鱼腥蓝细菌实时观察微型培养系统的建立和应用

为克服传统方法不能实现对特定菌丝或细胞的连续定点观察的难题,利用低熔点琼脂糖培养基将菌丝包埋在玻底培养皿中,制备了鱼腥蓝细菌PCC 7120菌株实时观察的微型培养体系.结果表明:在该培养体系中,菌丝能进行正常的生长、分裂和分化;利用该系统可以观察细胞分裂蛋白FtsZ和DNA双链损伤修复蛋白RecN在细胞分裂过程中的动态变化,实现对同一菌丝进行长时间的连续定点观察.     

早熟葡萄种子培养和胚培养

结果表明:果实成熟前一周取样的种子培养后胚长1560μm,成熟期及成熟后一周取样的仅为953μm及830μm。培养基中蔗糖浓度在2—20％范围内浓度越低,效果越好。胚培养时培养基由加入GA,IA-A及IAA+KT均能促进胚的萌发,但对幼苗的生长有不同影响,在添加GA的培养基上幼苗生长正常。种子培养过程中胚不能自然萌发,种子培养后再结合胚培养可使胚萌发率达73.2％,不经种子培养而直接进行胚培养的,胚萌发率仅为5.6％。     

高粱液体再生系统初步研究

选用幼穗为外植体并进行匀浆,将匀浆物进行振荡培养,获得颗粒状培养物。再把这些颗粒状培养物接入到液体分化培养基中,振荡培养后有些颗粒会萌发出新芽,然后把这些已长出芽的培养物接入到固体分化培养基中可获得完整的苗。研究还将幼穗固体培养模式获取的愈伤组织接入到液体分化培养基中进行振荡培养,结果获取了相互分离能生根发芽的胚状体。该研究丰富了高粱再生培养技术手段。     

豆腐木的组培快繁和驯化移栽

以带腋芽茎段作为外殖体,以MS为基本培养基,探索不同种类和浓度的激素对不定芽诱导、增殖及生根的影响。结论为：较适宜的初代培养基为Ms＋BA0．5mg／l＋IAA0．3rag／1,其诱导率可80％;较适宜的增殖培养基为MS＋BA1．0mg／1＋NAA0．6mg／1,其增殖率可达5．8％;适宜的生根培养基为Ms＋BA2．0mg／l＋NAA0．3mg／l,其生根率可达到100％。     

浅谈农业系统领导干部素质的培养

论述了农业系统领导干部素质培养的特殊内涵、基本要求和主要内容,分析了农业系统领导干部素质的现状,提出了农业系统领导干部素质的培养途径,理论联系实际,对提高农业系统领导干部素质具有现实意义。     

微藻培养过程综合测控系统的研制与试验

[目的]为提高微藻光生物反应器的培养参数控制能力,建立起先进、稳定的微藻培养测控系统,进而提高微藻生产产量和品质.[方法]通过分析微藻培养过程参数确定拟设计综合测控系统的监测参数和控制参数,设计并研制出通用型综合测控系统,开展完整批次的微藻培养测试.[结果]测控系统稳定运行,光照、温度、pH、溶解氧的变化趋势相互印证,叶绿素荧光参数和RGB谱很好地反映出微藻细胞光合系统的生理状态,系统测量的自动OD与干重都有很好的线性关系,可以直接反映微藻生长密度.[结论]微藻综合测控系统设计合理、运行稳定、自动化程度高,很好地反映了微藻生产过程中的状态和趋势,实现了微藻生产过程的可控培养.     

介绍六种国外养殖新技术

1.快速培养鱼饵的装置一家日本公司研制成一种可以大量、快速培养浮游生物的培养装置。该装置可在10天内使植物性浮游生物增加6倍左右。该培养装置由12个容积为100升的水槽、加热系统、冷却系统、搅拌机和水泵等组成。在水中放入一定量的浮游生物,加入培养液,再输入空气．控制一定的温度．并加以搅拌．经10天左右培养出的饵料可供养1．5万尾鱼苗。[第一段]     

豆科植物组织和细胞培养研究进展

综述了豆科植物组织和细胞培养研究的状况,以及在组织培养、花药和花粉培养、胚和胚乳培养、原生质体培养、细胞悬浮培养、转化体系的建立等方面取得的进展,对豆科植物组织和细胞培养的发展趋势进行了总结。     

细菌产生鞭毛与培养温度和时间的关系

 细菌的鞭毛染色是鉴定细菌的方法之一,也是一种比较困难的染色法。近年来采用改进的Blenden氏银染色法效果较好。但往往由于细菌种类、培养温度和培养时间的不同,其染色效果也有所差异,有时甚至染不出细菌的鞭毛。为了进行有效的染色,我们选用几种不同细菌(芽孢杆菌、无芽孢杆菌、共生固氮菌)作为试验对象,以不同的温度和时间进行培养,然后作鞭毛染色,试图找出不同细菌产生鞭毛的温度范围和时间范围,为鞭毛染色提供依据。     

大岩桐的组培快繁和驯化移栽

以幼嫩芽段作为外殖体,以MS为基本培养基,探索不同种类和浓度的激素对不定芽诱导、增殖及生根的影响。结论:较适宜的芽分化培养基为MS+BA2.5mg/l+NAA0.2mg/l,增殖培养基为MS+BA1.0g/l+IAA0.5g/l,生根培养基为1/2MS+NAA 0.5g/l,其生根率可达到100%。     

粘菌的培养和个体发育研究评介

粘菌是真核生物中一个特殊的重要类群，在系统演化，形态建成，发育分化等许多生物学方面具有重要的理论意义，但是，对于粘菌与其它生物间的系统关系以及粘菌内部的系统发育，一直存在着较大的争议，这正是许多生物学者从事粘菌培养，研究个体发育的原因，他们希望以此来获得可靠的系统发育证据。本文对粘菌的培养和个体发育研究进行了综述。     

香蕉转基因受体系统的建立

采用横切薄片培养方法建立了香蕉基因转化的适宜受体系统.结果表明:在30℃、黑暗培养15 d,而后转入24℃、光照培养5 d的条件下,香蕉横切薄片的出芽率较高,植株生长较健壮,适宜用作转基因的受体;羧苄青霉素对香蕉薄片的生长没有明显的抑制作用,可以作为转化的抑菌剂;香蕉对潮霉素比较敏感,能够显著抑制香蕉横切薄片的出芽率,确定用40mg.L-1作为潮霉素的筛选含量.     

魔芋原生质体游离和培养条件研究

用酶法制备魔芋(Amorphophallus)幼叶、鳞片和叶柄的原生质体,在改良BSB、D_(2a)和MS 附加多种植物生长调节剂的培养基上得到大量分裂。     

不同培养条件对杏花粉萌发和生长的影响

为了探讨新疆杏品种花粉离体培养条件,以新疆3个杏品种库买提、树上干和卡巴克胡安为试材,采用固体培养法研究不同培养基组分、pH值和培养温度对花粉萌发和花粉管生长的影响。结果表明,花粉萌发率和花粉管生长量随蔗糖和硼酸浓度的增加呈先升后降趋势,蔗糖浓度为15%和硼酸浓度为0.01%时出现峰值;随培养温度和培养基pH值的增大也呈先升后降趋势,温度为25℃和pH值为6.0时出现峰值。3个杏品种花粉离体培养的最适培养条件均为:培养基:1%琼脂+15%蔗糖+0.01%硼酸,pH值为6.0,培养温度为25℃。但不同品种花粉生长的适宜培养基组分、pH值和培养温度范围略有差异。