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本文根据职业行动导向教学法的含义及特征,探索职业行动导向教学在体育课教学中的应用,并以《篮球》课教学为例,介绍职业行动导向教学法的实施过程,并指出行动导向教学法在职业学校体育教学中的优势以及在实行过程中所遇到的问题。 相似文献
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《中国畜牧兽医文摘》2015,(1)
<正>1指导思想以市场对人才需求为导向,进行以工作过程为导向开发建设,改革教学模式与教学手段,建设优化教学环境,完善教学质量评价机制,实现教学内容与职业标准的对接,教学过程与企业生产过程对接、与社会生活实践的联系,进而促进中等职业学校在课程建设、教学模式、教学方法、管理制度等方面有所提高。2目标与任务建立一个与中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生 相似文献
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《黑龙江畜牧兽医》2016,(22)
目前,高职人才培养与企业人才需求存在脱节的现象。笔者以用人单位和高职院校的校友为调查对象,对高职院校大学生素质状况、职业适应现状和企业对高职生职业素质的需求进行调查,分析高职院校大学生职业素质"供"与"求"的矛盾。结果发现用人单位对高职院校大学生的身体素质、吃苦耐劳精神、创新精神、执行能力、专业技能与动手能力比较满意,高职大学生在抗挫能力、自主学习能力、职业兴趣、专业知识和结构、爱岗敬业精神等方面的素质存在不足。笔者提出高职院校大学生职业素质培养应注重学生职业素养的培养;完善课程设置,创新教学形式;建设和谐校园文化,培养健全人格;产教融合,提高学生应用能力。 相似文献
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行动导向教学法是德国文教部长联席会议制定的新型的职业培养教学课程体系。行动导向型教学法通常又被称为行为导引、时间导向以及活动导向。是目前世界上较为先进的职业教学模式。这种教学模式对于学生综合素质的培养起到了非常重要的作用,因此得到的广泛的应用。本文主要针对行动导向教学法在模具教学中的应用展开研究和分析。 相似文献
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李伟容 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(2):135-138
"项目导向"教学注重学习的过程性、自主性、交流性、情境性,但对语言形式的系统关注尚有欠缺;"形式聚焦"能促使学习者对语言形式的注意,但它必须纳入到注重意义的交际环境中,才会对语言习得产生最显著的作用。"高级职业英语"的教学试验证明,项目导向为形式聚焦提供了可行的实现方法,而形式聚焦则使学生在完成项目过程中更有效地学习语言;形式聚焦与项目导向的结合,能促进学生语言语用能力的提高。 相似文献
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高等院校肩负着培养社会主义接班人的重任。作为教育组织者和实施者的高校教师正面临着从理念到实践的严峻挑战。文中认为高校教师在当代大学教育工作中应不断更新教育理念、注重学生艰苦奋斗和创新精神的培养、改进和完善教学体系,并实施综合考评等,通过多种措施提高当代大学生综合素质,以满足社会需要。 相似文献
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