材料成型专业综合实验教学的改革和探索

根据我校对材料成型及控制工程专业的培养目标,从培养学生的创新能力、思维能力,动手能力和综合设计能力的目标出发,分析了我校该专业实验教学中存在的不足,并分别从实验类型、实验内容、实验方法和手段上进行了改革和探索。     

材料成型及控制工程专业毕业设计的改革探索

在分析材料成型及控制工程专业毕业设计现状的基础上,以培养具有创新精神的高素质应用型人才为目标,通过制定相关文件强化毕业设计过程的规范化管理,逐步建立健全开放式毕业设计硬件与软件平台,提升学生的毕业设计实践创新能力。通过对毕业设计的多个环节进行改革探索,毕设质量得到明显提升。     

浅谈普通地方本科院校专业英语教学——以材料成型及控制工程专业为例

本文针对普通地方院校专业英语教学中存在的一些问题,以南昌工程学院材料成型及控制工程专业为例,结合教学实践,提出了一些专业英语教学改革的措施及建议。     

新形势下材料成型专业应用型人才培养探讨

本文主要讨论了新形势下材料成型专业人才培养中课程设置的一些调整,抓住机会,利用协同创新中心的资源,实现学科建设与科研创新并重。本文以武昌工学院为例,分析了新形势下,材料成型及控制工程专业利用协同创新中心资源,实现人才培养、学科建设以及科研共同进步,并对人才培养的课程调整进行了探讨。     

材料成型及控制工程专业实验教学的改革探索

在分析材料成型及控制工程专业实验教学现状的基础上,以培养具有创新精神的应用型专门人才为目标,逐步建立健全开放式实验教学平台,以学科竞赛为导向,通过增加综合性、创新性实验环节来改革教学内容。通过对实验教学的多个环节进行改革探索,学生的实践创新能力得到明显提升。     

地方本科院校材料成型及控制工程专业培养方向多元化的探索和实践

本文分析了我校材料成控专业人才培养方向单一化的弊端,探讨了我校材料成控专业为拓宽人才培养的方向、充实人才培养的内涵所进行的探索和实践。     

新工科背景下材料成型及控制工程专业本科生科研创新能力培养模式探索

新工科背景下,本科生教育必须适应为国家培养创新型人才的目标.实现材料成型及控制工程专业新工科建设的目标,关键是培养该专业本科生的科研创新能力.文章在分析材料成型及控制工程专业特点和本科生科研创新能力培养迫切性的基础上,针对该专业本科生科研创新能力培养模式展开探索研究并进行实践,有效地提高了本科生科研创新能力,为企业和国...     

应用型人才培养背景下无机化学实验教学改革研究

笔者结合多年教学经验,对应用型人才培养背景下无机化学实验教学现状进行了总结,并从教学模式、考核模式、实验内容三方面对教学改革进行了研究和探索。     

应用型人才培养模式下有机化学实验教学改革探索

为进一步适应厚基础、强技能、高素质的应用型人才培养目标的要求,按照有机化学实验课程教学的特点,对实验教学内容进行了初步改革,探讨建立较为新的有机化学实验教学体系。通过改革,使学生提高实验的基本操作能力,同时突出培养学生应用实践能力,提高应用型人才的培养。     

林学专业应用型人才培养模式探索

紧密围绕山东省教育厅应用型特色名校建设要求,青岛农业大学林学专业积极探索应用型人才培养的新模式。本文从人才培养方案优化、课程体系改革、职业能力培养、中青年教师实践水平提升、学生创新意识与能力培养、赛教融合等方面对应用型人才培养模式进行了总结。     

电子信息类专业应用型创新人才培养方案模式的探索——以玉林师范学院为例

以普通本科高校应用型创新人才培养目标为依据,结合玉林师范学院电子信息类专业人才培养建设,从优化培养方案和校企合作创建实践基地建设等方面进行探讨,以增强学生的创新能力和提高学生对未来社会岗位适应性为目的,建立有效的适合西部普通本科高校电子信息类专业应用型创新人才培养的途径。     

基于应用型人才培养的LINUX操作系统教学研究

应用型人才培养的教育教学改革正在大力推进,本文从LINUX操作系统课程教学改革出发,研究如何培养学生掌握LINUX各项技能,满足企业和实际工作的需要。     

高等数学教学改革与应用型少数民族人才培养的研究——以贵州民族大学为例

在2014年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目高等数学教学改革与应用型少数民族人才培养的研究的资助下,以应用型少数民族人才培养目标为指导,建立新的教学理念和样化的考核方式,制定分类教学大纲,结合数学建模思想方法和数学实验内容以提高学生的学习积极性。     

基于OBE理念的信管专业“互联网+”应用型人才培养模式研究——以财经类院校为例

互联网大数据时代对高校信管专业人才培养提出了新的要求,传统信管专业的培养模式需要进行相应的改革。在此背景下,本文以财经类院校为例,从社会对信管专业人才的实际需求出发,基于OBE理念,对信管专业人才培养进行改革,给出了信管专业互联网+应用型人才培养模式和教学改革的几点建议。     

地方本科院校转型发展与应用型人才培养模式探索——以钦州学院车辆工程专业为例

通过分析近年来地方本科院校转型发展与应用型人才培养模式的案例,结合我校机械与船舶海洋工程学院车辆工程专业应用型人才培养的合作办学、搭建学生学科竞赛平台、基于学科竞赛和科研项目驱动毕业论文等教学模式为导向,为培养出真正适合区域经济发展的车辆工程专业应用性人才教学模式进行探索。     

培养应用型人才的动物生理学实验教学之探索

吉林农业科技学院作为一所省属地方本科院校,确立了向技术应用型大学转型的发展方向。根据应用型本科院校的发展要求,对动物生理学实验教学内容、教学方法和手段、培养学生应用能力等方面进行了改革,注重培养学生的创新能力,调动了学生的学习主动性、提高了其综合素质,在应用型人才培养模式改革等方面做出了积极探索。     

关于材料成型及控制与自动化技术的研究初探

随着计算机技术以及网络技术的不断发展,许多的生产企业实现了产品生产加工的自动化。自动化技术作为一项重要的新技术被广泛地运用于各行各业。材料成型及控制领域同样也实现了自动化。自动化技术在材料成型及控制中的应用降低了该领域中劳动力成本投入的同时也提高了产品的质量。本文将针对于自动化在材料成型及控制技术中的应用作详尽地介绍。     

“互联网+”时代信管专业应用型人才培养模式的思考——以财经类院校为例

本文首先分析了互联网+时代的人才需求,然后通过对信管专业人才培养现状和问题的分析,提出了互联网+时代财经类院校信管专业应用型人才培养模式的几点建议。     

基于创新人才培养的药剂学实验教学改革

培养学生的创新能力,进行创新性人才培养,是我们高校教育的重要目标和任务。药剂学实验是药剂专业核心课程,应用性和实践性极强。通过本课程教学改革为学生创新能力培养提供了重要平台。本文从课程,老师和学生三个角度论述了药剂学实验课程中提高学生创新能力的方法。