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卓志元 《四川畜牧兽医学院学报》2014,(3):54-57
摘蔓:语言作为一种符号系统,是和特定的文化系统紧密相联的。英语《圣经》与英语语言文化相互影响,相互作用,相得益彰。英文《圣经》可以说是英语语言文化的经典之作,对英语语言文化的构建和发展产生了深远的影响。英语《圣经》的语言系统既是英语语言文化的奠基石,也是英语语言文化的源头活水。 相似文献
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作为麦尔维尔的代表作,小说《白鲸》用独特的语言视角从表面到深层展现了19实际美国人的捕鲸生活。熟读《圣经》和《白鲸》不难发现,小说中有着大量的圣经典故、圣经人民以及圣经暗示等。这些与圣经相关的内容在小说的某些意象上具有不可否认的关联性,尤其是《圣经》中水意象在《白鲸》中的体现,更是决定了《白鲸》的艺术风貌、美学基调等。 相似文献
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任何一门语言都不能脱离其所处的国度、民族以及文化而单独存在,想要深入了解和流利运用一门语言,必须要了解和掌握语言背后的文化知识.英语是一门国际通用的语言,她的应用越来越广泛.在高职英语教学中引入英美文化知识,能帮助学生更好的掌握英语知识,培养学生的跨文化交际能力. 相似文献
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周颖菁 《四川畜牧兽医学院学报》2010,(6):121-122
《新概念英语》的成功不仅在于其严密科学的英语语法体系,而且还在于其内涵丰富的文化体系。《新概念英语》展示了二语教材中语言和文化相互交融的关系。从教材选材来看,《新概念英语》对文化知识的选择内容广泛,视野广博,意蕴深邃;从教材编选的文化策略来看,《新概念英语》采用的是多元、弹性、相对的柔性策略,对文化现象的阐释力避绝对化和标签化;从叙述方式看,《新概念英语》体现出与学习者平等交流的方式。《新概念英语》为对外汉语教材编写者提供了许多宝贵的经验。 相似文献
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词汇是学习一门语言的基础,是英语学习的一项重要内容。任务型词汇教学为词汇习得提供了有意义的语境,学生通过完成具体的任务来学习语言,从而将语言的学习和语言的应用有机结合起来,强化了学生在学习中的主体地位,由此也提高了学生的英语学习兴趣,并不断提高语言的交际能力。 相似文献
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吕振中译本《圣经》出版于1946年,是《圣经》重要中译本之一。该译本的最大特点为直译。以英语新国际版(NIV)《圣经》为参照,通过对比研究中译“和合本”,发现吕振中译本单一使用直译,虽然在某些字词上达到了忠实准确的效果,但却存在一些不符合中文表达习惯的结构,造成译本晦涩,影响了翻译的对等效果。 相似文献
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英语是一门在世界范围内应用及其广泛的语言,我国对英语的教育从小学阶段就已开始。高职学生可塑性强,学习行为有一定自主能力,学习能力和学习兴趣都处于关键性培养时期。由此,针对高职学习者进行英语教育应当有恰当的教学方式手段,为了提高高职学习者英语学习能力和教育教学效果,合理的英语实践教学模式是必然要求。 相似文献
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语言是体现不同文化的载体,也是对于文化的直接展现。在翻译活动中,如何将英汉语之间由于文化差异造成的不同文化词语翻译成地道的、能使译入语读者清晰明了的文字,成了译者和英语语言学习者的一大学习重点。本文试从汉语成语、歇后语和英语习语三个方面举例说明该翻译技巧的重点。 相似文献
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李强 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(1):107-109
习语是从口语和经典著作中提炼出来的语言精华,是人类智慧的结晶和语言中的瑰宝。英语习语是英语的精华,是在一定的历史文化背景下产生和发展的,其折射出了英国历史文化的变迁,从而渗透出浓郁的西方文化气息。根据习语的来源、习语的特点,论述习语词义的演变过程,对于我们学习掌握英语,并以此了解东西方文化差异有着十分重要的意义。 相似文献