

体育活动对大学生心理效益的研究述评

通过文献资料法对体育活动及心理效益的概念、体育活动对大学生心理健康的影响、心理效益的结构等方面进行综合评述,梳理现阶段国内外对大学生体育活动心理效益的研究进展,探讨不同学者对这一问题的理解、认识。当前的研究表明:体育活动有助于大学生认知功能、人际关系的改善,意志品志的形成,心理障碍和心理疾病的消除,主观幸福感的提高,情绪的调节,优秀人格的形成。     

当代大学生的抱怨心理成因及矫正研究

本文透过大学生的一系列抱怨来分析当今大学生存在抱怨心理的原因和带来的影响,并有提出一些对策进行矫正。     

高职院校大学生就业心理探析

高职院校大学生同本科院校学生相比,面临着更大的就业压力.这其中有国家对高职教育的定位还局限在专科层次的政策原因,有高职教育社会认同度不高的社会原因,也有高职院校大学生自身的主观心理原因.本文研究了高职院校大学生就业心理存在的问题,分析其影响因素,总结出健康就业心理的培养对策.     

大学生心理控制源初步调查

心理控制源(focus of control)来自心理学家罗特(Rotter,1966)的社会学习理论。国内外迄今关于心理控制源的研究多集中于对弱势群体的研究。基于当前的研究现状,我们决定以赣南医学院学生为被试者研究大学生的心理控制源,了解他们的控制能力,以丰富控制源的有关研究,也可以推动心理控制源理论在正常群体中的应用。     

高职院校大学生就业心理探析

高职院校大学生同本科院校学生相比,面临着更大的就业压力。这其中有国家对高职教育的定位还局限在专科层次的政策原因,有高职教育社会认同度不高的社会原因,也有高职院校大学生自身的主观心理原因。本文研究了高职院校大学生就业心理存在的问题,分析其影响因素,总结出健康就业心理的培养对策。