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僵化的计划经济体制压抑着人们的创造激情。几乎在科技与经济对接的同时,许多科学家开始思考着怎样将科研成果转化成生产力,以自己的肩膀来承担命运和责任。一场脱胎换骨的精神哗变在中国几乎所有的应用型科研院所默默地酝酿。一些“胆大”的创业者们陆续走出国家机关、科研院所的深宅大院,怀揣产学研完美结合的构想,带着年青人特有的朝气、热情和干劲办起了公司,加入到产业发展的创业浪潮中来。今天,他们中的很多人已经用实践向我们证明:经济体制的改革,呼唤着科技体制的改革,科技企业的发展,必将促进科学的发展。象我们熟知的联想集团、四通集团和离我们很近的四川畜科饲料就是最好的例证。 相似文献
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僵化的计划经济体制夺魁着人们的创造激情。几乎在科技与经济对接的同时,许多科学家开始思考着怎样将科研成果转化成生产力,以自己的肩膀来承担命运和责任。一场脱胎换骨的精神哗变在中国几乎所有的应用型科研院所默默地酝酿。一些“胆大”的创业们陆续走出国家机关,科研院所的深宅大院,怀揣产学研完美结合的构想,带着年青人特有的朝气、热情和干劲办起了公司,加入到产业发展的创业浪潮中来。今天,他们中的很多人已经用实践向我们证明:经济体制的改革,呼唤着科技体制的改革,科技企业的发展,必将促进科学的发展。象我们熟知的联想集团、四通集团和离我们很近的四川畜科饲料就是最好的例证。 相似文献
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分析了产学研合作的本质是科技、教育和人才的结合,认为产学研合作中各方的知识产权冲突是影响知识流动的重要因素,并对目前我国高校知识产权的现状及存在的问题进行了分析,提出了改进我国高校知识产权现状的对策。 相似文献
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慕课与地方应用型本科高校教学改革 《畜牧与饲料科学》2015,36(5):94-94
慕课教学实现了高水平大学教学资源受众的规模化和全球化,拓展了传统高等教育的知识传授链,同时慕课教学模式具有小视频配合相应的即时在线测试开展课程教学,模板化的课程结构易于工程化复制等独特优势,可以预测慕课教育将对地方应用型本科高校整体办学水平、教学模式带来质的变化。以安徽科技学院为例,探讨高水平地方应用型本科高校开展慕课教学的可行性及其存在的优缺点。 相似文献
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根据应用型高校核心竞争能力的特征分析,研究应用型高校核心竞争能力,并在此基础上构建应用型高校核心竞争能力综合评价体系。 相似文献
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陈晓梅 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(2)
吸取国外产学研合作教育模式的成功经验,结合国内产学研合作办学的一些既有经验,指出产学研合作教育中急需更新的理念和进一步改革创新的举措,旨在建立一种立足于创新人才培养,提高高校综合实力,推动企业科技创新和提高管理效能的产学研合作教育模式。 相似文献
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<正>随着互联网的发展,为网络教学提供了丰富的资源,网络教学已经在许多国家被广泛运用,很多高校的一些课程实现了网络教学。企业管理学课程是畜牧兽医专业的选修课,知识点较多,适用于所有企事业单位。该课程的学习,对学生工作后管理能力的培养影响较大,因此吉林农业科技学院结合应用型本科人才培养目标及企业管理学课程的特点,对应用型本 相似文献
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随着地方本科高校的发展,对高校思政课教学的要求越来越高,以往传统的思政课教学模式已经适应不了地方应用型本科高校的发展需求。因此,要想适应应用型人才的培养需要,地方应用型本科高校就必须不断改革思政课教学,以此来提高思政课的整体教学效率和教学质量,有效促进地方应用型高校思政课的发展和改革。文章主要对地方应用型本科高校思政课实施混合式教学改革进行了探索和思考。 相似文献
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在应用型本科高校体育教学中开展体育俱乐部教学模式,能够充分调动体育教师、学生的积极性和主动性,可以更加灵活的运用各种教学资源使得体育课内外紧密集合,最大程度的提高体育教育的教学效果。文章主要针对应用型本科高校的教学定位,通过笔者的研究分析,旨在总结出应用型人才培养的俱乐部教学模式的优势,并努力研究适应应用型本科高校体育教学的新模式,已提升应用型本科高校大学生的综合能力。 相似文献
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王凌燕 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(7):35-38
产学研合作是科技创新的重要路径。农业作为国民经济的基础产业和弱质产业,特别需要产学研合作的助推。发达国家产学研合作创新的实践对我国开展农业产业产学研创新的基本启示是:应当制定专门性的农业产业产学研合作法律法规,发挥政府在农业产业产学研合作中的管理和服务作用,建立多样化的农业产业产学研合作形式,合理规制农业产业产学研合作中的知识产权归属,依法鼓励、引导和规范高校参与农业产业产学研合作。 相似文献
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引导部分地方本科高校转型发展是党中央、国务院作出的重大决策。作为应用型转型高校外语教学应与时俱进,深化教学改革。反思性教学能力的提高是实现教师教育完善的关键。文章着眼于应用型转型高校外语教师反思性能力现状及成因,并通过实证研究探讨提高应用型转型高校外语教师反思性教学能力的策略,从而进一步促进应用型转型工作的顺利进行。 相似文献
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以大数据为背景,以应用型科技大学为研究对象,探讨网络教学与传统教学相结合的应用型人才培养模式和教学方法。促进高等教育的数字化、网络化、全球化的实践步伐,对各地方高等院校在多元化、个性化、应用型人才培养模式起到促进作用。 相似文献