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应用型本科高校是我国高等教育发展的方向和趋势。创新创业教育作为中国高等教育综合改革的重要组成部分日益发展成熟,但目前仍存在大学生参与创新创业竞赛动力不足、高校教师重视程度不够、学校层面支持力度不大等问题。笔者以黑龙江八一农垦大学为例,简要分析了应用型本科高校大学生创新创业竞赛激励机制,为同类应用型本科高校建立相关机制提供参考。 相似文献
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学生科技竞赛为学生提供了科技创新的实践平台,但目前科技竞赛管理工作中存在一些问题和不足。在学生科技竞赛活动的管理工作中,做好制度保障、政策宣传、激励机制等方面的工作,能够提高学生的创新能力。 相似文献
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"五位一体"指由科技社团、科技竞赛、科技奖励、专业指导和院校支撑等组成的有效融合体系。具体表述是以成立科技社团扩大科技创新覆盖面,以更多的科技竞赛拓展科技创新平台,以奖励激励提高学生参加科技创新的积极性,以专业指导提升科技创新的技术含量,并以院校支撑着力打造大学生科技创新精品项目和转化事宜。为了全面开展大学生科技创新活动,有效提升大学生专业素养,笔者在系统分析高校科技创新整体局面的基础上积极探索建构大学生科技创新体系。结果表明:"五位一体"大学生科技创新活动体系能有效推动大学生科技创新活动的开展。 相似文献
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当前各种学科竞赛层出不穷,各大高校对于学科竞赛也日益重视。本文以我院管理类专业学生为研究对象,进行了关于管理类专业学生对于学科竞赛的认知与参与情况的研究,以期了解现状并给出相应的建议,进一步有效促进教育教学改革,提升我院学生的综合素质和实践创新能力。 相似文献
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基于对当前大学物理实验教学的现状和存在的不足,提出几点关于大学物理实验教学改革与创新的构想。灵活的大学物理实验教学模式、多样的实验考核评价机制、参与校际间的实验竞赛,以及鼓励学生主持或参与大学生实验创新项目,将有助于提高学生对大学物理实验学习的兴趣。 相似文献
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大学生的素质教育尤其是创新能力的培养已成为各高校长期努力探索的课题,科技竞赛逐渐成为当前高等教育中大学生创新能力培养的重要载体,本文主要通过对科技竞赛方面所作的探索来总结实施经验。阐述了科技竞赛在大学生创新能力培养方面的作用,并进一步指出如何以科技竞赛为契机,培养提高学生的创新能力,引导学生全面发展。 相似文献
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培养本科生创新精神和科研能力对保证高等教育质量具有重要的意义,是我国大学教育发展的重要目标.我国对于本科生科研创新能力培养主要是通过大学生创新创业训练计划项目和各类大学生科技竞赛来完成的,参与到其中的学生只占较少部分,缺乏全面性和广泛性,不足以全面培养广大本科生的创新精神和科研能力.文章以中国矿业大学开设物流系统规划与... 相似文献
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创新学习将成为我国高等教育中的重要组成部分,大学生创新创业项目计划的实施不仅可提升学生的创新思想和创新技能,也可促进高校教育思想的转变。为顺利完成大学生创新项目计划,需要明确创新项目的重要意义,提高学生参与创新项目的积极性,并给予学生多层次全面的支持和激励。 相似文献
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参照"学科竞赛"团队参与和项目式开发的比赛模式,针对各阶段的专业课程安排,分阶段地设置一系列素质拓展项目,项目因"学科竞赛"而设,同时也服务于"学科竞赛"。依托素质拓展项目的实施方法和考核模式,强调对仿真实验室、创新实验室的建设,同时也将这两类实验室作为开放实验室,以"学分制"和"项目引导制"让学生自主地走入实验室,进行实践动手能力的训练。 相似文献
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科技创新能力的培养是复杂的系统工程,而把学生科技活动作为创新能力培养的载体,能更有效、更直接地培养创新型人才。目前,我国高等院校开展本科生科技活动虽然取得了一些成功的经验,但仍存在科技创新活动的参与度不高、科技含量低、专业教师指导少等诸多不足,我校以科研课题组的形式从低年级开始为每名学生配备学业导师,训练学生的创新意识、创新思维及培养学生的科技创新能力。通过多种形式的竞赛及科技活动搭建教师与学生沟通的平台,学业导师通过指导学生的科技创新活动,培养学生终身学习的习惯,培养创新精神和创新能力,从而探索高校学业导师如何在实践活动中发挥育人作用。 相似文献
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随着经济和科技的发展,工业设计专业已经逐步在社会生活中承担着越来越重要的角色,围绕工业设计的竞赛也越来越多,各类设计竞赛日益成为工业设计人才教学实践的重要阵地。另外,我校的由专项经费支持的大学生科技创新项目也为学生的专业设计创建了平台。这两者我们这里称之为"项目"。通过实践,我们发现这是一条快速提高学生专业设计能力的行之有效的教学方法。 相似文献
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本文详细分析了科技竞赛在大学生创新创业教育中的重要作用,结合生化学院/轻工学院在科技竞赛方面成绩,总结本学院各大赛事的参赛经验,就如何以科技竞赛为抓手,进一步全面提升大学生的科技创新能力做了深入探讨,对组织宣传科技竞赛活动和增进大学生的竞赛参与热情等有一定的参考价值。 相似文献
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高校创新人才的培养是高等教学的目标,创新实践是培养和锻炼创新人才的载体。创新实践的源泉在于发挥创新人才培养和教学方法的改革。通过构建立体式实践教学体系,改革教学方式、管理和体系,引导和鼓励学生参与科研实践项目、大学生训练等研究项目,提高学生的积极性、主动性和创造性。最终实现创新实践与创新人才培养的有机结合。 相似文献
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本文主要从内涵、创新点和应用情况等三个方面介绍了一种基于电类专业学生的的"三级"课外科技竞赛体系,该体系符合职业教育的发展规律,具有很强的推广价值。 相似文献
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"竞赛+项目+创业"递进式创新创业人才培养模式是泰州学院5年前以"以创业为导向,实施竞赛、项目、创业递进式教学模式"的教学成果推广,是学校面向理工类专业建设高素质、应用型本科院校的示范研究。笔者通过创新创业型人才规格定位,科学制订课程体系和建设人才培养保障措施,分阶段、分类别实施竞赛、项目和创业递进式创新创业人才培养,以实现国家普及创新创业教育,实现应用型本科学生高质量就业,高素质为社会奉献的目标。 相似文献
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为落实农业科学发展,处理好畜禽养殖对环境的污染问题,笔者于2010年5月,在杭州市萧山区益农镇某养殖场通过种养结合,组织实施了畜禽生态养殖模式探索的科技创新项目。在萧山区农业局等相关单位的指导帮助下,目前已基本完成项目建设任务,并且取得了一定成效,现将项目建设情况总结如下。 相似文献
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本刊讯(特约通讯员郭美容)笔者最近从四川省宜宾市相关部门了解到,"宜宾茵红李品种选育及产业化示范推广"项目喜获宜宾市首届"川红工夫"杯农业科技创新推广大赛一等奖。据了解,宜宾市参与这次农业科技创新大赛共有90个农业科技团队、企业、合作组织和个人、116个科技创新项目,经过初步筛选、现场答辨、专家组现场打分、网络投票等程序,最终决出一、二、三等奖。宜宾茵红李品种选育及产业化示范推广项目通过层层筛选, 相似文献
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高校在国家科技创新体系扮演者重要的角色,科技创新体系建设对于培养学生创新能力和意识具有重要的作用。本文通过对高校科技创新现状和工作模式的分析,提出如何不断优化大学生科技创新氛围,构建高校科技创新体系,同时不断激发大学生科技创新的兴趣和活力,提高大学生科技创新能力。 相似文献
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大学生创新创业能力是目前高校毕业生就业能力的一个重要体现,大学生课外科技活动是培养创新创业能力的重要途径。现在高校对创新创业教育日益重视,开展的方式各有立足点,效果也参差不齐。本文结合桂林电子科技大学机电工程学院学生科技活动开展情况和毕业生就业能力培养的现状开展研究,针对一些面向学生就业所需的创新创业能力培养中存在的问题进行分析,提出了改善和提升的办法。 相似文献
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本文从工业4.0背景下国家对高新技术人才的需求角度出发,分析了高校工科生工程实践能力培养方面存在的问题,以南昌工程学院为例,提出从改进教学方法、加强实践基地建设、强化实践教学环节、增强教师队伍建设和鼓励学生参与科技竞赛方面来提升工科大学生的工程实践能力,为国家培养满足工业4.0需求的高素质工程技术人才。 相似文献
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