一体化教学下中职钳工实训教学实践与探究

对于中职学校钳工专业的学生而言,若想实现自身专业素质的稳定发展,不仅要具备深厚的理论基础,还需要具有优秀的实践操作能力.传统的中职钳工课堂,或者过分注重考试成绩,或者只关注职业发展,在教学方面都有一定的偏科性.为了弥补这个教育弊病,实践与理论一体化的教学模式在中职钳工专业得到了广泛应用.因此,深入研究一体化教学的有效实...     

中职教育中钳工实训教学的创新研讨

钳工实训是中等职业学校机电专业类学生的一门专业技术必修课程,为了实现钳工教学满足新形势下的人才培养需求,文章立足当前钳工教学的发展现状,分析教学方法中的不足之处,结合课程的自身特点针对性地提出加强钳工实训教学的几点建议。使这门内容枯燥无味并且极耗体力的课程更容易被中职学生接受,提高学生的学习积极性。     

钳工技能训练在中等专业学校的问题和策略

中职学校钳工技能实训是一门重要课程.实训教学中,要密切联系学生实际情况和钳工技能特点,强调容易出现的问题,强化教学目标,针对学生实际情况分层教学、分层指导,不断探索切合实际的教学方法,充分调动学生学习积极性,提高教学效率.实训教学既要强调知识的传授,又要注重技能和习惯的培养,大胆进行教学改革,积极探索钳工实训教学的新思路与新方法.     

浅谈高校中的钳工实习教学

钳工实习对学生的动手能力的培养起着重要作用,但是在教学中发现学生时钳工实习的积极性不高,完全处于被动状态.通过对钳工实操项目的分析、了解学生的心理状态的基础上,对实操教学进行了改革,让学生从消极对待变成积极参与.从而提高教学效果.     

中职学校数控专业教学改革探析

目前,在我国中等职业教育学校数控专业的教学活动中,存在教学设备落后、教师人才不足以及教学方式不新颖等问题,这将直接影响学校的教学质量。因此,唯有对如今数控专业知识的教学进行改进,才能为数控专业学生今后的就业提供保障。     

中职学校德育课课程改革初探

随着新一轮的中职学校德育课课程改革的深入开展和中职学生主体意识的增强,传统的德育课教学有许多方面需要进一步改进和完善.在中职学校德育课教学中实施高效良性的师生互动,能提高德育课的教学实效和学生的思想道德素质,为学生职业生涯发展奠定基础.     

中职学校电工电子理实一体化教学模式探析

中职学校的教育在于向社会输送专业的技术型人才,中职学校电工电子科目能够培养大量的电工电子类人才。电工电子科目的教学需要理论和实践的高度结合,仅有理论知识教学,相当于纸上谈兵。只进行实践操作教学,容易弄错方向。本文主要探讨中职学校电工电子理实一体化教学。     

钳工实习要培养一专多能

钳工实习是培养机械专业学生实践能力的重要教学环节。传统的实习让学生感到动作机械单调，内容枯燥乏味，影响学生积极性。通过基础训练、调动学生的主观能动性以及对实习操作进行教学改革，培养学生一专多能，使学生在有限的时间内掌握更多的操作技能。     

中职数控实训教学改革研究

随着时代的发展,科学技术在日常生活中发挥着越来越重要的作用.而工业制造业作为我国经济发展的支柱产业,已然成为我国参与国际竞争的有力支撑.新时期,为了更好地促进我国工业制造业的发展,内外环境要求必须对工业加工技术进行科学改进,使数控技术得到越来越广泛的关注.目前,中职院校作为数控教学开展的重要领域,承担着培养数控专业人才的重任.文章主要就目前中职数控实训教学过程中存在的问题进行深入分析,并在此基础上提出了促进中职数控实训教学改革的策略.     

钳工实习要培养一专多能

钳工实习是培养机械专业学生实践能力的重要教学环节.传统的实习让学生感到动作机械单调,内容枯燥乏味,影响学生积极性.通过基础训练、调动学生的主观能动性以及对实习操作进行教学改革,培养学生一专多能,使学生在有限的时间内掌握更多的操作技能.     

钳工课程的教学改革与实践

《钳工工艺》是我校机械类专业开设的一门重要的专业技能课。文章根据培养就业能力的目标,针对学生的实际情况,分析了钳工目前教学与实际需求存在的差异及教学中存在的问题和不足,并有针对性地提出对该课程的教学进行不同程度的改革与探索,提高学生的工程素质以适应当前社会需求。     

浅谈钳工实训教学

作者通过常年从事钳工实训教学过程中的亲身体验,从六个具体环节来组织和开展教学,并提出相关教学细节的注意事项。     

中职学校数控专业教学改革研究

随着我国现代机械制造技术的不断发展,数控技术在机械制造业的重要性也越来越突出,本文以培养学生的创新能力为目标,探讨了实践性教学内容和教学模式改革的思路.     

新时期中职学校实训教学耗材的管理研究

实训教学是中等职业教育非常重要的一部分,它是提升学生素质、培养学生能力的重要途径。中职教育实训教学的主要目标是为了培养能够服务一线的、具有一定理论技术以及较高操作技能的专业型人才。因此,对于中职教学来说,在理论教学的基础上强化实训教学是非常重要的。实训教学中需要消耗各种耗材,这些耗材是保证实训教学正常开展的基础。在现实中,由于各种原因,常常疏于对耗材的管理,给实训教学带来了很大的影响。本文对当下中职学校实训教学耗材的管理进行了深入的分析,以供参考。     

中职学校必须注重实践教学

中等职业学校要提高学生就业竞争力,必须坚持以就业为导向,深化教学改革,特别是对专业课进行改革。必须注重实践教学,培养学生技能。在实践教学过程中,注意培养学生的观察注意力、思维想象能力、分析理解和操作技巧能力,通过综合实践,培养学生创造性能力。     

人本管理在中职学校学生德育管理中的实践探析

德育管理是开展德育工作的前提,而开展德育工作则是新时期社会主义经济建设的重要课题之一,随着我国经济的不断发展和社会的不断进步,中职教育面对的教学范围也在不断地扩大,然而当融入了新的教学对象后,德育工作的开展也面临着更多的困难和挑战.     

基于理实一体化简析中职学校机械制造技术教学模式的改革要点

分析了中职学校机械制造技术教学存在的问题,基于理实一体化为出发点,探索中职学校机械制造技术教学模式改革,希望能在中职专业课教学中充分发挥理实一体化教学作用及优势.