文献检索网络课程研究现状分析

收集了国内中文数据库中检索出的有关"文献检索网络课程"的31篇研究论文,通过对论文内容、年代和     

福建省高等学校网络课程开发与应用现状分析

采用问卷调查法、集体访谈法和实地观察法,调查了解福建省高等学校网络课程的开发与应用情况,对存在的问题及其原因进行深入分析,并提出建设性意见：（1）提高认识,加强管理;（2）建设网络教学共享平台;（3）加强队伍建设,加强技术培训。     

网络课程的设计与开发

在叙述了网络课程的定义和开发原则的基础上，提出了网络课程开发的一般步骤：设计、开发、评价、发布和维护，并详细介绍了网络课程开发的基本过程。     

关于网络课程建设的若干思考

网络课程是多媒体技术和网络技术迅速发展并波及到教育领域的必然产物 ,是庞大的教育需求和传统的教育供给不足矛盾发展的结果 ,更是信息时代每一个人可持续发展和终身教育的目标使然。它预示着教育理论、模式、观念甚至是教育体制的一场深刻变革 ,将为人们开辟一个全新的学习环境。网络课程建设已经成为我国的一项战略性任务。本文对网络课程建设中所涉及到的一些问题进行初步的分析。1　网络课程建设的理论基础网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。网络技术运用到课程建设中来 ,使网络课程具备网络技术的…     

基于AHP与TOPSIS算法的网络课程优选研究

按同属性原则对教育部发布的《网络课程评价规范》指标进行调整,提出一种基于AHP和TOPSIS相结合的网络教学优选方法。应用AHP法确定评价指标权重,TOPSIS法进行评价指标值的规范化和排序计算,并对3种网络课程进行了实证性研究。     

网络课程系统平台的建设

网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及教学实施方案的总和,本文主要探讨了目前网络教学中存在的主要问题、网络课程基本框架的构建、平台的选择等内容。     

健身街舞与健身健美操的比较及其发展的初步研究

随着越来越多人对健康的重视,全民健身活动已兴起,街舞作为一种流行的健身运动进入了各大城市的健身中心,受到年轻人的喜爱。本文通过调查问卷法调查健身街舞在青年人中的开展情况,从健身街舞与健身健美操的起源,动作内容与动作风格、音乐、锻炼效果等的比较,阐述健身街舞与健身健美操之间的异同关系,并进一步阐明健身街舞在表现洒脱、对自由的追求与渴望的同时,配以节奏强烈的HipHop音乐,能够在年轻人中产生强烈共鸣,成为备受年青人喜爱的时尚健身项目之一。由于学习、生活等方面的压力,迫使现代人寻找一种缓解压力的方式。而街舞对于调节舞蹈者的心理作用是非常突出的,适宜在青年人中广泛推广。     

健身街舞与健身健美操的比较及发展的初步研究

随着越来越多人对健康的重视,全民健身活动已兴起,街舞作为一种流行的健身运动进入了各大城市的健身中心,受到年轻人的喜爱.本文通过调查问卷法调查健身街舞在青年人中的开展情况,从健身街舞与健身健美操的起源,动作内容与动作风格、音乐、锻炼效果等的比较,阐述健身街舞与健身健美操之间的异同关系.并进一步阐明健身街舞在表现洒脱、对自由的追求与渴望的同时,配以节奏强烈的HipHop音乐,能够在年轻人中产生强烈共鸣,成为备受年青人喜爱的时尚健身项目之一.由于学习、生活等方面的压力,迫使现代人寻找一种缓解压力的方式.而街舞对于调节舞蹈者的心理作用是非常突出的,适宜在青年人中广泛推广.     

网络课程系统的建设与研究——以养鹿学课程为例

网络课程是《养鹿学》课程的—种新的教学模式,它具有传统教学模式不可比拟的优势.本项目中的网络课程建设从建构主义学习理论出发,分析了网络课程教学模式在《养鹿学》课程中应用的优势和可行性,提出了完整的设计方法.     

优化的网络课程模式探究

对当前网络课程进行分析,指出其存在的问题,并提出一种优化的网络课程模式,并对该模式的各功能模块进行了探讨。     

网络课程中的色彩研究

目前国内对于网络课程中色彩的研究主要着重于色彩的物理特性。主要从网络视觉认知特性论述色彩在网络学习中的教育功能。     

关于我国网络课程现状与问题的思考

随着网络教育的在我国的蓬勃发展,开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中一个非常重要而迫切的课题。本文就结合我国网络课程的现状探讨了网络课程的概念,对我国网络课程的存在问题进行了分析,并结合问题提出了一些网络课程设计、开发的建议。     

观赏树木学网络课程的规划设计

在对<观赏树木学>课程的特点分析的基础上,对该课程的规划设计分为知识模块的规划设计与功能模块的规划设计两部分,知识模块属于静态网页的内容,用Frontpage、Dreamweaver制作,主要通过框架布局来实现课本知识的展示;功能模块属于动态网页的内容,主要通过JSP技术来实现.     

地方民族院校大学生网络课程应用情况调查分析——以右江民族医学院为例

目的调查目前地方民族院校网络课程的应用现状及学生的需求,找出问题并提出改善网络学习环境的建议。方法采用问卷调查方式随机对地方民族院校各年级、专业学生进行调查研究。结果网络课程应用情况不容乐观,网络资源访问量少、利用率低,学生需求得不到满足。结论需加大网络基础平台建设,鼓励师生应用网络课程进行日常教学与学习,不断丰富网络资源和完善管理制度。     

“以人为本”视阈下网络课程建设的路径研究

网络课程建设应贯彻以人为本的理念,即体现学生的学习需求,制定科学的网络课程目标和明确的教学目标,实现课程内容的先进性和教学内容的情境化,设计人性化课程系统和多样化学习环境.     

食品微生物学网络课程的设计研究

通过建立网络课程蓝图、搜集专业信息资料、细化设计操作合理编制脚本、选择适用开发工具以及必要的修改调整,设计出食品微生物学高质量网络课程,实现了讲授内容抽象与形象的有机融合,交互式的在线学习和有效信息反馈的教学情境使教与学两方面都取得满意的效果.     

网络课程建设中存在的问题及对策

本文分析了网络课程建设中存在的四个突出问题及潜在的主导因素,给出了对应的解决方案。     

高校图书馆网络课程资源建设关键要素分析

随着中国信息技术的发展,高校的图书馆也在不断进步,从传统的在校实体图书馆向网络图书馆迈进,是图书馆自动化发展的一个新台阶,将会成为网络时代的新潮流和产物之一,也是各大高校的教学工作中的一部分,影响着高校学生的发展,在一定程度上具有重要意义。针对网络图书馆资源建设方面主要从技术、服务和内容上进一步探究,优化高校网络图书馆资源配置,实现图书馆网络资源共享。     

RSS技术在网络课程中的应用

对RSS技术的特点进行了分析,结合"数据库原理"网络课程建设的具体实践,将RSS技术应用于该网络课程,改进了现有教学内容的发布模式,提高了教学信息、教学资源以及讨论主题等教学内容的获取效率,满足了学生个性化选择网络教学内容进行学习的需要。提出了RSS应用关键技术的实现方法,同时分析与总结了具有RSS技术应用的网络课程的优势。     

网络课程在非计算机专业中的教学研究

结合非计算机专业学生特点和实际教学条件,把网络课程运用于非计算机专业教学中,改进教学方法,合理安排教学内容,改革课程体系,加强实践环节,努力提高计算机网络的教学效果和教学质量.