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《通信原理》是通信及电子信息类专业的重要专业基础课。该课程具有理论性强、抽象概念多、新技术更新速度快导致部分教学内容陈旧、教学难度大等特点。依据该课程的教学大纲及课程内容特点,通过精心制作多元化多媒体课件、中英文结合双语教学、新技术专题讲座等几个方面,探析了该课程的教学改革,以提高该课程的教学效果与质量。 相似文献
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通信原理课程为电子信息类专业的一门核心的专业必修课.该课程内容多而难,致使学生学习兴趣不高,学习难度较大.为了提高学生学习通信原理这门课程的学习兴趣,增强本课程的教学效果,论文对通信原理课程的传统教学方法进行了剖析,并从知识点实例引导、学科前沿知识引入、优化教学方式、优化组课方案、优化实验教学5个方面做了教学探讨.实践... 相似文献
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数据库原理课程是计算机相关专业的一门理论性和实践性都很强的课程.对于以往教学过程中存在的学生自主学习能力不足、考核方式单一、对学习过程缺乏监督和评价等问题提出一套数据库原理课程的改革方案,该方案从理论授课、实验教学、理论和实践内容的过程化考核等方面实施改革.通过实际的教学效果对比表明,该教学改革方案有效提高了学生学习的... 相似文献
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为进一步推动教学改革,培养创新型人才,作者对《生物化学》课程从教学方式、教学内容和教学手段等方面进行了一些改革和尝试。这些措施不仅激发了学生的学习兴趣,而且也培养了学生的创新思维能力。 相似文献
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介绍了南通大学生命科学学院以人为本,着眼于学生的全面发展和综合素质的提高,以及创新精神和创新能力的培养,对《人体解剖生理学》课程的教学改革以问题为导向,应用案例教学和项目任务构建科学学习方法,不断创新教学理念;弘扬个性化的教学,引导学生积极思维;以学生主体性为主,独立自主学习联系同学合作学习;养成问题意识教学,激发学生深层学习;实施批判思维阅读,掌握深层学习技巧,旨在深化教学内容和课程体系改革,积极推进以研究性教学和自主性学习为主要内容的课程教学方法改革。 相似文献
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细胞工程教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
为了提高细胞工程课程的教学质量和效果,根据细胞工程课程的特点,从教学内容和方法方面进行了改革探索,并强调要加强实践教学,注重学生能力培养,以达到培养学生科研能力和创新能力的目的.对细胞工程课程教学内容的改革、教学方法的改革,以及加强实践教学,注重能力培养3个方面进行了阐述. 相似文献