基于生产性高职嵌入式单片机应用技术项目实训基地建设研究

高等职业教育的最终目的是培养有工程师素质、技师技能的复合型技能型人才,要实现这一人才培养目标就要通过校内生产性实习实训环节。目前全国的职业院校的实训条件已出具规模,但与国外发达国家的同类院校相比还有一定的距离。为了提高高职院校嵌入式单片机应用技术项目实训教学水平,开发基于生产性项目化单片机应用技术项目实训台对于技能型人才培养目标具有决定性作用。。     

高职院校校内生产性实训基地建设模式探索

<正>自2011年以来,甘肃畜牧工程职业技术学院陆续投资800多万元用于畜牧兽医类专业校内生产性实训基地(畜禽养殖实训中心)建设,开创了学院投资、管委会指导,承包经营、企业化运作,双重目标、标准化管理的建设模式。这种建设模式学校是投资主体,对实训基地具有较大的自主权、完全的使用权和产权,企业(畜禽养殖实训中心)的生产形式、生产过程完全由     

高职院校移动互联生产性实训基地建设研究

生产性实训基地是完成实训教学的重要场所,加强实训基地建设是办好职业教育的关键所在。本文以高职院校移动互联生产性实训基地建设为例,阐述了实训基地的建设思路、建设目标以及建设内容,旨在通过生产性实训基地的建设,探索软件技术专业实践课程的创新与改革。     

分析物流管理生产性实训基地建设的现状及问题

当今社会对于物流方面的人才需求量是非常大的,所以我们在培养物流方面人才的同时,更应该注重对于学生职业素养与综合实践能力的培养。本文通过解析高职院校物流管理专业的实训教学状况,初步探讨了物流管理专业在实行物流生产性实训教学与实验的过程中所面临的问题,并由此提出了教学地点场所化和实训地点教学化的看法。紧密联系当前构建学校物流生产性实训基地的现实状况,详细的阐述了如何构建学校物流生产性实训基地。     

基于校企共建的高职动漫制作专业生产性实训基地建设与运行机制

本文通过分析高职动漫制作专业生产性实训基地建现状分析,总结了我院动漫制作专业生产性实训基地的运行模式,分析其存在的问题,并提出了进一步改进措施。     

中职学校校内生产性实训基地建设的研究与实践

校内生产性实训基地建设是实现职业学校人才技能培养与素质培养的重要途径,是推进职业学校实践教学改革、加强校企合作的有效措施。笔者通过学校校内生产性实训基地建设,阐述了职业学校校内生产性实训基地建设的原则,研究校内生产性实训基地建设的主要模式,寻求符合区域经济发展特点及专业特色,探索最适合学校、专业发展的校内生产性实训基地。     

西部高师院校公共实训基地建设管理探究

高师院校公共实训基地是培养师范生专业教学实践技能和创新能力的新阵地。目前,由于受经济、地域和人文等因素的影响,西部高师院校公共实训基地在建设和管理上仍存在一些深层亟待解决的问题,严重制约了公共实训基地建设的良性可持续发展,进而影响了高师院校师范生教学实践技能的有效提高。本文在深入剖析问题的基础上提出了可行性改革建议。     

校企共建共管生产性实训基地运行模式研究

生产性实训基地是高职院校教学和科研的重要依托,是学生职业素养和创新精神培养的重要保障。本文以生物工程系产学教考研五位一体生产性实训基地运行模式为例,阐述了如何构建高职院校生产性实训基地的运行模式和管理机制。     

高职校内生产性实训基地市场化运作模式浅析

生产性实训已成为高职院校实践教学体系的核心内容,是突出办学特色、提升高技能人才培养质量的关键所在,随州职业技术学院采取引企进驻校模式,将该公司的的生产和管理部门引入校内,给他们提供办公和生产场所,共享学校的实训室资源。在校内建立具有浓郁职业氛围、真实工作场景、规范生产流程、严格质量管理的实习实训基地,为学生参与真枪实弹的训练提供保障,为企业技术人员全程参与教学指导提供有力支撑,为"双主体"人才培养提供有效载体。     

产教融合视域下的智慧建筑实训基地建设探究

产教融合是目前职业教育的重要手段,在产教融合下针对建筑实训基地的建设往往需要依赖于核心技术设备和核心技术,同时学校和教师通过以实训中心的信息化管理水平及共享机制的理念为教学重点,采用“企业、学校、学生”三位一体的多元化教学评价系统,深化校企合作方式,利用智慧建筑实训基地的实践化建设提高学生社会服务工作的能力和水平。文章旨在探讨在产教融合背景下,智慧建筑实训基地建设管理内容的探究。     

基于项目化教学的参与式平台建设与研究

本文针对《械制造技术》课程在项目化教学过程中存在的问题,提出了一种以JAVA+SSH框架为后台技术、JSP+CSS+DIV动态网页技术、MySQL数据开源管理技术,采用数据挖掘技术进行分类建模,创建一个基于课程网站的参与式教学互动平台,为《械制造技术》课程开展自主性和参与式项目化教学提供帮助。     

工厂供电课程项目化教学改革的探究

目前,高职院校的在课程改革方面的重点实施项目就是课程项目化教学,这是一项提高和培养高职院校学生素养和职业能力的必要措施。在当下社会经济发展日新月异的同时,社会需求的变更频率也是逐年加大。在这种大的社会背景下,工厂供电课程的教学改革就成为工厂供电行业发展形势的必然趋势。本文就以工厂供电课程教学的现状着手,对该课程教学进行研究、分析及探讨,已达到提高学生在遇到实际问题中的处理能力。     

基于校企合作的铁道高职院校实训基地建设研究

职业教育的核心内容是提升学生的技能水平,而技能水平的提高无意于依赖一个强大的、高质量的实训基地.所以,高职院校要想改变教学条件、提高教学质量,就必须要加强实习基地的建设,打造高等职业院校的教学特色和办学理念.文章主要针对铁路高职院校实训基地建设方面进行分析研究,并对实习基地建设方面提出几条个人建议.     

基于信息化的高职院校药学实训基地建设探究——以苏州卫生职业技术学院为例

为提升实训基地人才培养质量、管理水平和社会服务能力,依托学院智慧药学产业链综合实训平台,通过“互联网+”与教育的紧密结合,以药学专业固体制剂实训中心为研究对象,运用信息化技术,完善实训基地教学数字资源,建设在线开放课程平台,引入信息化管理软件,开发智慧导学系统,深入探究实训基地信息化建设,进而创新实训教学模式,升级实训基地功能,规范实训基地管理,提升教学质量,全方位服务学生,为推动职业教育信息化发展助力。     

高职宠物类专业校内实训基地的建设

实践教学是高职教育中培养实践能力和职业技能的重要环节,实训基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。建设校内实训基地,探索产学结合、工学结合的人才培养模式已经成为高职院校学生职业能力培养的必然选择。宠物类专业是近年来的新兴专业,人才培养模式还不     

浅析校内物流实训基地的建设研究

教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出要大力发展职业教育,强化实训基地建设,提升职业教育基础能力。现代职业院校也一再提出要培养高素质高技能的应用型的物流人才,那么物流实训基地的建设就成为其不可或缺的一部分硬件支撑。本文就物流实训基地建设的投入意义和运行效果等进行简单分析。     

高职化工专业实训基地建设探索

化工实训基地建设是化工技术类高职教育人才培养和教学体系的重要组成部分,本文阐述了化工实训基地建设的必要性,以及现代高职化工实训基地建设应按照"四结合,六合一"的新理念来构建,主要介绍了昆明工业职业技术学院校内化工实训基地建设的基本框架,以及化工实训基地的运行和管理。     

高职生物制药校内实训基地建设探索

实训基地建设是高职职业教育中实践教学的基础,而实践教学对促进理论知识的掌握具有深远意义,实训基地是培养学生实践能力的重要场所,是学生从学校到社会工作的桥梁与纽带。生物制药专业的实训基地专业性极强,设备投资高,本文就我校实训基地建设中对师资队伍的建设、实训基地硬软件设施建设的创新思维及成效进行了探索和研究。     

动物医学实训基地建设的探索与实践

实训教学是我国普通高等院校提高学生动手实际操作能力不可或缺的教学环节,而实训基地恰恰是实训教学运行的一种重要方式。在当前国内部分高校将转向职业教育的背景下,高校如何搞好实训教学就显得尤为重要。本文正是在这样的背景下,研究与探讨了动物医学实训基地建设相关问题,以期待研究的结果对动物医学实训基地建设有所裨益。     

高职院校协同创新型实训基地建设的研究

实训基地建设是促进职业技术教育发展,培养服务区域发展的技术型和高层次技能型专门人才的关键,面对新的形势,以现代职业教育体系建设的理念为指导,搞好协同创新型实训基地的建设,能够促进高职教育服务产业布局和提升高职院校服务工业转型升级的能力。协同创新型实训基地是实现校企协同育人的基础,是促进产教深度融合、校企深度协同合作的重要支撑,是实现职业教育与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应,促进经济提质增效升级的保障。掌握协同创新型实训基地的基本特征和模式,采用科学的建设策略,建立高标准的协同创新型实训基地,对提升高职院校办学水平,服务区域经济发展具有重要的意义。