动物病理学实验教学改革与探索

通过对传统教育方式的改革,提高了学生分析问题、解决问题的能力,培养了多元思维能力和创新意识,学生对学习产生了浓厚的兴趣。     

动物生理学实验教学中实验动物的福利和利用

动物生理学实验教学是建立在使用大量实验动物的基础上,随着实验动物使用量的增加,动物福利保护问题日益受到人们的关注。该文针对目前动物生理学实验教学的现状和存在的问题,通过增强学生动物福利保护意识,调整教学内容,合理计划实验动物的使用和利用电子资源,分析了动物生理学实验教学中实验动物的福利保护和利用,以期在动物生理学实验教学中实现资源利用的最大化,既保证了实验教学的质量和学生实践能力的培养,又能兼顾动物的福利保护问题。     

以学生为主体的动物生理学实验教学改革

传统的动物生理学实验教学主要采用以教师为主体的教学模式,虽然在培养学生实验技能方面取得了一定的效果,但在开发学生的创新性思维与解决问题的能力等综合素质方面还有待加强。因此,结合动物生理学实验教学实践,从开发学生的自学能力、加强实验预习、学生实验前准备和开放式实验教学等方面,对动物生理实验课教学方式进行了初步改革,采取以学生为主体、以问题为中心的实验教学模式,通过教学实践对动物生理学实验教学改革作进一步探索。     

改革动物生理实验教学加强创新能力培养

在高职动物生理学教学中,为强化对学生动手能力、创新能力等的培养,可以通过优化动物生理学实验教学体系、教学方法、手段及考核办法等来促进动物生理学实验教学的革新与教学成果的提升,进而为学生创新能力等的培养奠定基础。     

研究性教学在动物生理实验教学中的实践与效果研究

简析了研究性教学的概念与特征,结合黑龙江八一农垦大学动物生理学实验教学的实践,阐述了研究性教学手段的实施内容与实施办法,并简析了实施效果与存在的问题。     

动物生理学综合设计性实验教学方法改革的一点探讨

启发式教学方法是各种教学方法的灵魂.在设计性动物生理学实验中应用启发式教学法,掌握教学技巧,不仅可以充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性,还可以引导学生通过自己的独立思考,培养分析问题、解决问题的能力,增强自学能力和创新能力.     

水产动物疾病学实验教学改革的探索与实践

该文分析了传统的水产动物疾病学实验教学存在的诸多缺点和不足,以提高学生综合素质为实验教学理念,以引入开放性及科研性实验为基本思路,紧紧围绕实验内容、教学方式和考核评价体系等方面进行实验教学改革的探索与实践。     

水产动物疾病学实验教学改革的探索与实践

针对传统的水产动物疾病学实验教学中存在的诸多缺点和不足,西南大学水产系水产动物疾病学课程组以提高学生综合素质为实验教学理念,以引入开放性及科研性实验为基本思路,紧紧围绕实验内容、教学方式和考核评价体系等方面进行实验教学改革的探索与实践,取得了较好的效果。     

动物生物学实验教学改革

动物生物学是高校生物学相关专业的基础课,动物生物学实验课程对该类专业学生创新能力的培养起着积极的作用.该文结合安徽农业大学的实际,介绍了对该门课程从教学内容、教学方法、教学手段等方面开展的一系列改革措施,以期为培养应用型人才提供参考.     

基于翻转课堂的动物生理学教学模式探索

动物生理学是畜牧兽医学的主干课程之一。由于学时有限,知识点繁多,给教学带来了挑战。本文通过分析动物生理学教学现状以及存在的问题,结合课程特点,探索翻转课堂在动物生理学教学模式中的应用。     

动物生理学教学改革方法的探讨

本文结合动物生理学的发展特点和高等教育人才培养模式的转变,就动物生理学理论教学和实验教学方面进行了探索性思考。理论教学要摒弃单一教学模式,采用多种教学方法交互进行,可以引入实例进行互动教学,并将实验更多的融入教学中。实验教学要实现多元化、现代化,注重理论联系实际,开展多层次教学,激发学生的学习主动性和积极性,培养创新型的高素质人才。     

动物生理学实验教学改革探讨

从动物生理学实验课教学大纲、教学内容、教学手段和考核办法等几方面阐述了动物生理学实验课教学改革的研究,以期为动物生理学教学提供参考。     

《动物生理学实验》教学思考与改革

《动物生理学实验》是动物学及动物生产领域相关专业本科阶段的重要基础实验课,《动物生理学实验》的学习会直接影响后续专业课程的学习。该文结合《动物生理学实验》的教学经验,针对实验教学中的经常出现的问题,从多角度多层次多方面探讨《动物生理学实验》的教学改革措施,为《动物生理学实验》的实验教学改革提供必要的理论依据。     

动物生物学设计性实验教学与科研相结合的模式探索

动物生物学实验教学可以有效提高学生的实验技能,加深对书本理论知识的理解。而传统的基础实验教学由于受学时和实验条件的制约,所开设的实验相互间的关联性不大,缺乏系统性,实验效果不够理想。将科研项目中的研究内容与设计性实验教学结合起来,选取科研项目中的研究对象为实验材料,把科研内容设计成一系列的动物生物学实验,可以激发学生学习兴趣,增强动手能力,培育创新意识和创新能力、掌握科学研究方法等,为日后独立开展科研工作奠定基础。     

提高生理实验教学质量的对策

就如何提高动物医学专业生理学实验的教学质量提出了相关对策。     

马属动物生产实践教学模式探索

对沈阳农业大学马属动物生产实践教学中存在的主要问题进行了分析和讨论,提出了相应的探索模式并对实施效果作了评价,以切实达到动物科学专业人才培养目的,旨在为我国培养马属动物产业所需要的实用人才奠定理论基础。     

多媒体技术在动物生理学实验课程教学中的应用

运用多媒体教学和传统教学对塔里木大学动物科学学院2008级共93名学生进行动物生理学实验课程教学效果的比较研究,结果表明:以多媒体为主的教学模式,可以提高实验教学的直观性和学生的实验兴趣,能够取得比较理想的实验效果。因此,在动物生理学实验课程教学中,教师应在吸收传统教学优势的基础上科学引进多媒体教学,以更好地提高教学效果。     

探究性植物生理实验教学改革与实践

针对植物生理学实验教学中存在的问题,论述了教学内容、教学方法改革的思路、措施,以及改革的效果。     

动物生理学实验中传统教学与开放性实验教学的比较及应用分析

本文比较分析了动物生理学实验传统实验教学的不足及开放性实验教学的优点,在传统实验教学的基础上,开展开放性实验教学可以弥补其不足。举例剖析开放性实验教学的过程及作用,总结了在动物生理学实验中开展开放性实验教学的重要性及意义。     

动物生理学本科教学资源库的建设、探索与研究

教育现代化的重要基础是构建现代教学资源体系。研究以动物生理学为例,在说明建设动物生理学教学资源体系的目标、内涵和具体内容的基础上,进一步阐述了动物生理学本科教学资源库建设要解决的问题和建设的重点;提出了教学资源库建设的总体思路与方法;并对教学资源建设的创新进行了探索性研究。动物生理学本科教学资源库的建设有助于有效提升教育质量,改善教学环境和提高实验效率。