青年专家文库

殷宗俊，1968年出生，1992年毕业于安徽农业大学畜牧兽医系并留校任教，2005年中国农业大学动物遗传育种学博士毕业，现任安徽农业大学动物科技学院副教授，应用生物技术专业副主任，动物遗传育种与繁殖专业和遗传学专业硕士生导师。兼任中国畜牧兽医学会信息技术分会理事，安徽省养猪协会理事。主要研究方向是猪生产学、动物遗传育种学、     

忆"军牧1号白猪"培育的故事

瘦肉型猪育种课题的确立 1982年2月,侯万文从北京农业大学(现中国农业大学)畜牧专业毕业后,分配到原中国人民解放军兽医大学(后改为中国人民解放军农牧大学、又并入吉林大学)任教,承担畜牧本科动物遗传学、兽医本科普通畜牧学、畜牧和水产大专动物遗传与育种学授课任务.     

浙江省遗传学会动物遗传育种学术研讨会在杭召开

浙江省遗传学会动物遗传专业委员会于1991年11月30至12月1日在浙江农业大学召开了首届“动物遗传育种学术研讨会”。浙江省遗传学会理事长季道藩教授到会指导,并介绍了国内遗传学界的最近动态。出席会议的来自教学、科研和生产单位的畜牧、蚕学、水产、蜂学不同专业的代表共30人。收到和交流论文18篇,内容涉及国内外动物遗传学的最新研究与进展,家畜的遗传与改     

高职高专畜牧兽医专业《动物遗传育种》课程教学改革的探索与实践

动物遗传育种是高职高专畜牧兽医专业一门重要的专业基础课,该课程在畜牧业现代化中发挥着极其重要的作用。我校畜牧兽医专业2005年被河南省教育厅确定为“高等学校名牌专业建设点”,为了进一步深化专业建设,依照高职高专教育人才培养目标,从四个方面对本专业的《动物遗传育种》课程教学进行了探索与实践。现总结如下:1编写适合高职高专教学实践需要的专科教材,深化课程教学改革《动物遗传学》和《动物育种学》在本科院校动物科学类专业中一直作为两门独立的课程开设。长期以来,绝大多数高职高专教学都采用这两类本科教材,由于受学时的限制,…     

新农科背景下《动物遗传学》课程思政资源挖掘与应用

新农科建设提出以来,对涉农专业人才培养提出了更高的要求。《动物遗传学》作为畜牧专业主干基础课程,如何对课程思政资源进行有效挖掘和应用,实现知识和价值目标的有机融合,以适应新农科背景下对创新型畜牧人才培养的要求,是本课程组近年来一直探索并实践的方向。本文通过介绍课程组在结合遗传发展史中的重要事件、人物、生产实际案例以及最新科研成果,剖析思政资源与遗传知识的结合点,深入挖掘课程思政元素的教学实例,以期为动物遗传学的思政教学改革提供参考。     

《畜牧兽医学报》编委风采

动物数量遗传学专家张沅张沅,男,1943年1月生于北京市。中国农工民主党党员,博士。现任中国农业大学动物科技学院教授、博士生导师。张沅先生1965年本科毕业于北京农业大学畜牧专业,1965-1968年、1978-198     

动物科学专业《动物遗传学》课程教学的改革探索

动物遗传学是动物科学专业非常重要的一门专业必修课程,在国家积极推进高效课堂建设教学要求的基础上,如何保证该门课程的教学效果是培养动物科学专业人才非常重要的一环,而实现这一目的需要在教学中针对具体问题开展深度教学探索和改革。因此,本文介绍了动物遗传学课程教学中存在的一些问题,提出了开展课程改革的具体措施,以期为动物遗传学课程建设提供建议与参考。     

青年专家文库——吴克亮

1964年出生，1985～1997年在四川畜牧兽医学院工作，先后主讲《动物遗传学》、《家畜育种学》等畜牧专业的主干课程，还讲述过《畜牧专业英语》等畜牧专业的选修课程。1997年工作调动至四川省原种猪场，在四川省原种猪场工作期间(1997～2000)，任猪场生产销售科科长，主管种猪的生产和销售工作，在四川工作期间．曾先后两次到泰国的卡塞萨大学和正大集团总部进行考察和学习。     

做好基层畜牧兽医动物防疫工作的思考与实践

为了保证防疫工作的顺利开展,需要增加资金的投入。资金的投入可以保证专业人员的数量增多,对畜牧业防疫工作起到带动作用。同时,资金可以用来对畜牧养殖主进行专业知识的培训,让养殖主意识到防疫工作的重要性,这才是防疫工作是否能在基层畜牧行业顺利开展的关键之一。同时,相关部门需要完善与基层畜牧兽医动物防疫工作有关的制度,并做好管理工作,政府人员应以身作则深入基层,以实地调查取证的方式来进行基层畜牧兽医动物防疫工作的日常管理。     

专家文库

<正>褚晓红,女,1968年12月生,副研究员,博士,浙江省农业科学院畜牧兽医研究所猪种质资源与遗传育种研究室工作。1986年—1990年,西北农业大学畜牧专业,学士;1999年—2002年,西北农林科技大学动物遗传育种与繁殖专业,硕士;2004年—2007年,浙江大学动物遗传育种与繁殖专业分子遗传学方向,博士。一直从事畜禽遗传育种与繁殖技术工作,为浙江省畜禽遗传育种试验基地科研     

高职院校动物生物化学教学现状的问卷调查分析及改革探讨

动物生物化学作为畜牧兽医类专业的专业基础课程,其基本原理、基本知识和基本技能是学好后续课程的重要保证。笔者在问卷调查分析的基础上,对动物生物化学课程教学内容、教学方法、教学模式等方面进行了探索。1问卷调查分析1.1问卷调查的对象及方法对开展过动物生物化学教学的江苏畜牧兽医职业技术学院、江苏农林职业技术学院等高职院校在     

动物遗传学模块式教学构建与探讨

遗传学是一门研究基因的结构、功能及其信息传递和表达规律的学科。《动物遗传学》作为遗传学的一个重要分支,是生命科学和动物科学等专业的一门专业基础课。在“十四五”时期推动高质量教育体系建设的时代背景下,动物遗传学作为农林类院校动物遗传育种专业的核心课程,其教学质量的全面提升对于促进一流学科的高质量发展至关重要。而要实现这一目标,关键在于对动物遗传学教学方式进行深入的改革与探索。将模块式教学法应用于《动物遗传学》的教学中,不仅有助于激发学生对专业课程的学习兴趣,还能有效增强学习效果,进一步提升学生的综合能力。     

畜牧兽医专业大学生学风现状及对策论析

为了不断提高畜牧兽医专业大学生质量,深入了解畜牧兽医专业大学生学习动机、学习兴趣等方面学风状况,笔者对辽宁医学院动物科学、动物医学的各个年级在校生进行了问卷调查,并在此基础上拟从学生工作者的视角对畜牧兽医专业大学生学风现状作初步探讨。     

动物疫病监测体系的设计与建设

动物疫病监测体系可对畜牧生产及动物疫病情况进行采集、汇总、比较、查询和统计,并对畜牧生产及动物疫病工作提供真实有力的数据,是新形势下畜牧生产及动物疫病监测工作的需要,对保证畜牧业健康持续发展具有重要意义。     

加强动物微生物实践教学 提高学生技能水平

高职高专动物微生物课程是畜牧兽医专业的核心课程之一,既是畜牧兽医专业的专业基础课,同时又是某些岗位的主要专业课。传统的动物微生物实验教学已不能满足畜牧生产对应用型人才培养的需求,如何深化实验教学改革,提高学生的实践能力、培养高素质技能型人才,笔者进行了初步探索。1动物微生物实验教学内容的设计     

基层畜牧兽医动物防疫工作的重点

现阶段,基层畜牧兽医动物防疫工作受到了社会各界的广泛支持,本文首先对基层畜牧兽医的工作重点加以阐述,其中包括增强动物疾病检测力度、保证动物防疫工作效率、提高防疫工作人员的专业水平以及做好科学养殖的宣传工作,并且提出可以改善动物防疫工作的策略,为后期养殖业的发展提供理论基础。     

如何做好基层畜牧兽医动物防疫工作

开展畜牧兽医动物防疫工作,有利于控制动物之间的疾病传播,保证饲养成活率,确保养殖户的稳定收益。本文结合基层畜牧兽医的工作情况,对动物防疫工作的重点内容进行了简要介绍,并就如何做好基层畜牧兽医动物防疫工作发表了一些看法,以期有助于基层畜牧兽医动物防疫工作的开展。     

基层畜牧兽医动物防疫工作的思考

基层畜牧兽医动物防疫是我国动物防疫的基础工作,它影响着畜牧业的可持续发展。本文指出了基层畜牧兽医动物防疫工作现存的问题:养殖户的防疫风险意识不足,政府对动物防疫工作重视不够,防疫工作人员的专业素质偏低;提出了解决问题的建议:政府要高度重视基层畜牧兽医动物防疫工作,完善基层畜牧兽医动物防疫管理体系,加大对基层畜牧兽医动物防疫资金的投入,提高基层动物防疫工作人员的专业素养。     

畜牧兽医工作中动物检疫现状与存在问题对策

畜牧养殖中,畜牧兽医对畜牧类动物的检疫十分重要,经过畜牧兽医的检疫可以对畜牧动物出现的问题,早发现早治疗,可以有效防止疫情和寄生虫的发生,确保畜牧动物的建康.虽然现在检疫设备越来越先进,养殖户对动物的检疫意愿也在不断增强,畜牧兽医的检疫技术也越来越专业,但是我们也必须看到现实中仍然存在着一些问题,下面文章将进行解析,并...     

动物遗传育种方法研究进展

 对动物遗传育种方法的研究,有助于提高动物育种效果。论文系统阐述了动物数量遗传学与动物育种研究动态,分析了现代生物技术在动物育种中的应用概况,探讨了动物遗传育种发展趋势,旨在为畜牧生产提供理论依据与参考。