如何在兽医药理学教学中发挥多媒体及传统教学方式的有机结合

传统教学中教师起主导作用,教师在教学中既有知识的传授又有情感的交流,师生之间互动性强,教师容易组织好课堂教学。多媒体教学手段弥补了课堂教学时数不足,使抽象问题形象化,易于学生理解和掌握知识点,提高课堂教学效率。但教学中过分依赖多媒体课件,则导致师生之间缺乏互动性,难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。结合近年来多媒体教学手段在兽医药理学教学中的实际应用,建议合理运用现代教学技术和手段,使传统教学方式与多媒体教学相辅相成,构筑独具特色的课堂教学结构模式,优化教学效果。     

多媒体教学软件对教学的促进作用

作者深入探讨了多媒体教学在现代教学中所扮演的重要角色,并结合具体的课程实例具体讲解了采用多媒体教学方式可以对教学产生怎样的促进作用。希望通过本文可以让更多的同仁们认识到多媒体教学的重要性,在今后的工作中加强这方面的普及。     

多媒体教学软件对教学的促进作用

作者深入探讨了多媒体教学在现代教学中所扮演的重要角色,并结合具体的课程实例具体讲解了采用多媒体教学方式可以对教学产生怎样的促进作用.希望通过本文可以让更多的同仁们认识到多媒体教学的重要性,在今后的工作中加强这方面的普及.     

谈多媒体在高职高专家畜解剖学教学中的改革

随着现代化教学手段的不断提高和高职高专院校课程改革的全面推行,多媒体教学已经成为高职高专院校的主要教学手段,并有望通过多媒体现代教学手段来提高教学效果与质量。但在多媒体教学中仍存在许多问题有待解决。通过对多媒体教学的实践考察和分析,并结合多媒体教学的经验,对高职高专多媒体在家畜解剖学教学中需要改革的有关问题进行了探讨。     

日语教学中的多媒体策略研究

多媒体教学作为现代教学的一种重要手段,为外语教学改革提供了丰富的手段,改变了传统的教学方式,有利于建立良好的交际环境,拓展学生的思维空间及建构学生的认识图式,是极具价值的现代化教学手段,在日语教学中得到了广泛应用。但多媒体教学在应用中同样存在很多问题。本文从多媒体教学的涵义出发,结合日语教学的实际情况,分析了多媒体技术在日语教学中的影响,阐述如何结合日语教学的特点运用多媒体技术。     

浅析多媒体在音乐教学中的作用

多媒体教学是指教师在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,以多种媒体信息形式和学生进行教学互动,将学生们带入了五彩缤纷的音乐世界,使课堂冲破了时空限制,能有效的拓宽学生信息、思维、创造力、想象力,能激发学生学习、提高学生兴趣,达到最优化的教学效果。     

多媒体技术在《动物微生物学》教学中应用

多媒体技术辅助教学是一种新型的教学方式之一。多媒体教学克服了传统的动物微生物学教学可视化差、形象不够直观等缺点。但全课堂多媒体教学则会扼杀教师教学中的即兴创造,成为典型的电脑“满堂灌”,所以多媒体课件的制作应符合教学规律。片面强调声形兼备,会导致许多环节与课堂脱节。教学中应目的明确、化难为易,探索其固有教学规律,努力做到教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。     

多媒体与传统教学有机组合优化畜牧兽医教学——肾脏结构及功能教学策略

多媒体教育技术的应用给教师的教学工作带来了鲜活的生命力。多媒体教学可以综合利用多种媒体,有效地表达传统教学手段难以表现的教学内容,可提供最理想的教学环境,激发学生的学习兴趣,促使学生主动地去探究知识,从而提高教学质量。     

对多媒体技术辅助语文课堂的再思考

多媒体介入教学已是如今的潮流。与传统教学相比,多媒体教学有独特优势,运用得也越来越普遍。但同时我们也发现在语文课堂中不恰当的多媒体教学手段也存在束缚学生的思维、丧失语文特性、阻隔师生对话、弱化生本对话、妨碍课堂生成等一些问题。教师应该根据教学目的和教学内容的需要,根据语文学科的特点,合理地使用多媒体教学手段,为激发学生的学习兴趣,开发学生的潜能,培养学生的思维能力、想象能力、创造能力而服务。     

语文课堂应合理使用多媒体教学

多媒体教学有独特优势,运用得也越来越普遍。但同时我们也发现在语文课堂中不恰当的多媒体教学手段也存在束缚学生的思维、丧失语文特性、阻隔师生对话、弱化生本对话、妨碍课堂生成等一些问题。教师应该根据教学目的和教学内容的需要,根据语文学科的特点,合理地使用多媒体教学手段,为培养学生的思维能力、创造能力而服务。     

论多媒体教学在人体解剖生理学教学中的应用

多媒体教学作为现代教育改革的一种重要手段,在教学中得到广泛的应用。本文结合自己在实施多媒体教学过程中的体会,分析了多媒体教学在人体解剖生理学教学中的利弊以及在实施过程中应注意的几个问题。     

如何在语文教学中培养学生的学习兴趣

语文是一门应用广泛,接近生活,内容丰富,也是最具有情趣的课程。教师在语文教学中,良好的导入可以激起学生的求知欲和学习兴趣,同时还可以采用小组合作学习、直观的教学手段、各种活动、巧设课堂结尾、课后练习等多种手段,激发学生的兴趣。     

高校多媒体教学课件在高校教学中的应用研究

在概述对媒体及多媒体教学课件基础上,对高校教学中应用多媒体教学课件的利弊进行一定的分析,并指出当前高校教学中多媒体教学课件的应用现状,最后围绕高校教学中应用多媒体教学课件的策略进行了详细的探讨,以期可以为高效教学中多媒体教学课件作用的充分发挥提供一些参考。     

浅谈大学日语教学中多媒体手段的运用

从大学日语的教学出发,对多媒体教学手段的优势进行了论述,探讨大学日语教学中运用多媒体手段的策略,以期在新形势下通过教学手段的改进有效地提高大学日语的课堂教学效果。     

中职教育机械制图教学模式探讨

板书及多媒体作为现在课堂教学的方式,都是知识传授的重要手段。本文通过对板书与多媒体在机制制图教学中的优势作用及不足之处的分析,指出当前机械制图课程教学在课堂手段运用上存在的误区,提出了机械制图板书与多媒体教学的点面结合的新型课堂教学模式。     

多媒体与传统教学有机组合优化畜牧兽医教学——肾脏结构及功能教学策略

<正>多媒体教育技术的应用给教师的教学工作带来了鲜活的生命力。多媒体教学可以综合利用多种媒体,有效地表达传统教学手段难以表现的教学内容,可提供最理想的教学环境,激发学生的学习兴趣,促使学生主动地去探究知识,从而提高教学质量。多媒体教学不仅信息量大,而且使教学内容化简变易、动静结合,能够多层次、多角度地呈现教学内容,创造一个立体性的教学空间,其根本目的是培养学生创新精神和实践能力,并使学生在学习中学会学习的方法,     

多媒体技术在兽医外科学教学中的应用

为避免传统兽医外科学课堂授课方法的局限性,多媒体教学的应用逐渐呈上升的趋势。把多媒体技术应用于兽医外科学的教学中,使多媒体的交互智能性、媒体融合性和信息扩张l生优势与外科实践有机地相结合,从而促进外科学教学质量的提高。本文简要介绍了多媒体教学的概念、多媒体课件的设计、多媒体化外科学教学的优缺点,以及其在兽医外科学教学中的意义。     

计算机辅助教学在动物生理学教学中的应用

随着网络信息化技术的逐步普及,以计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,CAI)为代表的现代化教学手段已逐渐走进课堂,被广泛应用于各个学科的理论及实验教学当中。结合动物生理学教学的自身特点,阐述了计算机辅助教学在该学科课程及实验教学中的应用及发展趋势。     

多媒体教学在植物免疫学教学中的应用探讨

植物免疫学是植物保护专业的重要专业课之一,多媒体教学有利于提高课程的教学效果。分析了植物免疫学课程信息量大、发展速度快、内容抽象和综合性强的特点,在此基础上,总结了植物免疫学教学过程中应用多媒体能够提高教学效率、激发学生学习兴趣、拓宽学生知识面和培养学生的创新思维,结合实践提出了植物免疫学多媒体教学中应精心制作多媒体课件、注意多媒体教学和传统教学的有机结合、加强师生沟通互动、合理把握课堂节奏和督促学生认真做笔记等的问题。     

多媒体在植物保护专业课程教学中应用的利与弊

随着现代教育技术的发展，特别是多媒体教学的迅猛发展，为植物保护专业课程的教学注入了新的活力。文中深入分析了植物保护专业课程进行多媒体教学的优势及存在的缺陷，以便能进一步正确认识和使用多媒体教学手段，进而达到最佳的教学效果。