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相似文献
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文章从参加社团活动有利于提升学生职业素质入手,分析了当前社团建设的问题,并提出了针对性措施,以期加强社团建设,为学生职业素养的提升创造良好的社团条件。  相似文献   

3.
高校学生干部是学生实施“三自”教育的主体力量,是联系教师和学生的重要桥梁与纽带,是学校开展各项工作的得力助手,是学生工作得以落实的具体组织者、协调者。学生干部的素质与能力如何,对学风建设、学生各项工作开展的影响极大。本文对高校学生干部的素质要求、能力培养进行了研究。  相似文献   

4.
在技工的《机械制图》教学中,教师不应用传统的"你教我听"的呆板方法,而应根据技工学生动手能力强、好奇逞强、喜欢创新的特点,灵活使用多种方式,充分激发学生的兴趣,为后续学习其他专业课程打下良好的基础。  相似文献   

5.
关于高校学生干部若干问题的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
卢征 《湖南农机》2006,(Z2):88-91
高校学生干部是学生实施"三自"教育的主体力量,是联系教师和学生的重要桥梁与纽带,是学校开展各项工作的得力助手,是学生工作得以落实的具体组织者、协调者.学生干部的素质与能力如何,对学风建设、学生各项工作开展的影响极大.本文对高校学生干部的素质要求、能力培养进行了研究.  相似文献   

6.
自信心是一个人相信自己能力的一种心理状态。自信心作为一种重要的人格品质,对于农业职业院校学生的在校学习和生活乃至于毕业走向社会都是非常重要的。农业职业院校学生在自信心方面表现得明显不足,本文提出了增强其自信心的6种途径。  相似文献   

7.
放大电路是学习《电子技术》这门课程的一个重点和难点,要想让学生学好、学透,教师必须在日常教学过程中不断摸索,积累经验,开展有针对性地教学。文章根据放大电路的特点、学生的特点,采用新的教学改革方针,提出了新的学习目标、学习内容、学习资源及实施过程,也总结了一些经验。  相似文献   

8.
文章分析了技工学校学生的具体特点,针对性提出了几点学生管理措施,以期能够优化技工学校的学生管理工作现状。  相似文献   

9.
伍俐霖 《湖南农机》2016,(5):132-133
高职学生的管理体系是否完善,影响着学校的办学水平以及人才培养水平,构建完善科学的管理体系,有助于提升高校的运作效率.文章从以人为本的视角出发,分析与探讨构建以人为本高职学生管理体系的意义,并进一步归纳与总结高职学生管理体系存在问题,最终为加强以人为本管理,构建科学完善管理体系提出合理性的建议.  相似文献   

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刘荣  翟勤 《湖南农机》2010,37(1):53-54
随着高等职业教育的不断发展,高职院校学生的思想行为特点与思想政治教育出现了许多新情况斯问题.因此,必须结合学生的思想行为特点,树立以学生为本的服务理念,加强高职院校学生的思想政治教育.  相似文献   

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龚凯 《湖南农机》2008,(2):67-68
高校学生干部是当代大学生群体中的先进分子,是未来高素质人才和潜在的社会领导者,加强素质修养是培养社会主义接班人的重要举措。体育院校的学生干部更是大学生中的又一特殊群体,本文着重从他们应具备怎样的能力素质和应起的作用等进行探析,强调学生干部应当具备创新、调研、口头表达、以及良好的组织协调能力,同时还应当具备在学习、生活、工作中起到表率、桥梁、服务等作用。  相似文献   

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机械学科是一门实践性很强的学科.通过实习培养学生提出问题和解决问题能力,让学生在实习中体验企业文化和接触社会,同时也进一步强化理论与实践相结合.因此,机械类大学生的实习不能弱化,只能加强.  相似文献   

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张媚 《湖南农机》2011,38(1):201-202
高职院校学生素质参差不齐,思想状况复杂,这给高职院校的班主任工作带来了许多新的问题和挑战.班主任必须不断提高自身素养,自觉转变教育观念,与学生建立融洽的师生关系,才能促进学生的身心健康成长,利于学生工作的顺利开展.  相似文献   

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自信心是一个人相信自己能力的一种心理状态.自信心作为一种重要的人格品质,对于农业职业院校学生的在校学习和生活乃至于毕业走向社会都是非常重要的.农业职业院校学生在自信心方面表现得明显不足,本文提出了增强其自信心的6种途径.  相似文献   

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目前,随着人们生活水平的日益提高,精神建设的日益提升,人们开始逐步重视各方面安全问题,尤其是校园安全,备受关注,现阶段校园安全问题已成为社会热点问题。本文将基于校园安全防控情况,对校园安全防控措施进行阐述。  相似文献   

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18.
高职学院的学生社团是校园文化建设的重要组成部分,是德育教育的重要载体,学生社团的发展需要在相关政策的大力支持下,有序地开展各项活动,为学生的成长成才提供有力的保障.  相似文献   

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英语课堂,学生不愿开口,对教师的提问不作任何回答,这在高职高专的英语课堂上,是一个比较常见的问题。文章通过对高职高专英语课堂学生沉默不语现象的探讨分析,认为这一现象的产生是多方面的原因。  相似文献   

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