创意设计类专业现代学徒制教学模式的探索与实践——以日照职业技术学院创意设计类专业为例

现代学徒制是企业和学校联合培养学生的一种教育模式,创意设计类专业由于专业特点,在现代学徒制教学改革方面存在着不同于其他专业的困难。日照职业技术学院创意设计学院根据学校实际情况,大胆进行工学结合教学改革,最终探索出了适合创意设计类专业的现代学徒制教学模式。     

基于现代学徒制视角下高职涉农专业人才培养实践探索——以畜牧兽医专业规模化养猪方向为例

正现代学徒制是现阶段职业教育倡导的一种产教融合、校企合作新的育人机制,通过学校教师和企业师傅共同培养,对其技术技能的提高和传承有着重要的意义。探索现代学徒制是为了打通和拓宽技术技能人才培养和成长的通道,使现代学徒制成为现代企业培养技术技能人才的重要途径。目前,教育部在全国范围开展现代学徒制试点工作,这种人才培养模式正成为高职人才培养的重要方式。     

高职院校实施现代学徒制的对策研究

现如今社会在不断发展,人类也在不断进步,各企业对人才的要求越来越高,都需要高技术、高素质、高标准的创新型应用人才,现阶段很多高校为了培养适应社会需要的人才,都提出了现代学徒制的培养模式,但是现在的这种教学模式还不够完善,存在着许多问题.文章主要分析了现代学徒制存在的问题,并提出若干条合理的对策,希望可以帮助高职院校培养出卓越的人才精英.     

现代学徒制及在宠物美容养护专业的应用探索

正1现代学徒制内涵现代学徒制是将传统的学徒训练与现代学校教育相结合的一种企业与学校合作的职业教育制度(赵志群2009),从字面理解是"现代"与"学徒制"两个词的组合,它既不同于传统的学徒制也不同于单纯的学校教育,它的实施改变了以往理论与实践相脱节知识与能力相割裂教学场所与实际情境相分离的局面,是传统职业学校人才培养模式的一场重大革新。现代学徒制是以校企合作为基础以学生学徒的培养为     

现代学徒制在禽类生产课程教学改革中的探索应用

正现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,也是我国职业教育发展的基本趋势和主导模式。现代学徒制是通过学校和企业的深度结合,学校教师和企业师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式,校企共育技能型人才,由企业和学校共同设置专业相关课程,     

现代学徒制模式在本科院校人才培养实践中的借鉴与探索——以沈阳农业大学为例

现代学徒制是通过加强学校和企业的联系,以培养学生实践技能为主要目标的一种新型人才实践培养方式,对解决学生"就业难"和企业"用人难"等问题具有现实指导意义。主要借鉴了高职院校在推行现代学徒制中积累的经验并结合高等教育人才培养的自身特点,探索并发展出具有本科人才实践能力培养特点的现代学徒制。     

“双高计划”背景下的现代学徒制发展路径探索

"双高计划"是服务产业转型升级,培养高素质、技术技能型人才的时代要求,也是破解当前高等职业教育发展难题、引领高等职业教育改革实践的需要,其产教融合、校企合作等方案为现代学徒制发展指明了新的方向。现代学徒制从国家战略出发,以"双身份""双主体""双导师""双环境""双业态""双证""三对接"等典型特征,实现学校、企业深度合作、共同育人。但目前现代学徒制存在"上热下冷""南热北冷""校热企冷""内功不足"等诸多问题,需要中央政府、地方政府、行业、企业、学校的共同参与,各司其职,形成合力,构建命运共同体,共同推进现代学徒制的实施,突破职业人才培养遭遇"天花板",为国家培养更多的、高素质高技能型人才。     

移动通信专业现代学徒制教学体系探索

现代学徒制教学模式是对传统教学模式的一种改进与发展,本文以泰州职业技术学院移动通信专业为例,探索现代学徒制教学模式,总结"学徒轮岗"教学模式的做法和经验,为其他职业院校开展现代学徒制教学、培养新型技术技能人才提供参考。     

现代学徒制在中医康复技术专业人才培养中的实践与探索

开展现代学徒制对我国当前职业教育制度的发展和人才培养模式的改革具有重要的战略意义,是学生、学校、企业和社会多方共赢的重要举措。论文通过分析中医康复技术专业人才培养面临的困境及现代学徒制应用的必要性,提出现代学徒制在中医康复技术专业的具体应用策略。     

现代学徒制在高职畜牧兽医专业动物养殖方向人才培养中的应用

近些年,我国畜牧业发展迅速,对高质量畜禽养殖人才的需求也越来越多,高职院校畜牧兽医专业传统的教学模式培养的学生已经不能满足养殖企业对于养殖人才的需求,在此大背景下,现代学徒制的人才培养模式由此应运而生。高职院校通过现代学徒制的人才培养模式具有提高养殖人才的培养质量、缓解养殖业人才紧缺的状况以及加强校企合作等优点。现主要阐述高职畜牧兽医专业现代学徒制的意义和现代学徒制在高职畜牧兽医专业动物养殖方向人才培养中的应用,以供高职院校畜牧兽医专业动物养殖人才培养提供参考。     

启发式教学在英语教学中的应用

启发式教学能够激发学生的自主意识和学习动机,增强学生学习的兴趣和信心,促进学生展开积极的思维活动,锻炼学生发现问题、解决问题的能力,发展学生的思维能力,从而帮助学生掌握语言知识并加以实际运用,真正达到学习英语的目的。文中论述了在英语教学中应用启发式教学的基本条件、应用保障和具体方法。     

教具在兽医专业教学中的应用

教具是在教学过程中体现了教育思想、教学目标、教学内容和教学方法的一切辅助课堂教学的器材。教具在兽医专业的教学中起着至关重要的作用。对目前我国兽医专业使用的主要教具类型及特点进行综述,以期为教具的开发和应用提供参考。     

“双主”教学方法在新装备教学中的探讨

军队院校任职教育的培养目标具有更鲜明岗位指向性,结合多种教学方法的优点,提出"双主"教学方法。在新装备课程实施过程中的不同阶段,包括备课、理论教学、实操教学以及故障排除,教员与学员不断转换在课堂中的主体位置,并且结合适用于各阶段的教学方法,最终达到向部队输送合格人才的目的。     

Intercultural Competence Teaching

It is widely realized that cultural competence is playing an increasingly important role in language teaching because of the close associations between culture and language. To enhance the efficiency of language teaching, this essay will elucidate the importance of intercultural competence teaching and introduce three methods of cultural teaching.     

论多媒体教学

多媒体教学正得到越来越广泛的应用，它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息所进行的处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统，为教学带来了质的飞跃。如何正确利用多媒体这一现代化的智能工具为教学服务，已成为当今教学上值得探讨的问题。文中论述了多媒体的概念、多媒体与教学的关系、多媒体教学的优缺点以及多媒体教学的发展趋势。     

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 《动物学》是一门内容广博的基础学科,是农业院校生物专业的重要基础课程,作为新世纪的农业科技人才,应具有扎实的动物学基础理论和实践操作技术。论文从动物学课程的理论教学和实验教学两个方面对动物学的教学改革提出自己的观点,以期为提高农业院校生物专业课程的教学效果提供参考。