农业高校青年教师思想状况的调查与分析

青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分和有生力量，不仅承担着当前高校的人才培养和科技创新的繁重任务，而且对高等教育事业未来的发展将产生特殊的影响。从一定意义上讲，青年教师代表着高等教育事业的未来和希望。高校坚持科学发展观就要特别关注青年教师队伍建设。通过对河南农业大学青年教师思想状况进行调研，分析了农业高校青年教师队伍的思想现状，并提出了相应的对策与建议。     

高校青年教师思想政治教育工作现状浅见

高校青年教师是高等教育事业发展的生力军,也是学校教师队伍中的一支有朝气和最有希望的队伍。当今,世界各种思想文化交流更加频繁,当代中国正处于社会转型期,高校青年教师政治思想状况主流是好的,但是部分青年教师缺乏崇高的政治理想、缺乏正确的价值观、缺乏良好的职业道德。本文就目前高校青年教师思想政治状况、原因及对策提出了一些见解。     

用邓小平理论指导高校青年教师思想政治工作

江泽民同志指出:现在,青年知识分子在我国知识分子队伍中已占到半数。他们已经和即将在各项事业中挑起重担。他们能否健康成长,在很大程度上关系到我们国家和人民继往开来事业的重要地位。可见,站在跨世纪高度,以邓小平理论为指导,认真研究高校青年教师思想政治状况,深人细致地做好他们的思想政治工作,把他们培养成不仅业务能力强,而且思想政治素质过硬的教育工作者,是当前高校一项紧迫而又重要的战略任务。     

青年教师政治素质与事业有成的互动性研究

事业有成是高校青年教师的基本要求，也是青年教师思想政治素质的集中体现。高校青年教师思想政治工作要适应其内在需求。其核心是要遵循知识分子的成长规律。新形势下．高校青年教师的思想政治工作必须超越以往的物质利益观或问题观，从有利于实现高校教师思想政治工作目标、调动青年教师积极性、实现青年教师价值、沟通融合思想、抓住热点问题入手，才能取得好的效果。引导青年教师事业有成是个体成才与高校思想政治工作相结合的最佳切入点，是高校青年教师思想政治工作最根本的动力。     

论高校青年教师党建工作

高校青年教师在学校各项工作中发挥着重要作用.在高校青年教师中发展壮大党员队伍,对保持党的先进性、增强党组织的战斗力具有重要意义.高校青年教师思想政治素养事关学校发展未来、事关教育事业未来.本文在分析高校青年教师党建工作意义的基础上,分析当前高校党建工作中存在的问题以及产生的原因,进而提出解决的对策,为开展高校党建工作提供借鉴.     

关于高校青年教师思想政治素质的思考

【目的】提高高校青年教师的思想政治素质,树立正确的政治方向,促进我国双一流建设快速发展。【方法】通过调查问卷、文献资料、座谈访问的方法了解高校青年教师的思想政治素质,并根据现状提出了高校青年教师思想政治素质的提升途径。【结果】我国高等教育事业的意识形态领域主流向好,大多数高校青年教师具有敏锐的政治辨别力,能够制定正确的人生规划,将自身的理想信念与党的路线政策相结合,但也存在工作理想与现实之间的冲突,重教书轻育人现实时有发生,集体观念欠缺等现象。【结论】高校要深刻认识到当前国内外形式的复杂变化,不懈怠不敷衍,加强青年教师的理想信念教育,不断完善相关规章制度,加强人文关怀理念,牢记使命,不忘党和国家的重托,将培养出优秀的大学生作为高校的首要任务。     

社会实践是高校青年教师的必修课

社会实践是高校青年教师的必修课李晚玉，魏丽娟关于知识分子到社会实践中去锻炼，坚持理论联系实际的问题，我们党强调了几十年，特别是在当前，社会主义市场经济体制的建立迫切需要更多的有用人才，而人才的培养首先要有高质量的教师。造就一支跨世纪的德才兼备的高校青...     

高校青年教师思想政治工作切入点探析

对高校青年教师思想变化的特点和高校青年教师思想政治工作的不适应性进行了分析 ,提出了高校青年教师思想政治工作的思路 ,旨在促进青年教师事业有成 ,充分发挥其聪明才智 ,弘扬知识分子的光荣传统 ,爱国、敬业、严谨、求实 ;要增强工作的主动性、针对性和实效性 ;高校青年教师思想政治工作必须摆正位置 ,转变观念 ,调整思路 ,创新方法 ,变革管理体制和改善外部环境     

论新时期高校青年教师的师德建设

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是高校教育教学、科学研究、思政工作与行政管理的中坚力量。当今高校青年教师具有新时代所赋予的优良品德,其大多数人思想素质是好的,但也有部分青年教师表现出道德意识淡薄、思想行为偏离师德要求的一面,亟需进行师德重建。本文在重新审视高校青年教师师德现状的基础之上,提出了进一步优化高校青年教师师德建设的途径与方法：健全青年教师师德管理工作;完善青年教师师德制度建设;加强青年教师师德教育培训;发挥青年教师先进典型示范作用;营造青年教师师德建设良好氛围。     

高校青年教师思想政治教育及其途径研究

随着世界一流大学、一流学科建设的推进,高校引进海外青年教师人数的增加,需要探索高校青年教师思想政治教育工作新方法新途径。思想政治教育需结合教师岗位工作进行,在概念辨析的基础上,通过对387位高校教师问卷调查发现,高校青年教师思想政治教育包括教育方针路线认同、职业道德操守、心理健康和社会公民行为四个维度。结合数据分析结果以及当前高校工作实践,提出加强高校青年教师思想政治教育工作的途径和方法。     

高校青年教师师德建设:内涵、表现与路径

青年教师在与学生的沟通交往中有其独特的优势,但当下青年教师师德建设问题依然突出,影响高校立德树人的教育目标。如何找准突破口,采取有效措施强化青年教师师德建设,是推动教育事业健康发展的重要课题。研究针对高校青年教师师德建设的内涵目标,从认识水平,理想信念,考核体系等方面提出师德建设的主要路径。     

论高校青年教师角色转换及素质培养

青年教师在高校中承担着培养年轻一代健康成长的重要任务,负有重大的社会责任。本文分析了青年教师的角度转换及心理冲突,对高校青年教师应具备的思想政治素质、业务素质、道德素质等进行了系统阐述。     

新形势下关于加强高校青年教师思想政治工作的几点思考

近年来,在大众教育的背景和高校扩招的形势下,大量的青年教师补充到高校的教师队伍中来,高校青年教师的思想政治工作出现了新情况和新问题.面对这些新的情况和问题,要从丰富政治理论学习形式,加强青年教师的师德师风建设,努力解决青年教师的实际困难三个方面入手,努力提高青年教师的政治思想水平,做到真正从思想、工作和生活上关心帮助他们,使他们健康迅速地成长,早日成为高等教育的生力军和主力军.     

用邓小平理论武装青年教师

青年教师的思想道德素质，尤其是政治素质直接关系到２１世纪大学生的培养质量。坚持用邓小平理论武装青年教师的头脑，帮助他们全面把握邓小平诉主要内容和精神实质，提高他们的思想政治素质，是当前高校思想政治工作中一项最重要最紧迫的任务。本根据江西省师生政治思想状况调查的数据和结果，就邓小平理论武装青年教师提出了思考。     

区域性高校青年教师心理健康状况及对策研究

高校青年教师心理健康关系着高校的发展，直至影响社会的进步。然而，现实中高校青年教师心理健康还没有得到应有的重视。该研究运用SCL—90问卷调查显示，高校青年教师心理疾患检出率为45．3％，情况不容乐观。高校青年教师心理健康亟待维护，社会、学校和青年教师本人均应引起高度重视。中对高校青年教师心理健康状况、心理健康的表现进行了阐述，并提出了维护高校青年教师心理健康的对策。     

高校青年教师创新活力的现状考察与对策——广东省33所高校的调研报告

高校青年教师的创新活力是高校人才培养和科研发展的关键。通过调查广东省33所高校青年教师创新活力的现状和问题,结果发现,青年教师的创新思想、创新意愿、创新能力和创新方法不足,青年教师面临收入、住房、交通、医疗和子女就读等多重压力,受职称晋升、科研资助和办公条件困扰,在科研团队中归属感不够,受领导重视不足,行政人员服务不到位。针对高校青年教师创新活力的制约因素,从福利保障、科研激励、制度环境和组织关怀等方面,提出激发高校青年教师创新活力,促进高校青年教师健康成长的对策建议。     

高职院校青年教师专业能力提升浅析

青年教师是高职教师的中坚力量,对高校教育事业的发展具有深远的影响,新时代发展下,青年教师合理规划自己的职业生涯,努力提升自己的专业能力,不仅能让自己跑在教师队伍的前列,更能助推高职教育的发展。本文以“不忘匠心、多措并举”为指导思想,重点从青年教师教学与教研能力的提升、双师素质的提升、青年教师科研能力的提升三个方面探讨青年教师提升专业能力的途径及方法,文中提及的途径和方法在青年教师发展领域有较好的推广价值。     

大力加强高校思想政治工作队伍建设

<正>党的十五大报告中指出:“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会进步提供强大的精神动力和智力支持,培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”毫无疑问,作为培养社会主义现代化事业建设者和接班人的高校,必须高举邓小平理论伟大旗帜,大力加强思想政治工作队伍建设,为培养跨世纪人才提供强有力的政治保证。一、加强高校思想政治工作队伍建设,是新形势下提高思想政治工作水平的需要改革开放以来,特别是党的十四大以后,高校的思想政治工作总的形势是好的,广大思想政治工作干部自觉坚持党的基本路线,为贯彻党的教育方针进行了卓有成效     

地方高校青年教师科研激励的问题与对策

地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分。在搞好教学工作的前提下，如何有效激励地方高校青年教师积极开展科学研究，不仅是青年教师自身成长的需要，也是地方高校自身发展的根本要求。当前，地方高校青年教师科研激励工作存在一定问题，建议采用适度资助科研、完善成果鉴定、优化学缘结构、加强科研培训、建立学术休假制度等对策，以促进青年教师的成长和发展。     

高校思政课青年教师成长困境及路径择优

思政课教师是马克思主义理论的学习者和传播者，是时代新人的培育者，是课程教学的实施者。其中，思政课青年教师作为非常重要的中坚力量，对于培养全面发展的复合型人才起到了积极的作用。然而由于种种因素制约，他们在角色实现过程中容易产生一系列关系冲突、能力冲突和行为冲突。深入分析思政课青年教师存在的角色缺失，帮助其对自身角色定位进行科学调适，并从社会、高校、个人等层面建构其成长择优路径，可调适角色冲突，促进思政课青年教师与大学生共同成长，促进高校思想政治教育有序推进。