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李红梅 《农业图书情报学刊》2010,22(9):101-103
对CALIS中外文对照工具书的101字段第一指示符的取值情况进行了调研,对取值不规范、不统一的实例进行了归纳总结;结合编目工作实际,分析、探讨了中外文对照读物101字段第一指示符的取值原则。 相似文献
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白新辉 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(3):150-151
元杂剧《赵匡义智娶符金锭》中的主人公赵匡义和符金锭都在历史上实有其人,且皆为武将,这在元杂剧中是很少见的题材。文章通过这一独特性的分析及与其他以文人为主角的爱情剧的对照,反映这一形象的意义所在。 相似文献
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Word作为办公自动化软件中最常用的文字处理软件,是计算机基础教学的重点内容,对Word中的相关知识点进行整体认知可以更高效的处理文档,达到事半功倍的效果.对Word中关联知识点采取整体认知教学的方式,并用典型案例(包括大纲视图和标题样式、多级项目符号和制表位以及分栏与分节符)进行分析说明.教学实践表明,采取上述教学方法可以激发学生学习的兴趣,有助于提高学生处理Word文档的实际应用能力. 相似文献
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应用隶属函数模型评价烟叶常规化学成分的方法 总被引:2,自引:0,他引:2
为合理评价烟叶的内在化学成分质量状况,应用梯形隶属函数模型对2010年昆明、红河9个县级区域烟叶的8项化学成分指标与《云南中烟工业公司优质烤烟化学成分指标要求》标准的符合度进行分析评价。结果表明:1)不同县区、海拔的烟叶化学成分与标准的符合度有明显差异,其中以石林、宜良和安宁县的烟叶符合度最好,五华、嵩明和禄劝县的烟叶符合度次之,泸西、晋宁和蒙自县的烟叶符合度较差,且符合度随着海拔的升高而表现为下降趋势。2)不同品种、类型烟田和部位的烟叶化学成分与标准的符合度有明显差异,按符合度的高低排序:NC102品种NC297品种K326品种,田烟山地烟,中部烟叶上部烟叶。 相似文献
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王学兵 《河北北方学院学报(自然科学版)》2009,25(2)
微格教学是一种参与人数少、时间短的小型教学,在有限的时间和空间中,利用现代的录音、录像媒体,以反馈和评价为依据,以训练某一技能为目的 的教学方法.为了使微格教学达到最好的效果,从实际教学角度出发,通过在微格摄像过程中恰当的运用推、拉、摇、跟、移镜头技巧,实现突出教学细节,追求画面"从局部到整体"的变换效果,展示受训者的横、纵向空间,说明起幅与落幅画面之间的空间联系,跟踪被摄主体,配合拍摄特写,采用不同的视角进行拍摄等效果.利用稳定的中景镜头有利于对场景的整体把握,可以避免由于执教者的快速移动、视角的频繁转换、课堂演示等因素的影响而丢失画面.摄像技术是微格教学中的关键技术之一,注意摄像技术的特点,掌握摄像技术的正确应用,才能将微格教学的作用充分的发挥出来. 相似文献
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阐述了在Windows 98/2000/xp环境下,采用VB 6.0及Access数据库开发的计算机辅助教学软件——液压传动自动出卷系统。并介绍了试题库系统的数据结构和主要功能模块的设计与实现。该系统利用OLE自动化技术实现了在VB环境下直接调用Word 2000对试卷信息的自动化排版,具有较好的扩展性、通用性和发展前景。 相似文献
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通过应用实例介绍了一套综合利用Word,Excel,Access,Sqlserver,TPI,VB,IE等软件的数据编辑处理功能,实现不同系统间数据转换的技巧。在图书馆数字化资源建设中,利用这些实用可靠、简单易行的技巧,可使数据转换轻而易举、事半功倍,从而极大地提高图书馆数字化资源建设工作的效率、进程及质量。 相似文献
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为了建立快速研究高分子量谷蛋白亚基(high molecular weight glutenin subunit,HMW-GS)基因功能活性的植物表达体系,以自主克隆的新型HMW-GS基因1Dy12.1~(*t)为目的基因,利用限制性内切酶Xho Ⅰ和Sal Ⅰ切割后5'端能形成相同粘性末端的特性,成功构建了1Dy12.1~(*t)的植物双元表达载体pBINHP-GluT.该载体选择使用胚乳特异性强启动子,利用已知HMW-GS基因内部均不含有的Xba Ⅰ和Kpn Ⅰ内切酶位点引入1Dy12.1~(*t)编码区,并将1Dy12.1~(*t)的表达调控置于T-DNA区内,从而奠定了其在不同HMW-GS基因功能活性研究上的便利性.通过根癌农杆菌烟草叶盘转化研究目的基因1Dy12.1~(*t)在植物体的表达特性,SDS-PAGE和western blotting鉴定结果表明,1Dy12.1~(*t)在转基因烟草种子胚乳中得到高效表达,进一步证实了所克隆基因的正确性和所构建载体的有效性. 相似文献
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针对锤片式揉碎机锤片棱角磨损后生产效率和质量下降的问题,利用金属材料不同硬度条件下耐磨性及磨损程度的不同,采用渗碳的方法实现揉碎机锤片不同部位的不同硬度分布,使揉碎机锤片在工作的过程中实现自磨刃效果. 相似文献
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微格教学是一种参与人数少、时间短的小型教学,在有限的时间和空间中,利用现代的录音、录像媒体,以反馈和评价为依据,以训练某一技能为目的的教学方法.为了使微格教学达到最好的效果,从实际教学角度出发,通过在微格摄像过程中恰当的运用推、拉、摇、跟、移镜头技巧,实现突出教学细节,追求画面“从局部到整体”的变换效果,展示受训者的横、纵向空间,说明起幅与落幅画面之间的空间联系,跟踪被摄主体,配合拍摄特写,采用不同的视角进行拍摄等效果.利用稳定的中景镜头有利于对场景的整体把握,可以避免由于执教者的快速移动、视角的频繁转换、课堂演示等因素的影响而丢失画面.摄像技术是微格教学中的关键技术之一,注意摄像技术的特点,掌握摄像技术的正确应用,才能将微格教学的作用充分的发挥出来. 相似文献
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邱永忠 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2011,(3):95-98
由于仿拟修辞符合语言表达的经济性原则,因此在英汉语言中成为常见的修辞现象。要有效地将仿拟修辞表达在译文中呈现,传递给他民族的读者群体,就不得不观照表达与接受主体的社会性因素,包括受英语表音性和汉语表意性特点的影响而在仿拟过程中体现的不同语言使用偏好。仿拟翻译应顺应英汉民族社会性的语言使用偏好,采取优先保留仿拟修辞的策略,以实现源语文本跨语符的修辞交际功能。 相似文献
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徐立荣 《农业图书情报学刊》1991,(2):37-42
用特定的九个功能符标引,设专门程序控制,集建库与编辑排版手检式检索刊物于一体,是中国农林数据库的特点。本文重点介绍了九种功能符的含义、优点,主题标引中功能符运用的技巧和应注意的问题。 相似文献