VFP网络教学理念与教学方法的研究

在VFP网络教学及科研过程中形成了新的教学理念和教学方法,新的教学理念包含了教师对学生、学习、知识、教学活动等总的看法。新的教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段,最终使教学效果明显,达到教学改革的目的。     

浅谈物理教学反思

教学反思是一种以追求教学实践合理性为目的,在教学实践过程中不断发现、思考、解决问题,对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。1910年,杜威在他的著作《我们怎样思维》中,就倡导教师进行教学反思。     

教师与学生多维视角下的大学教学文化审视

大学教学文化是在长期的教学活动中形成和发展的。通过对教师和学生构筑的教学活动中的几重维度——教学与科研,教师需要与学生需求,教师反思等来审视教学文化,有利于把握教学文化的实质,真正推动学生的成长。     

从教师的角度探讨高校思想政治理论课教学实效性

在高校思想政治理论课的教学过程中,教师是教学活动的实施者,对思想政治理论课的教学实效性有着直接的影响。要增强思想政治理论课教学实效性,作为教师,必须努力提高自身综合素质,转变教学观念,更新、充实教学内容,改革、创新教学方法和教学手段。     

研究式教学法在回归分析教学中的应用

回归分析是<概率论与数理统计>教学中的难点,采用研究式教学法讲授回归分析,效果十分显著.其教学过程包括:提出问题--进行研究活动--合作交流--教师引导、得出结论--师生共同验证结论正确性--总结、应用.在进行研究教学活动时,教师要从研究计划、教学目标等几个方面做好工作.     

构建科研教学共生体,提高研究生培养质量的实践

高等教育中科研与教学是紧密联系的互惠共生关系。通过构建科研与教学共生体运行机制,科研与教学就能共生结合、相互促进并共同发展,在提高研究生创新能力与培养质量方面发挥作用。在组建以学科教师及其学生为主导的科研与教学共生体的基础上,将科研活动中的科研问题、科研思路、科研方法、科研成果、科研心得与科研素养等有机结合渗透到教学过程,实现以科研促教学。同时,将教学活动中的备课与教学过程中获得的思路与灵感加工成科研创意,将教师与学生互动过程中产生新观点或新假说修正成科研线索,将教学过程中发现的现象与受到的启发凝炼成研究课题,达到以教学促科研。     

完善的教学方法是科学性与艺术性的辩证统一

教学是一门科学,还是一门艺术?这个问题一直是困扰教师的问题,一些教师将之成功归于对教学的科学追求,也有一些教师归功于教学的艺术创造。那么,在教学活动中,两种不同的观点真的是对立的吗?教学实践告诉我们,极端的科学观或艺术观都是不可取的,作为促进学生发展的教学活动,是科学性与艺术性的互补、融合。教学活动中的教学方法应是科学性与艺术性的辩证统一。     

教师教学能力对教学活动影响的探讨

教师的教学能力在教师能力结构中占有举足轻重的地位,是教师能力结构中的核心要素.教师的教学能力在教学活动中的实际运用已经成为推动现代教育教学改革的动力源泉.本文结合教师教学能力构成,主要剖析和阐述了教师教学能力对教学活动产生的一系列影响.     

提高职业教育有效教学的途径

教学是科学与艺术的统一,教学的科学属性决定了教学具有一定的规律性,教师在教学活动中正确运用与把握教学活动的客观规律,对学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力产生不同程度的影响并可以量化。提出了提高职业教育有效教学的规律与途径。。     

浅谈提高农村职业学校数学教师的教学效能

有效的教学活动必须通过有效的教学方式和学习方式来实现。因此,教师和学生都必须进行角色转换,教师是教学活动的组织者、引导着和合作者,学生在教学活动中真正成为学习的主人,而课堂必须成为学习和交流的重要场所。在具体的教学实践中,创设有利于有效教学活动开展的教学环境,唤起学生学习的热情,激发他们学习的兴趣,着力探究开     

高校年轻教师面临的任务和应处理好的几个关系

高校扩大招生后,大量优秀本科毕业生和研究生步入高校教学岗位,承担起新上学科和重点学科的专业教学任务,高校年轻教师面临的任务,即新开课程的教学任务、科学研究任务、学生管理任务和其他潜在任务,随后分析了年轻教师应该处理好的几个关系,即教学活动内部关系、教学与科研的关系、教学与兼职班主任工作的关系、教学与自身学习之间关系以及教学与其他系务工作之间的关系.     

人教版高一英语教材的分析与使用策略

在学生的学习生活中,教材的重要性日趋显著。教材是学生学习语言知识的载体。而对于教师来说,教材无疑也是教学过程中最重要的教学工具。如果能够分析和利用好教材,不仅能使学生对所学知识记忆更加深刻,而且也有利于教师开展教学活动,得到更显著的教学成果。教材既是新课标在学校试行的产物,同时也是教师们实施教学活动的参照与依托。本文以《普通高级中学英语课程标准》为基础,详细阐释了在英语教学中教材的实际使用情况以及高一学生英语学习的现状,同时对人教版高中英语教材进行了解读,本文主要针对教材的特点指出在课标标准下教师对人教版高一英语教材的使用策略,并从多维度进行分析,找出恰当使用该教材的方法,为教学过程的顺利进行提供了保障。     

基于奥尔夫音乐教学法的学前音乐教育研究

奥尔夫音乐教学体系是现阶段世界最具影响力的三大教育体系之一,其独特的教育理念及教育方式能够有效的提高教学质量及教学效率。基于学前音乐活动的重要性,将奥多夫音乐教学法结合至学前音乐教育工作中,需要教师坚持学生的主体地位、将;理论知识与实践活动相结合并通过创新激发学生的潜力,通过本文的分析,指出促进奥尔夫音乐教学法与学前音乐教学活动的相互结合发展。     

浅谈初中语文教学中的情感教育

正1增强情感教育的必要性情感教育是教学活动中的一个关键性部分,即为在开展教育活动期间,教师以心理学与教育学的理论知识作为依据,遵循既定的教学目标,经过开展相关教学活动,对教育主体的态度、观念、情绪等情感体验产生影响,进而促使达到良好的教学效果,以便顺利开展教学活动,最终达到教学目标。语文教学中的情感教育即为在语文学习具体实施中,教师利用有关理论与详细方法、手段,把自身与教学内容的情感良好地传递给学生,     

基于网络教学平台的中药资源化学教学改革

在南京中医药大学网络教学平台的基础上,对中药资源化学教育教学活动及教学改革实践进行了研究,旨在进一步提高该课程的教学水平和教学质量。结果表明:在有63名学生的班级中,积极参与阅读文献、学习化学画图软件、自主学习统计分析方法及参加野外标本采集的学生在学习中具有较大优势。网络教学平台有利于开展网上互动式教学活动,既能使学生在完成学习任务的过程中提高学习能力,也有助于教师及时了解学生的学习状态,促进教学水平的提高。     

"项目教学法"在《电子技术》中的应用

“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是行为引导型教学方法中的一种。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用。充分地展示现代技工教育“以能力为本”的价值取向，使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。     

中职学校电子技术基础课程教学模式的改革和探索

<正>教学活动的实践形式是丰富多采的,富有艺术性和创造性,但同时也有科学性、规范性的一面,因此有可能形成一定的模式,也就是说,有可能在一定教学理论或教学思想的指导下,从教学实践中抽象概括出相对稳定有效的一类教学活动的结构和样式。实际上每个教师在教学工作中,都会自觉不自觉地按照某种教学模式组织和设计教学活动。面对中职学生这一特殊的教学对象,教师要汲取先进的教学思想以及教学方法,但绝不能照搬照抄,要创新思路,探寻更加适合中职学生的教学模式。1中职生现状分析班主任和任课教师认为,大多数中职学生热衷于网络、游戏、追星和享乐等,根本无心学习。厌学现象普遍,自卑感强烈,叛逆心重,虚荣心强,责任     

浅谈学生学习迁移能力的培养

数学学习的迁移存在于整个数学教学系统,教师在教学过程中应有计划、有意识地通过各种教学活动培养和发展学生的学习迁移能力,从而真正使学生在掌握知识的同时,发展其分析问题和解决问题的能力。     

激发学生学习兴趣 提高课堂教学质量

以学生为主体,教师为主导的教学活动是学校的中心工作,而课堂教学则是教学活动的主要形式。作为教师,在教学过程中,如何调动学生学习的积极性,使学生主动、自觉地学好知识,以达到预期的教学效果,就必须掌握学生的心理,在教学中不断注意培养学生的学习兴趣。 一、应使学生了解所学知识在生产生活实践中的作用及其社会意义 一般来说,学生对所学的学科、章节有兴趣,就会产生力求掌握该知识的强烈愿望。学生如果对某一学科有兴趣,学习就比较主动,上课注意力就集中,学习效果就比较好,所谓     

义务教育教师绩效工资实施现状、问题与建议

义务教育教师实施绩效工资制度拉开了我国基础教育事业改革的新帷幕。但是由于教师工作的特殊性和教学活动过程的复杂性,在实施的过程中有些因素难以确定。对此,本文通过分析这项政策实施一年多以来现状,在具体实施过程中遇到一些难题以及参考美国教师绩效工资制度的方案,希望能对我国目前义务教育教师绩效工资制度的实施有一点启发和帮助。