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《材料物理性能》课程是材料科学与工程专业一门重要的专业基础课,针对本课程的特点、教学大纲的基本要求以及学生自身的特点,分析该课程教学质量的影响因素,并分别从教学内容、教学方法入手对该课程进行教学改革的探索,旨在提高学生学习的积极性和主动性,进而改善课程的教学效果,最终提高该课程的教学质量。 相似文献
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《材料科学基础》是材料科学与工程专业一门重要的专业基础课,是本专业学生后续专业知识学习的重要理论基础。因此,提高学生对该课程学习的积极性和主动性,改善课程的教学效果、提高教学质量是一项迫在眉睫的任务。本文从课程的教学现状进行分析,主要从教学方法、教学手段以及考核机制入手探讨改善该课程教学效果的措施以及提高教学质量的方法。 相似文献
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"材料科学基础"课程是材料、机械等专业的核心基础课程之一,授课内容既具有较强理论性,也与生产实际紧密联系,本文围绕教育部"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")项目下人才培养目标,结合目前该课程教学过程中存在的实践能力培养不足,通过对教学内容、方法与考核评价体系等方面的改革探索实践,提出一些具体建议,旨在提高该课程教学过程中学生实践能力培养水平。 相似文献
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本文从材料科学的设置及其由来、改革教学方法和教学手段、改革考核方式、将理论课程与实验教学相结合等四个方面对《材料科学基础》教学进行了探索,以期培养适应市场经济和创新发展的高层次材料科学与工程人才,让学生建立起全面系统的材料科学与工程基础知识体系,能够针对实际问题合理地选择材料,并确定较为合理的材料制备与加工方法。 相似文献
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材料科学基础课程中的《晶体缺陷》内容是学生较难理解的内容,学好本章内容对学生掌握材料科学基础课程具有十分重要的作用。文章详细介绍了如何讲解点缺陷、线缺陷和面缺陷,通过举例式教学配合播放动画视频,提高了学生学习兴趣,增强了学习效果。 相似文献
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材料分析方法是一门实践性很强的课程,也是一门很抽象很难懂的课程。本文结合材料分析方法课程的特点,对该课程的课堂教学方法和实验教学方法进行了改进,以提高学生学习该门课程的学习兴趣和掌握材料测试分析的基本方法和实验数据分析。 相似文献
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固体物理学是物理学、材料科学、光电子学、微电子学等专业一门重要的专业必修课,它与现代科学、技术、社会关系密切,在固体物理教学中渗透STS(科学、技术与社会)教育和提高学生科学素养就显得尤为重要。本文结合自己的教学实践,对如何在《固体物理》课程教学中培养学生的科学素养提供了几点做法。 相似文献
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材料现代分析方法是材料科学与工程专业一门非常重要的专业必修课程.论文从本校培养研究型和应用型人才的目标出发,结合院系实际情况,针对在这门课程讲授过程中遇到的理论性强、知识点分散、具体内容多、学习难度大等实际问题,通过从教学内容、教学模式和教学方法等方面实施教学改革探索以调动学生的学习兴趣,提高课程教学质量. 相似文献
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根据材料类专业外语教学特点,结合本校材料科学与工程专业《专业英语》双语课程的教学实践,解析了材料类《专业英语》课程在双语教学中存在的诸多问题,探讨了提高《专业英语》课程双语教学质量的方法。 相似文献
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作为材料科学与工程一门专业必修课,《材料科学基础》具有科学系统性,内容广泛,融合了诸多材料学方面的概念、理论及相关工艺。本文从分析本课程在教学过程中存在的一系列问题,结合笔者对本课程的教学经验及材料科学目前的发展形势,阐述了《材料科学基础》课程改革的必要性和紧迫性,从教学内容、教学方式及考核方式等方面进行讨论,探讨学生如何更好地学好本课程分享一些感悟。 相似文献
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针对材料科学与工程专业《材料现代分析方法》课程的基本特点,分析了目前《材料现代分析方法》课程存在的主要问题,并提出了相应的解决方法,探讨了《材料现代分析方法》课程教学方法和手段。 相似文献
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机械工程材料是机械、材料类专业重要的专业基础课,知识面广且具备一定的工程实践性。本文对机械工程材料课程教学的现状进行分析,根据课程以及本科学生的特点,对该课程的课程教学方式进行探讨,对课程教学方式进行创新和改进,充分利用多媒体教学技术,同时注重实验教学和课堂教学的结合,调动学生的学习热情和能动性,培养学生创新思考的能力和工程实践的经验。 相似文献
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无损检测技术课程是材料成型及控制工程本科专业的重要课程之一,该课程具有较强的应用性、概念多且抽象、学生学习困难等特点.针对目前该课程特点,文章提出了无损检测技术课程在材料成型控制工程专业中所存在的问题,从教学内容、教学方法以及考核方式等方面为提高学生综合素质提出改革措施. 相似文献
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针对《材料科学实验》的课程设置和教学模式,提出以拓宽基础、突出应用为目标导向,围绕材料的力学、电学、磁学、光学、以及材料加工、材料成型等领域创新教学内容和教学模式,使学生全面了解和掌握材料的合成、制备、测试、分析等基本实践操作和数据分析能力,搭建课堂教学与实验实践的桥梁。 相似文献
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本文以《新能源材料》课程为例,结合材料专业教学的实际情况,介绍了高校教师的教学方法与教学艺术,并分别从改进教学方法、提高学生学习兴趣等方面,介绍几点教学体会,通过学习不断的塑造自己,影响学生,培养学生对《新能源材料》课程的学习兴趣,进而取得良好教学效果,培养更多合格人才。 相似文献
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本文对材料科学与工程专业《无机非金属材料学》课程的课程内容、教学过程和实验开展等方面进行了研究,重点探讨了如何通过教学过程提高学生的知识吸纳能力,实验动手能力、思维创新能力等方面的问题。 相似文献
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本文对材料科学与工程专业《无机非金属材料学》课程的课程内容、教学过程和实验开展等方面进行了研究,重点探讨了如何通过教学过程提高学生的知识吸纳能力,实验动手能力、思维创新能力等方面的问题。 相似文献
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无机非金属材料是材料科学与工程专业的一个重要分支,随着科技的不断进步,无机非金属材料在人们的现实生活和工业领域扮演着越来越重要的角色。中国矿业大学(北京)作为一所具有矿业和安全特色的高校,对材料专业学生培养有着特殊的经验,建立了矿业特色无机非金属材料课程培养体系,将矿业相关实践引入课程体系,为矿业及相关行业培养了大量人才。 相似文献
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《粉体技术及设备》是材料科学与工程专业的核心课程,学科具有交叉性且应用性较强,对学生的专业知识的储备及职业能力的增强至关重要。经过多年教学及实践经验证明:教学质量与学生的专业能力和专业素质息息相关,直接决定学生的就业情况。基于本门课程的重要性,针对课程教学过程中遇到的问题进行教学改革,总结了本课程的教学与实践相结合的教学情况,为如何让学生更好地学好本门课程写下一些感悟。 相似文献
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综合实验课程是本科生能力培养的重要载体,课程内容和授课方式对于激发学生的学习兴趣,训练其创新思维,提高学生的创新能力,具有重要的意义。将最近的光电材料研究最新成果转化为我院本科生综合实验课程,通过该实验课程的教授,让我院本专业的本科生了解该专业的最新科研动态。弥补了传统实验教学中实验内容成旧,同时让该专业本科生了解到本学科研究的基本思路和方法,为科研成果转化为本科生综合实验课程提供了相关的经验。 相似文献
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