浅谈认知语言学与日语语法教学

本文尝试将认知语言学的相关原理引入日语语法教学,论述认知语言学的相关原理在日语语法教学中的词汇教学和句法教学的指导作用。旨在考察语言与人的认知之间的联系,为日语语法教学提供一个新思路。     

认知结构理论视角下的制图教学研究

从认知结构理论与制图教学的内涵出发,对认知结构的概念、理论发展进行梳理,构建符合学生认知规律的学科认知结构模型。从物体知觉理论入手,理清制图课程知识要点,形成制图教学知识体系,在学科认知结构理论模型指导下,提出适应学生认知发展规律的教学方法,以培养学生良好的工程意识,提高学生空间思维能力,优化学生制图认知结构。     

基于认知无线电的军用抗干扰电台的设计

认知无线电技术被公认为是解决频谱资源紧张和频谱利用率低的最佳方案,该技术能够赋予无线电台电磁环境感知能力,有效解决频谱资源的利用和管理问题,提高电台的抗干扰性能。文中首先概述了认知无线电基本概念、技术特点以及技术原理,然后分析了认知无线电在军事通信领域的应用优势,最后深入阐述了基于认知无线电的军用抗干扰电台的设计问题。     

机床电气控制教学中多种教学方法的综合运用

接触器联锁正反转控制线路是《机床电气控制》课程的重要内容之一。在职业院校的课堂教学中,如果能够将多种教学方法有机组合、综合运用,则可以充分调动学生的学习积极性和主观能动性,达到事半功倍的效果。     

浅谈大学日语教学中多媒体手段的运用

从大学日语的教学出发,对多媒体教学手段的优势进行了论述,探讨大学日语教学中运用多媒体手段的策略,以期在新形势下通过教学手段的改进有效地提高大学日语的课堂教学效果。     

Javascript的运用与提高

Java Script作为一种网络的脚本语言、解释性语言,采用小程序段的方式实现编程,广泛的应用于网页制作过程中,被几乎所有的网页用来改进设计、验证表单、检测浏览器、创建cookies,以及更多的应用,是因特网上最流行的脚本语言。当你学习它、使用它、掌握它时,你一定会喜欢上它。     

浅析日语公共选修课存在的问题与对策

为了拓宽学生知识面,提高学生的综合能力和素质,高职院校开设了跨学科、跨专业的公共选修课,日语公共选修课是许多高职院校倍受欢迎的课程之一。但在实际运行中,却存在学生选课有盲目性,教学时数短与教学实际意义的矛盾性,以及班级人数多,师生关系疏远等多方面的问题。本文分析了日语公共选课开设过程中存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

从认知语言学看日语味觉形容词「甘い」的多义性

本文试通过对取自《中日对译语料库》等真实语料进行定量分析,从认知语言学的角度对日语味觉形容词「甘い」的多个意义进行归纳整理,并用网络拓扑结构直观地表示多个意义之间的相互关系。在看到日语味觉形容词「甘い」从表示甜味道的基本义通过隐喻转义到视觉,听觉,嗅觉,心理表现的同时,也应当关注「甘い」一词多义现象中的换喻转义现象,避免在实际语用过程中因母语负迁移而造成误译、误用现象。     

用认知行为疗法辅导人际交往问题的个案研究

人际交往问题属于初、高中学生较为常见的心理问题,本文较为详细地呈现了对一名人际交往问题学生的心理辅导过程,包括分析诊断、部分谈话记录、辅导方法、后效评估等。虽然认知和行为疗法是心理咨询最常用的方法,但笔者根据个案的特殊性,以帮助学生回归生活为根本目的,打破传统方法的单一局限性,采取多种辅导方法的结合,如认知、行为、完形以及生理反馈等,形成了一套整合型的认知行为疗法。可以本个案采用的方法为参考,研究有效的人际关系问题学生的心理辅导策略。     

认知心理学理论在英语教学中的应用

为了提高语言教学效率,越来越多的教师尝试将认知心理学的理论和方法运用到教学中,通过研究学生的学习心理活动规律,采用有效的途径和策略使学生智力因素得到有效发挥,并强调学习者对英语学习规律的认识和语言规则运用的理解,进而全面提高学生的语言应用能力与整体素质。     

论性格色彩学在化学教学中的应用

一切有利于提升教育和教学效果的优秀理论或教学方法 ,都值得化学教师借鉴和采用。化学教学过程中,教师可以引入性格色彩理论,改变传统教学方式,激发学生学习兴趣,提高课堂教学有效性,做到因材施教。     

比较分析法在《国际结算》理论课程教学中的运用

《国际结算》理论课程教学的教学手段与方法的改革势在必行。本文主要研究比较分析法的实际应用,通过《国际结算》这门课的四个模块,用业务流程图和一览表的方式,化复杂烦琐为一目了然,把比较分析法和其他教学方法结合使用,提高教学效率,达到教学目的。     

微信公众平台在高校校园网中的应用

随着高校信息化基础建设的不断完善,硬件建设和内容建设日趋完善。如何利用移动终端给广大师生提供快捷的热点信息内容和用户业务服务已成为建设中的应用热点,本文利用现在主流的微信公众平台和校园业务想结合的方式为高校提供了宣传和服务的平台,将移动服务引入到了高校日常管理中。     

PBL教学法在局部解剖学教学中的应用探讨

为适应医学教学改革的需要,将PBL教学引入局部解剖学教学中,旨在提升学生自主性学习的能力和提高教师队伍的综合素质。     

视频大数据在公共安全中的运用

视频大数据被广泛运用到公共安全的各项管理工作中,通过视频大数据技术对公共安全视频监控系统中海量的视频数据进行高效的存储、计算、分析及扩展应用,实现视频数据的有效分类、归集、共享,对犯罪侦查的案前预警、案后高效协同、交通安全管理等方面有良好推动作用,切实提升社会公共安全。     

任务驱动教学法在机械制图课程教学中的应用

本文将任务驱动教学法应用于机械制图课程教学过程中,取得了较好的教学效果。在教学实践中发现,任务驱动教学法与传统教学法相比既有优势,也有不足;并在任务设计、任务实施和任务评价方面给出了一些建议。     

情境微课在英语口语教学中的应用

本文以中国外语微课大赛获奖作品为例来剖析情境微课在口语教学中的应用。通过情境微课,可有效实现教学导入、拓展教学地点、丰富教学内容,知识点直观化、形象化。此外,微课可以为学生提供真实的或仿真的语言环境,使学生身临其境地操练,从而增加语言实践机会。     

参与式教学方法在《商务礼仪》课程教学中的应用

商务礼仪是一门实践性、应用性很强的课程,沿用传统的教学方法难以取得较好的教学效果,因此,进行礼仪教学方法的改革与创新就显得尤为重要和必要。参与式教学方法作为一种实践性和可操作性比较强的教学方法,较好地契合了该门课程的特点。本文从《商务礼仪》课程教学方法改革的必要性,参与式教学方法在《商务礼仪》课程中的应用等方面进行探讨,以提高教学质量,实现人才培养的目标。     

钢板头部弯曲理论在实践中的应用

中厚板轧制过程中,钢板的头部弯曲是由多种原因引起的,而在生产实践中往往是某几个特定的因素在起主要作用。对于邯钢中板厂而言,通过调整轧制线高度和调整轧辊线速度,有效的解决了我厂的钢板翘、扣头问题。