开放式实验室建设探讨

实验室开放是高校教育教学改革的重要内容,也是培养学生实践创新、动手能力的有效途径。本文通过对高等职业技术学院开放式实验室建设的思考与探索,提出了工贸学校粮食工程专业开放式实验室建设设想,制订了运行模式,为今后学校建设开放式实验室提供参考。     

高职畜牧兽医专业建设的探索

2009年12月,咸阳职业技术学院畜牧兽医专业被列为陕西高职教育省级重点专业。根据省教育厅关于重点专业建设标准,结合咸阳当地畜牧兽医产业发展趋势,我们对专业进行了全面建设和改革,基本完成了重点专业建设任务,取得了较好的效果。希望我们的经验能为同类型高职院校相关专业建设和改革起到示范和推动作用[1]。     

福建农业职业技术学院动物科学系

福建农业职业技术学院动物科学系始建于2003年，现设3个专业：畜牧兽医专业，兽医专业和动物检疫检验专业。2005年5月我系畜牧兽医专业被选为学院重点建设专业。经过几年的发展与建设，目前我系已呈现出师资力量较为雄厚、教学条件较好、人才培养水平较高的发展态势，为地方畜牧业、养殖业培养了一批德、智、体、美全面发展，既掌握一定的专业理论知识，又掌握专业技能的应用型技术人才。根据国家对高职教育改革的要求，在学院领导的支持下，我系正积极地调整教育思想，优化人才培养模式，努力探索以创业特色为目标，以服务为宗旨、以就业为…     

基于实践教学的实训室建设研究——以高职消防工程技术专业为例

本文以高职消防工程技术专业实训室建设为研究对象。论文首先分析了当前社会对消防安全人才的需求,进而以浙江安防职业技术学院消防工程技术专业人才培养为背景,基于消防工程技术专业实训室建设给出具体建设方案。文中针对消防工程技术专业实训室建设、实践教学、创新人才培养进行探讨,将更好地帮助高职学生掌握消防工程技术专业所学的基本知识和技术技能。     

动物传染病课程教学改革与创新实践

动物传染病是高等农业职业院校动物医学、动物防疫与检疫、畜牧兽医等专业的一门核心专业课,也是一门实用性和实践性极强的临床应用技术课。江苏畜牧兽医职业技术学院动物传染病课程组在多年的课程建设和教学改革基础上,以国家骨干高职院校重点专业"动物防疫与检疫"、"畜牧兽医"建设为契机,积极开展校企合作,探索工学结合教学模     

猪生产精品课程开发介绍

襄阳职业技术学院的畜牧兽医专业是湖北省"重点建设示范专业、改革试点专业"和国家"骨干建设专业"。作为专业建设的核心内容,畜牧兽医专业的精品课程建设一直在不断地探索中,其中猪生产课程在原来学院级、省级精品课程的基础上,2010年又被评为国家级精品课程。笔者作为主持人,现对猪生产课程的设计开发进行介绍,供同仁参考。1课程设计的理念     

高职院校畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的实践与思考

"工学结合"人才培养模式是基于就业导向,体现了以职业能力培养和全面素质教育为本位的职业教育思想。江苏农林职业技术学院畜牧兽医系在畜牧兽医专业建设的过程中,一直致力于围绕工学结合的人才培养模式,已逐步将该专业建设成为学院最强势的品牌专业。1"工学结合"的探索与实施     

永州職業技術學院

农学院简介永州职业技术学院是国家公办全日制普通高等专科院校,是全国100所国家示范性高等职业技术学院之一。农学院是由原动物科技系、园林花卉系、农学系合并而成,有着80多年的办学历史,具有省内农业类职业院校一流水平的师资力量和实验实训条件,是学院的重点系部。设有畜牧兽医、动物防疫与检疫、动物医学、园林技术、现代农业技术等五个专业。畜牧兽医、农产品质量检测专业被教育部、财政部列为国家示范院校中央财政重点资助建设专业。     

永州職業技術學院农学院简介

正永州职业技术学院是国家公办全日制普通高等专科院校,是全国100所国家示范性高等职业技术学院之一。农学院是由原动物科技系、园林花卉系、农学系合并而成,有着80多年的办学历史,具有省内农业类职业院校一流水平的师资力量和实验实训条件,是学院的重点系部。设有畜牧兽医、动物防疫与检疫、动物医学、园林技术、现代农业技术等五个专业。畜牧兽医、农产品质量检测专业被教育部、财政部列为国家示范院校中央财政重点资助建设专业。畜牧兽医专业为国家级教学改革试点专业、教育部现代学徒制试点专业、湖南省精品专业、省级示范性特色专业。现代农业技术专业群是湖南省高等职业教育一流专业群建设项目。湖南省职业院校园林技术专业技能抽查主考单位。     

永州职业技术学院农学院简介

正永州职业技术学院是国家公办全日制普通高等专科院校,是全国100所国家示范性高等职业技术学院之一。农学院是由原动物科技系、园林花卉系、农学系合并而成,有着80多年的办学历史,具有省内农业类职业院校一流水平的师资力量和实验实训条件,是学院的重点系部。设有畜牧兽医、动物防疫与检疫、动物医学、园林技术、现代农业技术等五个专业。畜牧兽医、农产品质量检测专业被教育部、财政部列为国家示范院校中央财政重点资助建设专业。畜牧兽医专     

西南大学生物技术学院举行“研究前沿＂系列讲座

2013年4月26日，西南大学生物技术学院“研究前沿”系列讲座在家蚕基因组生物学国家重点实验室一楼报告厅举办，学院主要领导、专业教师和研究生本科生300余人参加了此次讲座。     

现代农业技术服务专业群建设的探索与实践

职业院校开展专业群建设有利于形成专业的集群优势,从整体上提升专业群在行业或产业的引导能力;有利于形成实践教学优势,将分散的实验资源整合为专业化的实训基地,降低实训建设成本,实现资源共享;有利于形成师资队伍优势,打造专兼结合的双师素质专业教师团队,增强专业办学实力;有利于形成学院专业特色和品牌优势,提高学院知名度。本文以永州职业技术学院涉农专业为例,介绍整合多专业资源,依托行业企业建设涵盖畜牧兽医、农产品检测、园林技术、绿色食品生产与检验、动物防疫与检疫等涉农专业群的建设思路及实践经验。     

基于专业服务产业的高职畜牧兽医“订单班”教育改革的研究与实践

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,河北省沧州职业技术学院畜牧兽医系以提升专业服务产业发展能力为出发点,以培养学生的职业能力为核心,大力加强专业建设,积极探索和实施"订单班"教育教学改革,以畜牧兽医行业主要岗位的生产流程为主线,以实践教学为主体,课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过     

浅谈电气工程专业科创实验室建设与人才培养机制的融合

实现新时代高等教育内涵式发展,需要围绕"前沿项目化教育和人才培养相融合"的教育新思路,需要以学生和专业建设为中心,而建设科教创新实验室是强化专业建设和对学生进行科研项目化训练的有力途径之一。本文以电力工程学院电力工程学院主动配电网科创实验室为代表,浅析了五项服务一流专业建设的科技创新实验室建设目标与人才培养融合方面的思考,通过科技创新实验室的建设可以推进课程改革和教学变革,培养一流教师,建设一流课程,实现一流教学,将高校的新时代高水平、高层次人才培养工作落到实处。     

完善专业导师制以促进专业实验室建设

本文在详细分析了实验室建设需要专业导师的基础上提出要鼓励专业导师分管专业实验室,并完善专业导师制以促进实验室建设。专业导师需要从专业能力、教学能力等方面提高综合执教能力,并协助学生制定高职期间的专业学习计划并督促引导帮助学生实现专业学习目标。通过专业导师队伍的建设与完善来推进专业实验室的建设。     

实验室管理与实验室管理体系

实验室是国家组织高水平基础研究和应用研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地,不同专业与行业实验室管理要求存在差异,对实验室管理、实验室管理体系的系统学习,有利于更好帮助做好实验室管理和实验室体系建设。     

校院协同应用性医学影像技术专业人才培养的构建——基于“2+1+1”模式的探索

本文阐述了当前医学影像技术专业人才的需求模式和校院协同人才培养模式的意义和必要性;并根据吉首大学医学影像技术专业校院合作人才培养模式的探索与实践,从平台建设、人才培养模式的内涵建设和运行及保障机制等三个方面对医学影像技术专业校院协同的人才培养模式进行了探讨。     

高职会展专业教学管理与实训室建设研究——以浙江育英职业技术学院为例

本文分析了目前高职会展专业的现状,从浙江育英职业技术学院会展专业出发,提出高职会展专业的教学管理与实训室建设研究,为高职会展专业建设提供参考建议。     

高职院校示范教研室的建设初探 ——以湖南生物机电职业技术学院动物科学教研室为例

以湖南生物机电职业技术学院动物科学教研室为例,从师德建设、师资队伍建设、教研室组织与管理、日常教学、教研教改、专业科研、社会服务、特色亮点等8个方面介绍了示范教研室的建设过程,以供其他高职院校教研室建设参考.     

畜牧兽医专业“三四五”人才培养模式实践

湖北三峡职业技术学院畜牧兽医专业紧紧围绕社会主义新农村建设主题，紧扣宜昌市经济建设和社会发展需求，以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为中心，以能力培养为本位，在理论和实践研究的基础上创建了特色鲜明的“三四五”人才培养模式。