基于成果导向教育理念的高职校园文化活动创新研究

成果导向教育教学模式是一种强调能力培养、能力训练的教育模式。学生的能力主要包括通识能力和专业能力。通过开展有效的校园文化活动,对提高学生通识能力及专业能力有着重大作用。以成果导向为理念开展的校园文化活动,是以学生为载体,以非正式课程为主要内容,以学校核心能力为目标,在学校的组织宣传或倡导下,由师生共同组织举办的系列文化活动。将成果导向教育理念应用于创新高职校园文化活动,能够推进职业院校学生的素质教育发展,培养学生的综合素质,有利于高职院校和谐文明校园的创建及学风建设。     

构建高职英语校园文化体系 提升学生职业竞争力

校园英语文化是校园文化必不可少的一部分,丰富的高职校园英语文化活动能激发高职学生学习英语的积极性和主动性,提升学生在就业时的竞争力,有助于学生及早就业。在先进的校园英语文化中,学生可以学到更多的英语课外知识,熟悉西方国家文化。校园英语文化可以扩宽学生学习英语的渠道,开发学生的学习潜力,提升学生的职业竞争力。先进的校园英语文化可以陶冶学生的情操,提高学生的思想道德素质,也可以提高学校的凝聚力,增强集体合作意识。本文分析了高职英语校园文化的内涵,以及构建高职英语校园文化体系,提升学生职业竞争力。     

浅析中华传统文化对高职护生的德育渗透

中华传统文化源远流长,在开展高职护理专业学生的德育教育时,我们可以有选择性的借鉴和弘扬中华民族的传统美德,实现二者的有机融合。凝练出"仁、爱、精、诚"的专业精神,在高职护生中通过构建校园文化环境,营造校园文化氛围以及开展学生活动,进一步做好传统文化对高职护生德育教育的渗透工作,以此来提升学生的德育水平和职业素养。     

基于五年制高职院校校园文化基础上的语文教学

校园文化建设是五年制高职院校高质量发展的必不可少的条件,高职语文教学是和校园文化戚戚相关,密不可分的。五年制语文综合实践活动极大地丰富了校园文化建设,为校园文化建设奠定了基础,而健康的校园文化又为语文学科开掘了更广阔的资源,拓宽了语文学习空间,促进语文的教学活动进一步深化。     

基于培养学生就业核心竞争力的民办高职院校学生工作体系的探索

在高职教育过程中,建立有效的学生工作体系,对于培养学生就业核心竞争力十分重要。本文结合工作经验,分析适应社会需求、职业素养、就业竞争力等构建民办高职院校学生工作体系的意义,探讨培养学生职业精神,完善学风建设机制,加强校企合作,建构校园文化活动体系,开展专业实践活动,建立学生工作保障体系等内容,以期建构以培养学生就业核心竞争力的民办高职院校学生工作体系的有效途径。     

网络视阈下高职院校校园亚文化建设研究

校园文化是一所和谐稳定学校发展不可缺少的重要部分,而在主流校园文化影响和制约之下产生的校园亚文化也伴随着学校师生员工时刻存在。在当今信息化高度发展的社会背景下,从网络视阈对高职院校的校园亚文化进行构建,对于校园发展和学生个人素质的提升有着重要意义。     

课外科技活动提升高职学生就业能力的研究——以杭州职业技术学院软件技术专业为例

本文以高职学生为研究对象,阐述影响高职学生就业的重要因素,分析课外科技活动与高职学生就业能力的关系,最后从课外科技活动的内容、方法、组织模式等方面,提出通过课外科技活动提升高职学生就业能力的策略和途径。     

职业学校推进校园文化建设的举措

职业学校积极推进校园文化建设对提高师生员工的凝聚力,培养良好的校风,培育高素质技能型专门人才起着重要的作用。通过以校园文化建设为引领,体现学校历史传统与发展,以校园文化建设为主线,营造学校人文风貌与学习环境,以校园文化建设为载体,搭建教育活动平台与育人环境等举措,努力构建和谐校园,促进学校快速发展,提升学校的办学实力。     

校园文化活动与学生能力素质培养研究

本文运用文献资料法、调查法等研究方法,研究校园文化活动与学生能力素质培养之间的辩证关系;校园文化活对学生能力素质培养的作用,以及校园文化活动与学生能力素质培养的对接,为顺利开展校园文化活动以及有效培养学生能力提供参考。     

高职院校校园文化建设探析

本文针对当前高职校园文化建设中存在的问题,提出高职校园文化建设应该定位在强化和调动师生积极性、规范和优化制度建设、创新校园文化活动、适当引入企业文化等方面。     

校园文化活动与学生能力素质培养研究

本文运用文献资料法、调查法等研究方法,研究校园文化活动与学生能力素质培养之间的辩证关系;校园文化活对学生能力素质培养的作用,以及校园文化活动与学生能力素质培养的对接,为顺利开展校园文化活动以及有效培养学生能力提供参考。     

职业素养提升下的高职院校校园文化建设

随着国家对其关注度的增加,我国的高职校园也从传统"培养学生的艺术能力与技巧"向着对其"职业素养的培养"进行转变。同时在对高职校园文化进行建设的过程中,各个高职学校都开展素质训练,重点去培养高职学生的职业素养,同时提高他们的综合实力。对此,文章针对当前的高职院校进行分析和研究,提出了几点提升高职院校学生职业素养的策略,同时使校园的精神文明建设得到增强。     

以校园文化为切入点促进高校思想政治工作的开展

校园文化是学校全体师生在所认同的校园精神指导下,以长期行为创造的校园文化环境。随着现代高校大学生综合素质培养需求的不断提高,高校校园文化成为了新时期高校思想政治教育工作新的切入点。通过校园文化的影响、校园文化对学生综合素质的渗透,满足新时期高校思想政治教育工作需求。以丰富多彩的校园文化活动为载体,开展多样性的思想政治教育工作,实现高校大学生综合素质提高目标。本文就如何以校园文化为切入点促进高校思想政治工作的开展进行了分析与论述。     

谈校园文化建设对非艺术类高校艺术专业学生管理的作用

本文以非艺术类高校艺术专业学生的学生管理为研究内容,着重分析如何通过校园文化建设手段来提高对非艺术类高校艺术专业学生的学生管理水平,并使学校和学生在校园文化建设中受益。     

以文化育人为引领 创新黑龙江职业学院校园文化建设

<正>文化育人是立校之本。高职院校在不同发展阶段校园文化建设存在不平衡。与时俱进,以文化育人为引领,全方位深化校园文化创新建设是高职学校提档升级的关键。黑龙江职业学院明确办学理念和发展目标,为打造黑龙江职业学院品牌,建立健全校园文化体系而不断努力。1文化育人的作用文化育人实质是一种社会现象,利用人类的所有文化成果来教育人、引导人和改造人,使人成为有知识、有道德的社会人,不仅指知识、科学的教育,而更     

发挥校园文化的育人功能 引领青年共筑中国梦

<正>校园文化是学校在长期育人过程中积淀、凝聚、传承并发展的校园精神,对于学校师生身心健康成长具有规范、引导、促进和教育的功能,尤其对青年学生的健康成长起着十分重要的作用。党的十八大以来,习总书记提出了中华民族伟大复兴的梦想。正可谓"青年兴则国兴,青年强则国强",青年是一个国家发展的活力,加强青年教育和培养,就是为国家发展积蓄力量。如何构建具有现实指导意义的校园文化活动来实现育人功能,本文综合研究提出了校园文化内涵建设和活     

论高职院校校园文化与企业文化的对接

校企合作是高等职业教育发展的重要方面,从高职院校校企合作工作出发阐述校园文化与企业文化融合对接存在的问题,针对已存在的问题提出校园文化与企业文化融合对接的有效途径,最终使高职院校培养的人才更受企业的青睐,从而畅通学生的就业渠道。     

校企结合模式下对高职学院多校区校园文化建设的思考

校园文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是加强和改进思想政治工作、全面推行素质教育的重要途径。校园文化建设是高职院校建设的首要大事,必须加大建设力度。针对雅安职业技术学院校园文化建设面临的新情况、新问题,提出了突出职业教育特色、以学生为本、建设数字校园、实施校企结合等建设措施,以期为今后高校校园文化的建设提供参考。     

高职院校法治教育进校园途径与机制问题的几点思考

高职院校法治教育进学校途径包括:建设组织机构,创设法治教育的环境,加强对师生及家长进行法治教育和宣传,采取多种途径对学生进行法治教育,如在课堂上渗透法治教育,请专家进行专题讲座,开展形式多样的全员育人活动,加强对学生进行心理教育等形成有效的机制。     

网络时代对高职学生思想道德修养的影响及对策

在思想政治教育活动中,教师应该关注学生的网络使用情况,重视教育工作对于学生思想道德修养的打造影响.在教育工作中,强调思政的教学方法创新,让学生在学校活动的过程中都能够保持相对完满的心理状态.以网络发展时代高职学生思想道德修养主要特点展开讨论,提出几点有利于高职学生发展的可行性措施.