基于大学生科技创新活动开展的学生就业能力提升策略探究——以桂林电子科技大学机电工程学院为例

当前,学生创新实践能力已成为严峻的就业市场对大学生就业的首要考查标准,大量高校毕业生由于缺乏核心竞争技能出现就业难的现状,大学生科技创新对就业能力提升显得尤为重要。本文针对当前高校学生科技创新活动开展的现状,提出在第二课堂中改善人才培养质量和提升学生就业核心竞争力的探索路径,为在学生科技创新活动开展过程中提升就业能力提供理论经验。     

浅析学生创新创业能力的培养

在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题,关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。创新创业能力的培养对自动化专业学生尤为重要,我校开展了一系列提高学生创新创业能力的工作,以主动适应复杂多变的周边环境,同时提高了学生的就业竞争力。     

应用型本科院校校企合作模式创新的思考——以吉林农业科技学院为例

在转型的背景下,社会地方本科农业院校学生的培养方向和培养目标发生了一定程度的改变,必须转变观念,更新理念,采取切实可行的培养方案。为了进一步推进和加强高校实习实训基地的建设、运行和管理,为大学生创新精神、创业就业能力培养和实践能力提升搭建平台,应在校企合作体制机制上进行创新,在教师队伍、基地建设、学生就业等方面促进校企深度合作。笔者以吉林农业科技学院为例,通过相关专业毕业生实习基地建设和校企合作模式的探索,确立适合应用型本科院校学生创业就业和提高实践动手能力培养为主线的校企合作模式。     

民办高校经管专业学生创新创业的可行性分析

中国人力资源和社会保障部提供的数据显示,2013年中国全国大学毕业生将近700万。2013年被人们称为中国大学毕业生的"史上最难就业季"。大学生就业形势越来越严峻,创业观念现已成为大学生毕业时选择的新观念。目前,全社会都在关注大学生创业、就业的问题,政府、高校和社会都在开展大学生创新创业行动的研究,大学生创新创业行动的研究是促进现代大学生健康成才、全面发展的有效途径。     

高职院校创业创新教育下的就业现状分析及对策

随着创业创新教育的不断推广,在高职院校开展创新创业教育已成为高职院校的一个重要课程,也是为社会培养创新性人才,提高学生就业能力的需要。高职院校承担着培养社会技能型创新创业人才的责任,而当前我国高职院校在创新创业教育培养体系上还不完善。因此为推动高职院校的创新创业人才培养,帮助学生提高自身就业能力,文章剖析高职院校创新创业教育下大学生就业遇到的困境,并提出相应的对策。     

以就业为导向动物医学专业大学生自主学习能力培养策略研究

随着我国高校毕业生人数逐年上升，毕业生面临的就业压力日益增大。在如此严峻的就业形势下，如何提高大学生的就业能力显得尤为重要。本文以吉林农业科技学院动物医学专业学生为例，通过“一强”、“一导”、“一建”、“二支撑”、“多平台”多维度多渠道提高大学生自主学习能力，培养出更多的应用型人才，以便进一步提升高校毕业生的就业能力。     

饲料专业大学生创新创业教育中的激励机制应用——评《大学生创新创业教育》

在大众创业、万众创新的要求下,加强对饲料专业大学生创新创业能力的培养,不仅是对高校教育的根本要求,还是提升大学生就业和创业质量的关键举措.而指导大学生参与创新创业活动的关键在于激励创新意识,培养创业能力,从而建立起一套有效的教育体育.而由赵俊亚、李明所著的《大学生创新创业教育》一书不仅系统介绍了创新创业的形成背景与发展...     

我国高职院校创业教育现状及优化路径研究

正创业驱动就业成为国家解决大学生就业问题重要战略,在就业中高职院校毕业生与本科毕业生相比处于弱势,为改善就业状况,高职院校响应国家"大众创业、万众创新"战略要求大力发展创业教育,发挥职业教育特色,对学生进行职业技能与创业素养联合培养,增强学生就业竞争力,以适应国际发展需求。     

畜牧兽医专业大学生创业教育培养机制研究

<正>高校毕业生创业能力的普遍提高是高等教育的根本职责,创新创业教育也是我国高等教育改革的必然趋势和高校未来发展的方向[1]。创新创业教育不仅应该从创新意识的普及着手,而且有必要在大学生教育中形成具有长效机制的培养模式。高等教育培养出来的毕业生不应该仅是求职者,更应该是成功的企业家和就业创造者。具有创新精神的高素质人才成为创业主体,向社会提供更多的岗位,这样才能促进经济的健康可持续发展。创业教育     

大学生创新创业教育国际比较研究

<正>2016年3月5日,李克强总理在政府报告中专门就大学生就业创业问题谈到:"坚持就业优先,以创业带动就业。今年高校毕业生749万人,为历史最高。要加强就业指导和创业教育,落实高校毕业生就业促进计划,鼓励到基层就业。实施好大学生创业引领计划,支持到新兴产业创业"~([1])。因此,高校大力开展创新创业教育工作显得十分必要。加强大学生创新创业教育,不仅需要国内高校"苦练内功",提高     

高职院校毕业生就业问题刍议

开展毕业教育和就业指导工作,是高职院校工作的一项重要内容。对目前毕业生就业难问题进行分析,提出加强就业教育,培养学生就业和创业能力,树立正确的就业观,使毕业生在激烈的就业竞争中克服困难,顺利就业。     

高校大学生创新创业与就业心理的研究

我国高校的创新创业和就业指导教育起步晚,处于探索阶段,存在着师资力量薄弱、课程体系不规范、理论重于实践、能力培养不到位等问题,导致学生在就业过程容易出现各种心理问题。提出从构建创新创业教育体系和实践平台,建立创新创业教育师资团队,丰富创新创业课程体系,引导学生树立正确的择业观和开展心理健康教育等措施来强化学生创新创业能力,提高学生就业心理素质,为社会培养创新创业复合型人才。     

高校大学生创新创业与就业心理的研究

我国高校的创新创业和就业指导教育起步晚,处于探索阶段,存在着师资力量薄弱、课程体系不规范、理论重于实践、能力培养不到位等问题.导致学生在就业过程容易出现各种心理问题.提出从构建创新创业教育体系和实践平台,建立创新创业教育师资团队,丰富创新创业课程体系.引导学生树立正确的择业观和开展心理健康教育等措施来强化学生创新创业能力,提高学生就业心理素质,为社会培养创新创业复合型人才.     

高职畜牧兽医专业学生创业能力培养的探索与实践

在高校教育扩招与就业制度改革的双重影响下,就业方式日益多元化,越来越多的高职毕业生选择自主创业。结合现代化畜牧业对高素质技能型人才的要求,从培养畜牧业创新创业人才的角度出发,分析当前高职畜牧兽医专业学生创业教育的现状,探讨了提高高职畜牧兽医专业学生创业能力培养的有效途径。     

高校共青团就业创业见习基地实施过程中的若干思考

就业是民生之本。近几年就业已成为广大青年、尤其是高校毕业生面临的最大问题。建立就业创业见习基地,规范运作方式,逐渐形成制度,建立品牌,使大学生就业见习基地成为高校和社会联系和沟通的桥梁,促进企校的进一步联系,进一步提高高校毕业生的就业创业能力,为促进高校毕业生就业服务。     

高职大学生创业实践教育的几点思考——以厦门城市职业学院为例

随着大学毕业生人数的年年攀升,就业困难成为每所高校都必须面对的难题。除了改变大学生的就业观念,引导他们到中小企业求职外,鼓励大学生自主创业也成为拓展大学生就业渠道的重要途径。目前,有许多高校都在开展大学生创业实践教育,厦门城市职业学院根据自身的实际情况,也开展了不少创业实践活动,文章在分析其创业实践教育现状的基础上,指出其存在的不足之处,并提出相应的对策。     

开展大学生社会实践活动提升青年大学生的创业意识和技能

<正>20世纪80年代以来,创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。我国现有的教育体系缺乏对学生创新创业意识、技能和精神的培养,大学创业教育普及程度低。随着近几年社会就业形势的不断严峻,如何培养大学生创新创业意识与能力成为各高校迫切需要解决的重大课题。     

大学生自主创业影响因素研究

本文在全国高校毕业生就业形势严峻,在社会各界积极鼓励大学生创新创业的背景下,通过调查问卷的方法对北京联合大学的学生创业情况进行调查,分析各种因素对大学生自主创业产生的影响,并提出有效的对策,从而更好地促进大学生创新创业活动。     

浅析创业技能在创新创业教育中的实现途径

大学生创业技能培养是大学生创业教育的重点。高标准规划创新创业教育长效机制;以教育为依托,以活动为载体,全方位着手开展创新创业培训,树立学生创新创业意识和技能;鼓励和扶持大学生创新创业实践活动;积极营造校园创新创业氛围使创新创业教育与创业技能培养相融合。     

高校毕业生就业“三位一体”协同机制的建设研究

大学生就业工作是关系到高校发展和维护社会稳定的大事,如何依据学校的办学模式、学生特点建构大学毕业生就业能力培养体系,是做好高校就业指导工作的必然要求。笔者主要就高校毕业生就业"三位一体"协同机制建设进行研究,找出高校毕业生就业"三位一体"协同机制建设的有效策略,为高校毕业生营造出更加完善的就业环境。