刍议高校德育的社会政治价值功能的发挥与变革

高校德育具有促进社会政治延续和个体政治社会化的社会政治价值功能,在经济全球化、文化思想多元化、行为选择多样化的新形势下,高校德育工作者要主动适应挑战,坚持德育创新,切实发挥高校德育的社会政治价值功能。     

新时期红色文化在江西高校的传承与发展

红色文化在我国当代文化体系建设中占据着重要的地位,积极地传承和发展红色文化,丰富 其内涵,对建立民族文化自信有重要的价值。当代大学生作为祖国的希望,是实现中国梦的主力军, 而红色文化教育是进一步提升我国文化软实力、建设文化强国的重要途径。本文从传播发展红色文 化的必要性和重要性入手,就新时期红色文化在江西高校中的传承和发展现状、存在问题、发展对策 做分析,总结出高校红色文化教育可以将本土红色文化旅游基地作为教育实践基地,利用社会实践让 学生走进具有浓郁乡村特色的红色文化基地,亲身其感受、体验红色文化。旨在     

多元文化背景下红色文化的当代价值思考

红色文化是当代中国的精神支柱,它是在特定的历史时期形成的,时刻影响着人们的思维和生活方式。在多元文化背景下下,红色文化必须借助于新媒体进行传播,以更丰富的内容和形式让人民群众喜爱并接受。通过对红色文化的价值进行分析,让人民群众更加深刻的理解红色文化的精髓,从而对社会进步和健康发展发挥积极的促进作用。     

论绍兴越文化的德育价值

一定的区域文化既是人类实践过程中的财富,反过来又对人们的实践具有重要的指导意义。2500多年的越地文化以一种“集体无意识的”的方式,内化为生活于其中的人们的世界观和价值观,创造了丰富的物质文化和精神文化。今天,越文化的勤劳踏实、不畏艰难的主体性精神、卧薪尝胆、百折不挠的“胆剑精神”、刚柔相济、外圆内方的行为方式,“有胆识,权机变”的品行和性格,仍有其独特的德育价值。     

高校德育价值的意蕴及实现条件

德育价值是指作为德育价值客体的德育实践活动以及其所内蕴的德育功能能够满足德育价值主体内在道德需要的一种属性,它具有客观性与多维性、主体性与为我性、自在性与自为性、直接性与间接性等突出特征。高校德育价值的顺利实现不仅有赖于德育主体的能动性、德育目标的合理性和德育内容的现实性,而且有赖于德育过程的科学性、德育方法的适切性、德育途径的整合性以及德育环境的优越性。     

大别山红色文化资源的利用价值研究

随着我国对文化事业越来越重视,加强红色论资源开发至关重要,对于弘扬和传承红色文化具有十分重要的 基础性和支撑性作用。本文对大别山红色文化资源进行了研究和探讨,在简要分析大别山红色文化资源的基础上,重 点分析了红色文化资源的利用价值,并就如何促进大别山红色文化资源有效利用提出优化对策。     

刍议文化生态学视野下的高校德育和谐

高校德育的无力源于德育的不和谐,其根本原因在于高校德育对“人”的片面化理解.在文化生态学看来,人是一种处于自然、社会、他人以及自我关系网上的文化动物,人的全面发展本质上就是要谋求人与四种关系的和谐.因此,高校德育的和谐之路也就是在德育过程中谋求四种关系的和谐.     

论红色乡村文化资源在高校思政教育中的应用

在高校思想政治教育中,红色乡村文化资源起到一个必不可少的作用,也是推动高校思政教育发展的主要力量.本文就红色文化资源在高校思政教育的运用、信息技术的融入、红色乡村文化资源自身的创造等这三方面展开论述,探讨高校思政教育与红色乡村文化资源的运用.     

流行文化与高校德育模式变革

流行化对于高校德育产生的负面效应包括淡化政治理想和道德观念,推销物质至上的消费主义和享乐主义,鼓动非理性主义等。流行化也以其民主、宽容和平等参与等特征吸引广大青年学生。本阐述了高校德育在强化“主渠道”意识,拓展先进化的育人功能同时。应该借鉴流行化的合理元素,推进德育目标、内容和途径的变革,建立德育主体双方的平等对话,积极推进德育理念和德育模式的更新和完善。     

试论新时期高校德育观的转变

当今世界各国综合国力的竞争，从某种意义上说就是人才的竞争，而所指的人才是全面发展的人才，世界21世纪教育委员会提出了“21世纪人才素质的7条标准”。要使我们高校培养有着重要的，不可替代的积极作用。诚然，高校德育惟有创新，才能更好地肩负起这历史的重任和人民的厚望，高校德育创新首先应是观念上的转变，即对德育创价认识的转变、德育价值观的转变、德育主渠道的转变和德育工作者从业观的转变等。     

论红色文化资源在党校培训中的价值与运用

红色文化资源反映了中国共产党波澜壮阔的革命史、奋斗史,见证了中国共产党领导人民争取民族解放和独立的光辉历程,也承载了优良传统和革命精神。本文分析了红色文化资源在党校培训中的运用现状,提出要依托红色文化这一鲜活素材,开展多样化、具有现场感的教学形式,进一步用活用好红色文化资源。     

高校图书馆隐性课程的开发及德育价值

高校图书馆作为文化场所承担着重要的教育职能。当前,这些教育职能主要是通过提供文献资料和传播文化知识等显性课程来实施的,实际上,高校图书馆隐性课程的实施对教育职能的发挥也有着深远的意义。为此论述了高校图书馆应在物质形态、制度形态、精神形态和行为形态4个方面进行隐性课程的开发．并在此基础上着重论述了高校图书馆隐性课程所具有的德育价值。     

江西红色文化资源开发刍议

江西有着深厚的红色文化积淀.充分挖掘这一优势资源,着力打造红色文化品牌,既是我省贯彻落实"三个代表"重要思想的具体体现,也是服务于江西经济建设的重要切入点和着力点.在江西红色文化资源挖掘的进程中,既要处理好继承与创新的关系,也要处理好有形文化与无形文化的关系.     

试论高校拇指文化载体的隐性德育功能开发

分析基于手机短信平台的拇指文化的特点及对大学生的影响,提出拇指文化载体蕴涵的隐性德育功能,并针对如何开发其隐性德育功能提出建议。     

新媒体时代下大别山红色文化对地方高校思想政治教育的价值及实现路径

本文将大别山红色文化和地方高校思想政治教育相结合,探究新媒体视域下大别山红色文化的时代价值,重点挖掘大别山红色文化对地方高校思想政治教育的价值。结合新媒体时代的特征,主要从遵循媒体传播规律,更新新媒体传播理念;创新新媒体传播方式,增强主流话语吸引力;重构新媒体话语权力,激活红色文化创造力;优化新媒体传播内容,深化内在互动交流;培养新媒体传播主体,提升红色文化传播力等方面进行具体分析。从新媒体传播角度探寻大别山红色文化融入地方高校思想政治教育的路径及对策。     

浅谈红色文化在高中教学中的挖掘和运用

按照加强社会主义荣辱关的教育要求,认真贯彻落实科学发展观和响应党中央对教育事业的号召,开发运用有关红色文化教材,希望进一步加强教育工作者对红色文化的认识,以更好运用红色文化培养学生正确的思想道德素质,本文通过总结多年高中教学经验,浅谈如何挖掘红色文化,以及红色文化在高中教学的运用。     

浅论高校校园文化建设及其德育功能

高等学校是培育人才的场所。良好的校园文化作为一种潜在的隐性课程,对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育有着巨大的作用。从分析校园文化建设的内涵出发,阐述了校园文化建设的特征和校园文化建设的德育功能。     

论语中的德育价值与高校辅导员工作的开展探讨

作为一部在儒家领域具有里程碑意义的典籍著作,《论语》主要记载了孔子及其弟子的 言行,其中孔子凭借其言行向弟子传递出的一些为人处世的道理,时至今日仍然对于教育教学领 域的德育工作与学生管理工作发挥着重要的价值,也为高校辅导员日常工作的开展与如何构建 和谐的师生关系提供了借鉴意义。本文简要阐释了高校辅导员工作开展的难点问题,分析了《论 语》中涵盖的德育价值,并围绕“仁学”、“爱教”、“德治”、“修身”等四个层面探讨《论语》中的德育 价值在高校辅导员工作开展中的具体应用,以期为和谐师生关系的建构提供参考作用。     

新时期高校德育工作的探析

提高大学生思想道德修养，直接影响到二十一世纪中国的人才素质，因此，高校的德育工作不能忽视。高校德育教育应当以爱国主义为核心内容，针对大学生的思想实际，开展形式多样、主旋律突出的有效教育活动，从而真正实现德育教育为学生的健康成长服务，为改革开放和现代化建设服务的功能。     

新时期高校德育工作的探析

提高大学生思想道德修养，直接影响到二十一世纪中国的人才素质，因此，高校的德育工作不能忽视。高校德育教育应当以爱国主义为核心内容，针对大学生的思想实际，开展形式多样、主旋律突出的有效教育活动，从而真正实现德育教育为学生的健康成长服务，为改革开放和现代化建设服务的功能。