以科学发展观为指导构建高校体育课程体系

结合科学的发展观，针对过去高校体育教学“重体、轻文”的问胚，提出构建以人文为特色的高校哆育课程体系，建立人文与科学融合的体育思想，组合人文与科学融合的体育教学内容体系，促进学生全面发展。     

高校公共计算机课程体系发展现状探究

随着计算机的普及使用,高校公共计算机课程的发展已经不适用于当前的教育发展水平和社会需要,如何在当前的计算机发展现状下提高高校公共计算机课程的教学效率,是本文研究的主要内容,并对此提出改革的几个方面及内容。     

高校公共体育定向越野

研究表明高校体育课中,在兴趣度、挑战性、实用性和知识性上,学生对定向越野课程的兴趣度明显高于一般体育基础课。从2004高校公共体育开始定向越野课以来,该课在实际开展中还有哪些方面不足和解决途径。     

体育游戏在高校公共体育教学中的合理运用

体育游戏是高校体育教学的重要措施之一,正确地选择和运用体育游戏,既能培养大学生的兴趣爱好、激发学生的积极性,又能达到活动肌肉、放松身体、消除疲劳的目的。本文从高等教育学和体育学的角度,分析了体育游戏在教学的实施过程中存在的诸多问题,提出了具体的应对措施,这对提高体育教学质量,有一定的指导意义。     

高校公共体育教育现状的分析与探讨

1.高等师范院校公共体育存在问题分析我国高校公共体育教学由以运动技术为中心的旧格局向以增强学生体质,培养终牛体育爱好为中心的思想转变,这已为大家所公认.     

高校公共体育教育现状的分析与探讨

1.高等师范院校公共体育存在问题分析我国高校公共体育教学由以运动技术为中心的旧格局向以增强学生体质,培养终生体育爱好为中心的思想转变,这已为大家所公认。然而,在课程、教材内容及教学的组织形式和     

基于民俗体育文化传承的高校公共体育课程改革研究

民俗体育文化在高校公共体育课程传承有非常重要的现实意义。本研究阐述了我国民俗体育文化融入高校公共体育课程的必要性,在分析了制约民俗体育文化在高校体育课传承的因素的基础上,提出民俗体育文化融入高校公共体育课程的对策。     

农业院校英语专业课程体系的构建

随着高校英语专业点数量的不断增加,英语专业招生人数也不断增加,毕业生的就业前景不容乐观。在这样激烈的竞争环境下,农业院校英语专业的毕业生处于明显的劣势。农业院校英语专业若想扭转这一局面,必须对培养目标重新定位,构建有自己特色的英语专业课程体系,利用农业院校特有的优势,培养满足地方经济发展建设的需要,为地方区域经济发展培养应用复合型英语人才。     

农业院校英语专业课程体系的构建

随着高校英语专业点数量的不断增加,英语专业招生人数也不断增加,毕业生的就业前景不容乐观。在这样激烈的竞争环境下,农业院校英语专业的毕业生处于明显的劣势。农业院校英语专业若想扭转这一局面,必须对培养目标重新定位,构建有自己特色的英语专业课程体系,利用农业院校特有的优势,培养满足地方经济发展建设的需要,为地方区域经济发展培养应用复合型英语人才。     

构建高校体育教学创新体系的研究

进入新世纪,高校体育教学面临着新的任务和挑战,如何适应社会对高校体育教学的要求,培养全面发展的人才,成为摆在高校体育教育工作者面前的一个课题。探讨了构建高校体育教学创新体系的意义,分析了高校体育教学中存在的不足,从创新育教学理念、创新体育教学形式、创新体育教学目的、创新体育教学内容等四个方面提出了构建高校体育教学创新体系的策略。     

浅析新词语的含义及其主要特征

语言不是凝固不变的一个死系统,而是存在新陈代谢的非常活跃的动态系统。对外汉语教学的过程中,常常会遇到新词语的问题。如何界定一个词语属于新词语,如何判断一个新词语已经进入了汉语系统,还是短暂地小范围地被使用,关系到我们教学过程中哪些改教,哪些不该教的问题,是十分重要的。本文就新词语的界定作了解释,解释了新词语的含义,总结了新词语的特点。希望在对外汉语教学中对教授什么词语,如何教授新词语提供一定的参考。     

生态畜牧业的内涵及其主要特征

1生态畜牧业的基本内涵 生态畜牧业也可称为持续发展畜牧业，是指根据家畜生态学和生态经济学原理。遵循和利用生态学规律，应用现代畜牧科学技术和系统工程的方法，将畜禽及其生存环境和人类的社会经济活动作为一个有机整体，将畜牧业发展过程中的经济价值、环境价值和社会价值整合起来，在关注经济目标、环境目标和社会目标的过程中，全面系统地进行生产活动，最终构建一个具有生态合理性、功能良性循环的现代畜牧业生产体系，主要包括生态型动物养殖业、生态型畜产品加工业和废弃物（粪、尿、加工业产生的污水、污血和毛等）的无污染处理业等三个小体系。     

试论地方高校音乐表演专业特色化实践教学课程体系的构建

本文积极探寻符合应用型新建地方本科院校音乐表演专业发展需要的实践教学途径,努力改进教学方法、教学质量,制定出以舞台为平台的实践教学课程体系,扎实提高学生的专业水准和舞台表演、创编实践能力,着力培养适合当下社会需求的"下的去、用得上"的具有较强应用能力及创新能力的音乐表演人才,这也将有利于解决当下音乐类大学毕业生就业难的现实问题。     

基于高校辅导员兼任教师的《电机与拖动》课程体系构建

为了促进学生学习积极性的提升,确保教学质量的不断提高。在分析了高校辅导员的具体工作特点后,提出了辅导员兼任教师的教学改革模式。以《电机与拖动》课程为例,结合辅导员在学生管理工作中,对学生特点的了解和分析,提出了与之对应的课程教学体系,并开展了1学期的试运行。良好的教学效果表明,辅导员兼任教师的模式,有利于根据学生的专业、兴趣等特点进行因材施教,达到提升学习效果的目的。     

“双创”背景下高校创新创业课程体系构建研究

创新创业教育课程体系能够让学生真正了解到双创背景下高等学校创新创业教育的基本知识架构和能力培养路径,双创背景下创新创业课程体系构建和设置是高等学校开展创新创业教育的核心问题和关键所在。针对双创背景下创新创业教育课程体系存在的问题,提出了双创背景下创新创业教育课程体系的建构措施,以期在双创背景下高校创新创业教育课程设置时形成完整、连贯、协调和有特色的创新创业教育课程体系。     

通识教育理念下高校公共体育教育课程研究

本文在通识教育理念下,在文献资料法的基础上,以山东大学〈威海〉为例,通过问卷调查和数据分析,探讨高校公共体育课程所存在的问题,并根据我国实际国情,借鉴国外公共体育教育思想和经验,提出了相应对策。旨在为大学通识教育课程的顺利有效的开展,培养适应社会发展的合格的毕业生,提供一定的借鉴。     

高职职业指导课程体系构建的探索

为了不断提高高职职业指导的针对性和有效性,本文在深入分析现有高职院校职业指导课程体系的主要问题以及造成这种问题原因的基础上,给出高职院校职业指导课程体系对策,从而不断深化职业指导课程改革,增强学生就业能力。     

大学生生命教育课程体系构建

开设生命教育课程,是高等学校实施生命教育的最基本途径。大学生生命教育课程体系构建,应该遵循以生为本、实事求是、科学性、系统性的原则。在学校教育中,设置独立的大学生生命教育课程,开发渗透式的生命教育课程,拓展实践性生命教育课程,建设网络生命教育课程,充分发挥生命教育课程的独特作用,打造生命化的学校教育环境。     

论重庆市高校体育教育与民族传统体育文化通道的构建

运用文献资料、专家访谈、实地调查和逻辑分析等方法，在对重庆市各高校体育教育、教学环境条件以及重庆市所特有的人文地理环境、少数民族体育文化资源进行实地考察和分析的基础上，提出重庆市高校体育的开发与发展应与民族传统体育相结合，以构建独具特色的重庆市体育文化通道。并以此为契机更好地开发整个西部地区民族传统体育文化，使我国民族传统体育文化在现代体育教育中得到更好的传承与发展。