果树在园艺疗法中的应用

果树是中国园艺植物的重要组成部分,果树的花、叶、枝、果实、根等可用于食疗、观赏,同时对果树进行种植、施肥、采摘等果园活动也是园艺疗法的重要组成部分.本研究系统分析了果树的营养价值、保健功能和观赏价值,详细介绍了果树的色彩、叶型、树型、花型、果型在园艺疗法中的具体运用,以及果树食疗和果园活动中的园艺疗法,以期为中国果树功...     

论朋辈心理咨询在大学生心理健康教育中的作用

朋辈心理咨询是一种特殊的大学生心理健康教育形式,它完善了大学生心理健康教育的网络,增强大学生心理健康教育的实效,壮大了大学生心理健康教育的队伍,增添了大学生获得社会支持的途径,提高了大学生的助人自助能力。     

阅读疗法对大学生心理健康教育的优势与方法

通过介绍阅读疗法在中国的发展及部分院校的开展情况,论述了阅读疗法在大学生心理健康教育中的优势、可行性及实施的具体方法。     

大学生心理健康教育浅析

本文探讨了大学生心理矛盾产生的原因及推动大学生心理健康教育的对策，培养健康的心理素质，以适应社会发展的需要。     

图书馆环境下大学生心理健康教育与阅读疗法

介绍了阅读疗法的涵义及历史,分析了当代大学生心理健康状况,阐述了高校环境下图书馆开展阅读疗法的必要性及优势,并提出了具体实施措施。     

团体心理辅导在大学生心理健康教育中的应用研究

近年,团体心理辅导由于能有效促进大学生的心理健康发展,越来越多地被应用于大学生心理健康教育中。为探讨团体心理辅导对大学生心理健康水平的影响,通过自行设计团体心理辅导方案,对17名大一学生开展6次团体心理辅导活动,团体心理辅导前后均采用SCL-90、“大学生活你过得快乐吗”调查问卷和团体辅导效果调查问卷,对17名学生施测。研究结果表明,较团体心理辅导前、辅导后的大学生心理健康状况有较明显的改善。因此,团体心理辅导能有效提升大学生心理健康水平,尤其能显著改善大学生的人际关系和敌对心理。     

论专科大学生的心理健康教育

处于青年中期的大学生，在生理、心理和社会性方面，都在发生着急剧的变化，自身存在着诸多的与其他知识层次和年龄结构的人的不同特点。而专科大学生存在的这些方面的问题，便更加的突出和特殊。我们有必要对其心理现象进行认识，加以分析并由此找到解决这些心理问题的途径和方法。才能将专科大学生的管理工作干得更好。基于此，笔从专科大学生的心理健康教育的重要性着手，分析了专科大学生存在的问题，找到了解决专科大学生心理问题的方法。     

大学生心理健康教育探讨

探讨心理健康的内涵及学校心理健康教育的对象、内容及其实施途径，并提出解决现今大学生普遍出现的心理问题的途径。     

园艺疗法在生态旅游中的营造

以山东省竹泉村生态旅游规划为例,介绍了园艺疗法的起源,分析了园艺疗法在景区中的应用及园艺疗法对都市人们的精神和健康等方面的疗效,同时,提出园艺疗法在景区中的几个基本原则以及园艺疗法在现在新兴旅游模式中的营造,并对园林疗法在生态景区中的应用提出了展望。     

和谐社会视野中的大学生心理健康教育

心理健康教育是当代高等学校的一项重要工作。本文从当前高等学校的心理健康教育的理论基础入手,分析了将其纳入构建社会主义和谐社会视野中的必要性,同时阐述了建设和谐社会的理念对大学生心理健康教育的启示,提出了构建更加和谐的大学生心理健康教育的育人体系。     

论高校大学生的心理健康教育

通过分析当前大学生心理健康问题，提出高校大学生心理健康的8个基本标准。认为心理健康教育应以教育大学生牢固树立正确的人生观，大力宣传普及心理科学知识和根据不同群体学生的心理特点有针对性地实施教育为主要内容；以与高校大学生的思想政治工作紧密结合，营造有利于心理健康的校园化氛围和建立心理健康档案，设立专门的心理咨询机构为主要方法和途径。     

园艺疗法及其园林应用

园林设计中体现园艺疗法,满足各种群体的需求,是21世纪园林建设的根本趋势.以园艺疗法为研究对象,结合国内外的研究结果和我国的实际情况,分析了园艺疗法的含义、类型、疗效及园艺疗法在园林应用中的基本原则,以资总结和拓展园林设计的现代理论.结果表明,开展园艺疗法设计可充分反映我国的特点,是实现园林建设可持续发展的必由之路.     

高校政治辅导员在大学生心理健康教育中的重要地位

高校政治辅导员是高校中最直接的基层学生管理服务工作者,在青年大学生心理健康成长中发挥着十分重要的指导作用。新的形势下,高校政治辅导员要立足岗位优势,结合当前大学生的个性特征和交往方式探索出一套切实可行的心理健康教育方法。在实践中,不断地提高个人素质,把心理健康教育作为学生管理工作中重要的一部分,帮助学生克服心理障碍,树立积极向上的世界观、价值观和人生观。     

论大学生心理健康教育与思想政治教育的结合

伴随着经济的快速发展和社会竞争的加剧,大学生的心理健康问题日益凸显。近年来,大学生心理健康教育工作得到较大的推进和加强,但是还远远不能适应形势发展,特别是全面推进素质教育的需要。文章对心理健康教育和思想政治教育相结合的机制进行了分析,并提出了具体措施。     

大学生心理健康教育探析

通过对影响大学生心理健康的因素进行分析,结合其常见的表现,论述进行大学生心理健康教育的重要意义及策略建议。     

积极学习策略在大学生心理健康教育课堂教学中的应用

积极学习策略是在学习策略的基础上,以积极心理学理念为导向,注重培养学生在学习过程中的积极体验.当前大学生心理健康教育课堂中,教师以讲授式为主,力求面面俱到;学生缺乏信息加工,教学信息无法保留;学生缺乏自主学习,导致学习依赖.为提升大学生心理健康教育课程的教学效果,教师应采用积极学习策略,明确教学目标及重点;多途径引导学生自主探索,形成积极的学习体验;采用同伴教学方式,形成学习的"心流体验";灵活运用新媒体,创新教学方式.     

园艺疗法在休闲农业中的应用

集园艺、医学、心理学为一体的园艺疗法,利用人类热爱自然这一天性,通过一系列措施来改善人们身体、精神及社会等方面的问题,形成积极向上的生活理念.园艺疗法不仅对老年人、残疾人、病患等有较明显的疗效,而且对普通人也有较好的治愈效果.园艺疗法可以将康养主题融入休闲农业,为推动休闲农业快速发展提供一个好的创新思路.通过搜集园艺疗法的相关研究并分析其国内外研究现状,讨论其具体应用方法与具体疗效,总结园艺疗法应用的原则,并探讨在休闲农业中应该如何合理地应用,为今后休闲农业的发展提供更多创新启示.     

阅读疗法在弱势群体心理健康中的应用

弱势群体问题越来越引起人们的关注,在强调其物质需求的同时,对其弱势心态应给予重视。介绍了阅读疗法的涵义及历史,对当前弱势群体的心理健康状况进行分析,阐述了在图书馆环境下开展阅读疗法的优势及现实意义,并提出了具体的实施措施。     

浅谈大学生心理健康教育

阐述了大学生心理健康教育的主要内容,探讨了大学生心理健康教育的基本途径。     

福建省大学生心理健康教育新思路探讨

调查显示，福建省大学生在心理健康方面存在着广泛而复杂的问题。究其原因，既有社会、学校、家庭等环境的影响，也与福建省独有的地理结构、经济发展因素分不开。因此，福建省大学生心理健康教育应根据自身特点，注重人文关怀的价值理念，注重丰富实用的操作模式，注重专兼结合的师资配置，为大学生的健康成长营造良好的精神氛围。