坚持党校姓党为党校教师应具备的基本素质

要切实提高党校理论课的教学效果,教师自身的基本素质和人格魅力在教学中起着关键的作用,因此,让党校理论课教学质量再上一个新台阶,就必须在培养和提高教师基本素质上下功夫。     

浅析职业教育中教师的角色

中等职业教育是现今教育体制改革的产物,中职特有的教育模式要求教师改变传统的教学方法,在教学过程中强调以学生为主体的人性化教学理念。教师在教学中的角色将由原来的讲授者转换为组织者、引导者、解惑者,并结合高职人才培养目标,调整理论教学的知识体系,改进传统教学方法,推广启发式教学,以及结合学生为主体的研究式学习,采用信息化教学方法,通过教师角色的重新定位实现中职教育目标。     

对改进党校计算机教学的几点思考

在党校的计算机教学中，对于不同的学生，学习的进度也因人而异，所以应该让学生通过自主学习找到适合自己的学习方法，使学生充分发挥创造力，完成学习目标。建立合适的学习体系，给学生一个轻松又充满挑战的学习氛围，使学生充分吸收所学到的知识，提高动手实践能力。促进党校计算机教学形式的多样化、提高学员的上机实践的能力、严格考核工作、丰富教学环节是改进党校计算机教学工作的重要措施。     

文献式教学法在《生态学》教学中的应用与实践

作者通过学术文献在生态学教学中的运用和实践。阐述了采用文献式教学方法能够激发学生的学习兴趣,解决教学中的知识难点,提高学生对生态学知识点的把握的优点。指出文献式教学方法作为传统教学方式的补充具有很大的教学优势。     

情景教学法在中职药理教学中的应用研究

伴随教育改革的逐渐深入，教育部门对中职药理教学提出了新的要求和标准，要求在药理教学的过程中，教师应转变教学方法，将情景教学法逐渐应用于药理教学之中。一直以来，在中职药理教学的过程中，教师也在逐渐转变教学方法，虽然已经取得一些成效，但是仍旧存在很多缺陷，因此，教师应转变教学理念，将情景教学法渗透教学过程中。本文主要阐述了情景教学法在中职药理教学中的应用研究，以满足教育改革的基本要求。     

浅谈如何搞好党校研究式教学

党的十七大报告指出要大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质。党校是在党委直接领导下以培养党员领导干部和理论干部的学校,     

案例式教学法在家畜繁殖学教学中的初步应用

针对案例式教学在家畜繁殖学课程中的应用进行了初步探讨,分析了传统教学法的缺点以及案例式教学法的内涵,介绍了案例式教学法在家畜繁殖学教学中初步应用的具体方法和体会,并对该教学方法进行了展望。     

党校教师队伍建设的问题以及对策分析

加强党员的思想政治教育关乎一个国家的发展,因此党校教师本身的个人思想对此有着极深的影响。但是,在党员培训过程中发现,党校教师队伍存在很多问题,偏离最先的理念及想法,致使党员培训的成效不够明显。本文就如何建设高效的党校师资队伍提出了建议与解决对策。     

谈如何权衡高中化学教学中的束缚与解放

在当今高中教育的新形势下,涌现出各种新的教学模式与教学方法 ,合理权衡传统教学与新型教学方式之间的关系,体现学生为主体的教学理念是高中教师的首要任务。本文结合笔者教学实际,论述了高中化学教学过程中的传统与新兴教学方法之间的合理配合。     

“翻转课堂式教学模式”在生物课学习中的效果研究

本文通过对翻转课堂式教学模式及生物课教学特点的综述以及翻转课堂式教学模式的实践研究,验证了翻转课堂式教学模式是具有显著优点且适合生物课教学的教学方法,对生物课教学与学习有一定的指导意义。     

支架式教学法在大专天然药物化学教学中的应用和体会

目的:通过对大专类院校的天然药物化学专业的支架教学方法的研究,讨论这类教学方法与常规教学方法的异同。方法 :我们通过将学生分为两个不同的小组,即采用传统方式教学的小组和采用我们新型的支架式教学方法的小组。对这两个小组都进行相同的内容进行教学(选取天然药物化学书中的黄酮一章节),最后对学生的学习结果进行对比,谈论这两种教学方式的优劣。结果:我们对这两个班的同学进行了相同的测试,测试结果表示,采用支架式教学方法的小组的成绩明显高于传统方式教学的小组,同时在支架式教学小组中,高达九成的同学认为通过这个方式的教学更有利于他们对于知识的掌握。结论:与传统的教学方法相比,我们采取的支架式教学法在大专类院校的天然药物化学专业的教学中效果更好。     

党校图书馆个性化服务研究

服务是图书馆的核心工作,随着现代科学技术知识的日新月异和读者群体需求的发展变化,要求图书馆转变服务方式,实施以读者需求为中心的个性化服务。党校图书馆个性化服务是党校图书馆服务的发展趋势。党校图书馆在党校教学、科研工作中发挥着重要作用,因此,加强党校图书馆个性化服务是当前党校图书馆工作的核心。     

合分式教学在医学生物化学课程教学中的探讨

生物化学在基础医学课程中占有重要的地位,是学生进一步学习其它基础课程和临床课程的桥梁学科。生物化学课程内容较多,又比较抽象,再加上突飞猛进地发展,对教师的教学提出了很高的要求。PBL教学、案例式教学、启发式教学、提问式教学、启发式教学等先进的教学方法,在现代教学中已广泛应用。在此基础上,通过针对不同内容实施"合分式"教学,可以获得很好的教学效果。     

理实结合模式在信号与系统课程中的应用研究

针对目前信号与系统的现状,结合自身多年来的教学经验,提出"巩固式、主线式、案例式、问题式、动态演示式、比较式和项目式"的教学方法,并对现有的教学手段进行了改进研究。通过对教学方法和教学手段进行多方位全面的改革,提高了学生考试的过关率,激发了学生学习的主动性和积极性,培养了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,并进一步提高了学生的实际动手能力和解决实际问题的综合能力。     

农业院校施行的教学方法现状与分析——以黑龙江八一农垦大学为例

主要研究了农业院校现今的教学方法,并探讨"以学习者为中心"的参与式教学在农业院校实施过程中存在的问题与挑战。我们调查了10名教师和50名学生,主要采取调查问卷的形式进行问题的采集,调查问卷采取开放式和封闭式两种。调查结果表明,传统式教学方式和参与式教学方式在农业院校并行。在教学中常见的方式是多媒体教学,其次是黑板式教学。结果表明,在教学活动中学生和教师都面临着一些问题,针对这些问题,我们提出了一些建议。     

小学语文教学中如何让“班班通”与传统的教学完美融合

"班班通"通硬件,通资源,通方法 ,教师运用信息化技术与资源让课堂更生动,学生的学习是更高效,真正改变教师的教学方式和学生的学习方式,既提高了教师的教育教学水平,又促进了学生的全面发展,一举两得。如何让"班班通"与传统的课堂教学有机整合:一、在传统教学方法的基础上充分利用现代教育技术手段营造教学情境。二、利用"班班通"突出传统教学中的重难点,提高教学的效率和质量。三、"班班通"与传统教学要巧妙融合,一定得分清主次。四、"实用"是传统和现代融合的最好契机。     

试论党校行政管理工作之创新

近年来我国的干部教育工作不断的发展,这对党校来说也是一项重大的挑战,当前的党校行政管理机制已经显然无法满足社会发展的需要,为了能更好的适应社会发展,党校必须要进行改革,建立起高效的行政管理体制.当前我国的党校行政管理工作中仍然存在着不少的问题,本文主要对现行存在的问题进行了分析,并提出了党校行政管理创新的一些方法和措施,希望为我国的党校行政管理提供一些借鉴意义.     

上好一堂课:《材料力学》教学案例浅析

本文以《材料力学》课程为例分析上好一堂课的几个方法 ,根据上课实例介绍启发式教学方法、问题式教学方法、顺藤摸瓜式教学方法、归纳总结式教学方法的具体应用,在《材料力学》课程教学及其他理工科课程教学方面均有应用价值。     

谈艺术设计教育的多元互动教学

艺术设计专业多元互动教学以学生为主体,教师为主导,运用多元化的教学方法和教学手段,学生与老师共同参加到教学过程之中。本文通过对艺术设计多元互动教学内涵、教学特点、多元互动教学的实施几方面进行研究,力求探索更好的教学方法来提高艺术设计教学水平和质量。     

论课改后小学语文教学方式的改革研究

随着课改的深入，传统教学的种种弊端显现无疑，需要按照新课程标准的要求进行改变。新课改已经实施了很多年，但很多教师还是无法完全改变传统的教学方法以及教学观念，需要得到进一步的改善和提高。本文将对传统教学所存在的弊端进行分析，指出课改的重要性，并对如何实行改革提出一系列的措施。