高校家庭经济困难学生思想政治教育中存在的问题及对策思考

我国高等教育的一系列改革，一方面使更多的学生进入高等学校学习，但另一方面高校“交费上学”政策以及收费标准逐年提高，又使高校家庭经济困难学生的群体规模逐年扩大，随之家庭经济困难学生的思想政治教育问题也凸显出来。本文在分析家庭经济困难学生现状及目前家庭经济困难学生思想政治教育存在的主要问题的基础上。结合工作中的实际情况提出了家庭经济困难学生思想政治教育的建议。     

高校家庭经济困难学生资助工作人文关怀策略研究

人文关怀是高校家庭经济困难学生资助工作的本质属性。资助不仅是解困,更承担着育人的功能。高校要坚持以教育为先导,以育人为目标,加强经济关怀、学业关怀、精神关怀等在内的整体关怀,努力构建资助工作人文关怀的有效机制,全面提高受助学生的综合素质,从根本上帮助其解困。     

论高校家庭经济困难学生资助育人工作的问题和对策

目前高校家庭经济困难学生的问题日益突出,国家和高校都采取了积极的助学措施,但在实施过程中也暴露出问题和矛盾。文中分析了高校家庭经济困难学生资助育人工作的现状和问题,并提出了相关的对策和建议。     

加强财政对家庭经济困难学生帮扶作用的政策建议

本文从介绍和分析财政政策目标与对家庭经济困难学生帮扶之间的共同性入手,认为对于家庭经济困难学生的帮扶,从一定意义来说具备公共物品特征,应当成为公共财政政策的重要环节,基于这种理论依据,对当前我国财政在对家庭经济困难学生帮扶资金总量和结构进行分析,认为当前我国财政政策在帮扶家庭经济困难学生存在不足,进而提出相应的政策建议。     

高校家庭经济困难学生孤立化、特殊化、边缘化问题成因分析及应对

高校家庭经济困难学生近些年已然成为公众关注的焦点,然而,在诸多经济资助的背后,正在衍生出家庭经济困难学生群体人生成长和发展的价值性问题,资助体系的不完善、社会舆论的标签和炒作、家庭和自身成长中的劣势、精神和文化关怀的缺失等无形中把这个高校内普遍存在的群体孤立化、特殊化和边缘化,透析其现状,剖析其成因,注重物资解困的同时,找出精神帮扶的路径是实现高等教育目标,帮助高校家庭经济困难学生成长、成才的必由之路。     

家庭经济困难学生档案管理工作研究

为进一步落实国务院、教育部、各教育厅关于做好高校家庭经济困难学生认定工作的有关文件精神,更好的规范家庭经济困难学生档案的管理内容,本文研究并阐述了高校家庭经济困难学生的档案管理工作的现状,分析了家庭经济困难学生档案管理工作存在的问题,提出档案管理工作的一些建议。帮助各高校规范开展家庭经济困难学生的档案管理工作,有效地帮助家庭经济困难学生克服困难、完成学业,激励他们刻苦学习,立志成才。     

浅析高职学生自卑心理产生的原因

自卑心理是人群中常见的心理状态,在高职学校中有一部分学生存在着自卑心理,不但给身体素质、心理健康带来一定程度的伤害,而且极易产生厌学的情绪,导致自信心与上进心的严重缺失,甚至给学习、学校及社会带来了极大的负面影响,故对高职学生产生自卑心理的原因进行分析,并提出相应的解决对策,是现阶段高职教师及教育教学工作者急需要解决与探究的首要问题。本文就自卑心理的危害及具体表现进行介绍,阐述高职学生自卑心理产生的原因,并提出帮助学生改善自卑心理的办法。     

加强就业帮扶 做好经济困难大学生的就业工作

随着高校的不断扩招和金融危机的影响,近年,我国高校毕业生的就业压力在不断增大,对于高校中的特殊群体——家庭经济困难学生来说,在就业时面临的压力更大。本文从加强经济困难毕业生就业工作的重要性入手,分析了经济困难学生就业困难的原因,提出了就业工作的帮扶举措。     

对大学困难学生认定的办法新思考

我国的高等教育走向平民化,越来越多的家庭贫困的学生走进大学校园.国家专门制定相关的政策、划拨专项资金来扶持这些大学生.在现在的国家助学金的评定和发放过程中出现许多不尽人意的地方.作为大学辅导员使这项政策的具体执行者,要认真研究政策,做出具体的、合理的方案.使真正困难的学生得到扶持.     

地方院校经济困难学生资助工作的思想政治教育功能调查研究——以化学工程学院为例

资助工作中如何加强思想政治教育,将资助与育人相结合是现有资助工作的一个难点。本文通过对西安文理学院化学工程学院在校大学生的问卷调查,分析找出在校家庭经济困难学生资助工作思想政治教育的现状,存在的问题,并提出相应的解决对策,使高校经济困难学生资助工作的思想政治教育功能发挥到实处。     

浅析高校毕业生就业困难群体

本文对"高校毕业生就业困难群体"进行界定,分析大学生就业困难群体的三种类型,提出切实有效的帮扶措施,以期帮助"高校毕业生就业困难群体"顺利就业。     

浅析高校家庭经济困难学生思想政治教育中的人文关怀

"精神贫困"现象在高校家庭经济困难学生中日趋严重,它的出现与高校思想政治工作中人文关怀的重共性、轻个性、重物质、轻精神、重理性、轻情感的现状息息相关,提高对人文关怀工作的认知、加强日常心理疏导、构建心理解困和和谐育人机制是缓解这一局面的有效路径。     

高校家庭经济困难学生资助工作的思考

为了最大程度的普及高等教育,给予家庭环境不同的学生均等的受教育机会,国家出台了一系列对家庭经济困难学生的资助政策。虽然我国已经建立了相对较为完善的资助政策体系,但是当前高校资助工作仍然存在一定的问题。完善资助政策体系,健全资助工作的考评机制和跟踪机制,以保证资助资源公平、公正、合理地分配,从而使资助工作切实起到激励学生奋发进取的作用。     

试论应对高校就业困难群体的职业指导策略

随着高考录取分数的降低,高校办学规模的日益扩大,高校毕业生人数不断增加,致使就业难问题日渐突出,在高校里也形成了由于各种原因就业困难的群体,这部分学生在社会的竞争浪潮中处于弱势,本文通过对就业困难群体成因进行分析,进而提出应对高校就业困难群体的就业指导策略。     

高校如何开展受助家庭经济困难学生感恩教育

在查阅相关文献基础上,分析我国高校受助家庭经济困难学生感恩教育取得的成绩和存在的问题,并提出高校要提升受助学生的感恩意识,培育受助学生的感恩情感,增强受助学生的感恩行动,使其知恩、报恩、施恩,在力所能及的范围内帮助更多需要帮助的人。     

对高校家庭学科中儿童学部分的展望

儿童学是家庭学科中的一小部分内容,目前本内容已开设2次,在"生活科学"课中.由于是探索阶段,课时较少,为8节-10节,学习对象为女性学大4学生.教学内容包括关于儿童的概述,儿童与家庭生活,创造安全环境,有针对性的预防以及及时处理意外伤害,影响儿童发展的因素,学前儿童健康,儿童安全问题,儿童受虐待问题(来自家庭、社会等方面暴力),儿童的性别教育以及教育资源不平等问题(农民工子女受教育问题、偏远山区儿童受教育问题、特殊需要儿童受教育问题等).文章将课程开展情况以及教学过程中出现的问题进行探讨、反思.     

试论独立学院家庭经济困难学生心理免疫力的缺乏与培育

目前,我国独立院校中家庭经济困难学生占有相当的比例,这一群体由于环境、经济、教育等深层次原因而易于导致心理免疫力低下。而心理免疫力低下产生的显性或者隠性的问题会在一定条件下爆发,从而阻碍个体的健康成长,影响校园的稳定。本文旨在探究独立学院家庭经济困难学生心理免疫力缺乏的根源,并针对此类困境提出免疫力接种的途径与方法,帮助他们有效提高心理免疫力,从而顺利完成学业并健康成长。     

高校家庭经济困难学生资助工作现状分析与对策研究

家庭经济困难学生资助工作是当前高校学生工作的重要组成部分。虽然我国已经建立了相对较为完善的资助政策体系,但是当前高校资助工作仍然存在一定的问题。完善资助政策体系,健全资助工作的考评机制和跟踪机制,以保证资助资源公平、公正、合理地分配,从而使资助工作切实起到激励学生奋发进取的作用。     

浅谈对高校家庭困难学生心理教育的伦理思考

目前高校家庭困难学生心理问题日益突出,有些问题已经挑战了社会的道德底线。社会及高校在关注家庭困难学生的物质问题同时也日渐关注学生的心理问题。本文试图从伦理道德角度来揭示高校家庭困难学生心理的道德现状,分析产生道德现状的原因,及从伦理道德角度给家庭困难学生带来的人文关怀。