谈发动机拆装实习

谈发动机拆装实习汽车、拖拉机拆装实习课，是农机化专业的重要教学内容。根据农业部对中等专业学校的教改精神，学校要丰富实践教学内容，增强实践教育，培养多层次的实用型人材。拆装实习是农机中等专业技术学校必修之课，如何搞好发动机拆装实习课？现提出如下意见。１...     

汽车发动机拆装技术研究

随着汽车工业的发展,发动机的结构变得越来越复杂、类型也越来越多样化。所以对汽车发动机的拆装及快速检测技术研究就显得非常有意义。文章针对各类汽车发动机的拆装及其注意事项进行分析研究。     

拆装发动机应注意的问题

发动机作为汽车的动力源,是汽车的"心脏".拆装发动机时如果不按技术要求进行,发动机将达不到最佳的工作状况,甚至于不能正常工作.因此,拆装发动机要十分仔细.本人根据多年维修发动机的经验,总结出拆装发动机时应注意的几方面问题,供大家参考.     

汽车发动机新型教学新模式研究

文章主要探讨了汽车发动机案例教学、汽车发动机虚拟拆装、汽车发动机实物拆装及故障诊断的理论———模拟———实践“三位一体”教学新模式,打破传统的理论———实践模式或实践———理论———再实践模式,力求提高学生的实践技能和操作能力。     

乘用车多连杆悬挂的研究与发展

正0引言汽车行驶的平顺性和操纵稳定性是衡量悬挂性能好坏的主要指标。目前汽车消费者已逐渐将汽车行驶的平顺性和操纵稳定性指标作为选择汽车的一个重要参考因素,汽车行驶的平顺性和操纵稳定性技术已从不同角度越来越多地影响人们的生产和生活。现今的车辆悬挂应具有良好的乘坐舒适性,悬挂的动态变形小的特性,对任何输入的响应都很快的特性。新世纪以来,乘坐舒适性要求近乎苛求,同时又要求操控稳定底盘性能,多连杆悬挂便应时而生。多连杆悬挂     

巧拆与巧断

巧拆与巧断●明诚１．拆装巧用车上件当遇上专用修理工具比较缺乏，特别是机车在野外作业发生故障时，往往使人束手无策。这时机手若会巧妙地利用机车上的某些零件或部位帮助拆装，有时能够收到满意的效果。举例如下：（１）用气门推杆拆装气门锁夹将发动机活塞摇至上止点...     

德国克拉斯ARES836型拖拉机在29团的使用

<正>新疆兵团农二师29团于2004年秋季引进德国克拉斯ARES836型拖拉机5台,配置挪威格兰LD全悬挂垂直4+1翻转5铧犁。使用表明,该机型适应强、维护方便、故障率低、作业效率高。1拖拉机配置该机型发动机配置6缸增压发动机,发动机功率141.5kW,四轮驱动,后驱动可装双轮,最大扭距为82.5N·m,后提升能力8700kg。机载计算机有自动检测的功能,里程计数功能,部分作业面积功能;     

悬挂式翻转犁的研究现状及发展趋势

犁耕作业是农业生产中必不可少的生产过程,铧式犁也是世界农业生产中历史悠久、应用最广泛的耕地机械。与普通铧式犁相比悬挂式翻转犁在犁架上安装两组左右翻垡的犁体,可以交替工作,减少拖拉机空行程,提高耕地效率。为此,介绍了悬挂式翻转犁的类型及特点,简述了国内外对悬挂式翻转犁的研究现状,分析了我国悬挂式翻转犁在设计发展中存在的主要问题,提出相应的发展对策和建议,从而为我国自行研制适合我国实际情况的悬挂式翻转犁提供参考。     

小型拖拉机拆装马虎引起的事故6例

小型拖拉机拆装马虎引起的事故６例拖拉机在修理过程中．拆装是决定修理质量、保证其良好技术状态的关键环节。如在拆装过程中马虎大意，会使拖拉机连续发生事故、损坏机件、影响生产、造成经济损失．为此应引起我们的注意。１．一台工农—１２手扶拖拉机在修理时．更换了...     

发动机运转不稳的原因及防治

发动机运转不稳的原因及防治（１）燃油油路中存有空气油路中存有气泡，会影响供油的连续性，发动机会因供油的异常而运转不稳定。这些气泡会停留在油路拐弯的最高处。造成气泡的原因：一是低压输油管损裂，空气乘隙而入；二是拆装供油系时，由于拆装不慎不当，使空气进入...     

广东河源拟建汽车发动机生产基地

广州胜洲投资有限公司、北京星际动力发动机有限公司、沈阳新光华翔汽车发动机制造有限公司拟联手在广东省河源市连平县建年产30万台欧V汽车发动机的生产基地。     

项目教学法在汽车结构拆装实践教学中的应用及优势分析

汽车结构拆装实践教学是建立在汽车专业多课程知识基础上的一门实践性课程,传统的教学模式过于单一,很难激发全体学生的学习兴趣,将项目教学法应用到汽车结构拆装实践教学中,能够起到全面提升学生学习效果的作用。从汽车结构拆装实践教学课程特点出发,分析了汽车结构拆装实践教学改革思路,说明项目教学法的优势所在,强调了项目教学法在汽车结构拆装实践教学中的应用思路。     

广东河源拟建汽车发动机生产基地

<正>广州胜洲投资有限公司、北京星际动力发动机有限公司、沈阳新光华翔汽车发动机制造有限公司拟联手在广东省河源市连平县建年产30万台欧Ⅴ汽车发动机的生产基地。     

常用维修工具、检测仪器介绍

黑龙江省农机维修研究所研制的农机维修工具,检测仪器,基本可以满足各级维修网点及修理专业户需求。介绍如下。1、XCG型小型拖拉机通用化拆装工具。分发动机和底盘两部分装成两箱,共62种87件,可以完成拖拉机大修解体和装配拆装难点32型。2、汽车、拖拉机成套气门座饺刀。如95、165—     

虚实结合汽车发动机拆装实训教学模式研究

汽车是常见的交通工具,汽车行业的发展间接带动了关联产业的发展,如汽车销售、汽车维修等行业,并为学校专业化发展提供了方向,与之相对应的汽车维修学科是目前较为热门的专业。基于此,文章以汽车发动机拆装实训教学为出发点,对虚实结合的教学体系建构模式进行分析,并对教学发展方向进行研究。     

拖拉机在耕地作业中悬挂机构的技术调整

拖拉机悬挂机构与农机具挂接的正确与否对机组的作业质量影响很大。介绍了悬挂机构各杆件的作用,并详细地讲述了拖拉机挂接三铧犁、双铧犁、双向翻转犁时的主要技术调整方法。     

法国格里格尔-贝松——贝松HRP7型岸上/岸下两用犁

法国格里格尔-贝松HRP7型液压翻转犁(岸上/岸下)包括悬挂架、翻转油缸、止回机构、地轮机构、犁架和犁体,通过油缸中活塞杆的伸缩带动犁架上的正反向犁体作垂直翻转运动,交替更换到工作位置;地轮是丝杠调节耕深的一轮两用机构。悬挂架与工作主机相连,犁体通过犁柱连在犁架上,犁架上安装有地轮机构,其特征在于所说翻转油缸中缸体与接在犁架上的油缸座相铰接,缸体内有一做伸缩运动的活塞杆,犁架上固定有中心轴,在中心轴外的中心轴套后端与活塞杆铰接,前端穿     

一种机械设备拆装综合实训台研究分析

本文针对机械专业实训教学设备不足,操作性不强,实训项目内容陈旧的情况,研究设计一种机械设备拆装综合实训台。文中介绍了机械设备拆装综合实训台的传动系统和结构设计特点,并对其运动参数、动力参数进行了分析。机械设备拆装综合实训台包含多种传动机构和装配结构,在结构和功能上满足机械拆装实训教学的需要。     

重新调整农用运输车的发展战略

９０年代中期，国内轻型柴油汽车已经大量投放市场，其售价逐渐与同类农用运输车缩短差距，而农用车社会生存环境变差，优惠条件已基本取消。因此，农村运输车辆市场转向轻型汽车。１９９８～１９９９年全国１．５吨级农用车产量只占总产量的１／４左右，而且有的还挂了汽车牌。 ０．５吨和１．０吨级农用运输车与１．５吨级农用运输车不同，它不是以现成的微型汽车改装的。除了发动机采用柴油动力外，其底盘结构比微型汽车可靠得多。如采用钢板弹簧的前悬挂，冷弯槽钢大梁，与动力匹配合理的变速器及主减速器。这些无一是从微型汽车上现成…     

拖拉机分置式液压系统的保养使用

拖拉机分置式液压系统的保养使用１．磨合在拖拉机进行磨合的过程中，亦应对液压系统进行磨合。一般应先进行无载荷磨合，将发动机控制在额定转速的４０％时运行，并使悬挂机构升降１０次左右，然后再将农具连接在悬挂机构上，在发动机标定转速下，扳动分配器手柄重复升降...