管理学视域下高校教学质量评估在教学中的作用

认真研究高等教育的质量问题与评估标准,是提高教学质量、大力发展高等教育的客观需要。教学管理是学校整个管理系统的重要组成部分,其核心是教学质量的管理。教学质量来源于教学过程,它是以教师为主导的教学实践,并通过师生之间教与学的互动过程而体现。教学管理的重点应放在教学工作中的     

农业院校学生教学信息员在教学活动中的作用

农业院校作为培养人才的基地,教学管理是核心,而加强教学管理,提高教学质量是高校实现培养目标的关键和保证。学生作为教学管理中学习的主体,越来越多地参与到提高学校教学质量的监控体系中。20世纪90年代以来,我国很多高校相继成立了大学生教学信息员,这在一定程度上增强了学生的主体性,也有力地促进了教学质量的提高^[1]。     

关于保证函授站教学质量的探索

提高函授教育教学质量是函授教育永恒的主题和生命线。如何使函授教育教学改革方案和教学管理制度有效地得到实施,使其真正落到实处,提高教学管理效率;如何充分发挥函授教育教与学双边的积极性,不断提高教学质量。解决这些问题的有效途径之一,就是构建函授教育教学质量监控体系,对函授教育的教学质量实行全方位的管理,根据新的形势制定新的科学的管理机制,是函授教育需要进行认真研究的重要课题。     

强化教学过程管理是提高教学质量的关键

针对我院教学工作的实际情况,研究建立教学质量标准和质量监控体系,健全教学质量保证体系,完善教学管理制度,构建人性化管理体系,强化教学过程管理,提高教学质量。     

浅析贵州省中职教育教学管理现状及对策

中职教育是我国教育体系的重要组成部分,在培养实用性人才方面发挥了重要的作用,对中职教育教学进行科学化管理是提高其教学质量的有力保障,本文以贵州省中职教育教学管理为研究对象,通过对其教学管理现状进行调查分析,力图找出存在的问题,并提出了相应的改革措施。     

具有农业特色的信息相关专业教学管理模式的研究

教学管理是高校教学的重要组成部分,教学管理工作的规范化、制度化、科学化对推动高校教学正常有序进行和提高教学质量起到关键作用。农业院校的信息相关专业的办学特色、教学规划、人才培养、师资队伍建设都必须依靠特色鲜明、科学有效的教学管理模式,这样才能进一步提高教学质量,办出农业特色的信息化专业,更好地适应农业信息化建设和发展的需要,真正为社会培养出优秀的农业信息化人才。     

中等职业技术教育学分制改革刍议

建立适合职业教育特点的教学管理体制,才能充分体现学校具有的优势,提高中等职业技术教育的教学质量。在中等职业技术教育的教学管理中,积极推行学分制,是对中等职业技术教育进行根本性改革的重要措施之一。     

高校二级管理模式下的教学管理研究

<正>教学工作是高等学校的中心工作,教学质量的高低直接关系到学校的生存与发展。高校应始终坚持以人才培养为目的,在高校大力推进二级管理模式,扩大基层院系自主权的形势下,如何做到以本科教学为中心,以教育质量为根本,需要一套合理、行之有效的管理办法,本文结合实际从以下几方面介绍在二级管理的新形势下,教学管理的方式、方法、经验。1常规教学安排落实到位,职责明确在教学管理方面采用重要事项由教学院长决策、教学秘书协助处     

浅谈如何提高有机化学教学质量

有机化学是化学、医学、药学等专业必学的一门基础课程,但是大多数学生却不能学好这门课程,文章主要针对如何提高有机化学教学质量进行分析研究,从知识的特点和体系进行出发,从教学内容、教学方法、教学管理等方面进行改进,以提高教学质量使学生牢固掌握所学知识为改革目的,激发学生学习兴趣,培养他们自主学习能力和创新能力.     

浅析小学数学课堂有效性提问

小学数学课堂提问是师生进行互动交流的重要形式。课堂提问的质量直接关系着课堂的整体教学效果。本文通过分析当前小学数学课堂提问存在的问题,并对小学数学教师如何提高课堂提问的有效性进行探讨,以达到促进师生间的进一步交流,提升课堂的教学质量和效果。     

加强院校学风建设之我见

学风建设是院校的一项基本建设,是提高教学质量的重要途径,是深化教学改革的需要,是各项教学工作的最佳合点,教员要从理想教育入手,以自己的模范行为去影响学员,改善教学管理,严格考试制度,使学员养成良好的学风。     

关于转型期民办高校教学质量管理问题的创新研究

民办高校随着国家对于民办教育的支持不断地发展壮大,近几年,大部分民办高校的发展已经由前些年的规模式发展逐渐的转向内涵式发展,不再单纯地追求学生数量、扩建校园面积,而是在相对稳定的生源基础上提高教学质量,以培养高质量人才为目标,阻碍民办高校转型的一个最大的问题就是教学质量管理中存在的诸多问题,比如专业设置偏短期实用,忽略了特色专业建设、教师队伍缺少教科研氛围、学生对于学校的教学管理配合度欠佳、专职教师经验不足、兼职教师的责任心不够强等问题,进行了分析并提出了相关的策略建议。比如加强专业内涵建设,构建以人为本的专业设置模式、加强我国民办高校的教风建设、加强师资队伍合理建设,培养中青年骨干教师、进一步加强学生管理,提高学生对于教学管理制度的配合度等对策和建议,希望能对陕西省转型时期的民办高校的教学质量提高有所帮助。     

高职院校教学管理体系的内涵与构建

本文对高职院校教学管理体系的内涵与构建体系进行了分析与思考,分析了高职院校教学管理体系的内涵与构成,提出高职教学管理中出现的教学管理理念滞后、教学管理队伍建设滞后、教学管理制度不健全等瓶颈,并从理顺教学管理机制、建立全面细致的教学质量监控体系、构建"柔性化"的考试管理体系等方面对高职院校教学管理体系进行了构建。     

多媒体监控系统对提升教学质量的作用

教学技术与方法是制约教学质量的重要因素。加强教学质量,不仅要关注教学目标与内容的质量,而且必须高度关注教学技术与方法应用的质量。利用多媒体监控系统对"教学情况抽查表"进行分析,通过多媒体技术监控系统发现教学管理中存在的问题,怎样才能正确使用多媒体技术提高教学质量,以此来达到扬长避短,物尽其用的目的。     

刍议学生信息员管理岗位的设置

开设学生信息员管理岗位的工作是监控学生学习状况和教学运行情况、提高教学质量的重要措施之一。学生信息员队伍结合学院各项活动的实际情况,对学院的教学管理、教学过程、教学基本建设、教学质量等方面进行调研、分析、检查评议,充分发挥学生对教学的监督和促进作用。     

“形势与政策”课教学模式探析

"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程。如何提高高职高专院校"形势与政策"课教学效果是个重要的课题。通过规范教学管理制度,专兼职相结合的师资队伍,扎实的课程建设,创新教学管理模式,提高"形势与政策"课的教学质量。     

高校教研室秘书工作之感悟

教研室秘书在教学质量管理中起举足轻重的作用,然而教研室秘书队伍建设尚存不足,建立相应激励机制对建设稳定教研室秘书队伍,切实提高教研室教学管理工作的水平和效率有重要意义。     

基于投资与理财专业的课程开发思路研究

推进实训教学改革,提高教学质量,是高职院校投资与理财专业提高教学质量的重要途径。基于高职院校投资与理财专业的特点,立足教学目标、教学内容、教学管理等几个维度,提出了课程开发过程中应注重理论与实训相结合、校企加强合作、考证与能力培养兼顾等原则,阐述了以就业为导向开发专业课程体系;以培养职业能力为原则,设计课程标准;以基于工作过程为指导,设计课程教学内容和方法;在校企合作的基础上,推动实训课程的实施;"以赛代训",建立理论与实践一体化的人才培养体系的课程开发整体思路。     

引入TQM方法提高计算机考级通过率的探讨

本文探讨全面质量管理原理在计算机考级通过率中的应用及效果。采取加强培训提高计算机教师质量意识;针对全面质量管理原理中的全员、全过程、全范围质量管理等要素,对计算机基础教学质量进行持续改进。实施后本校计算机过级率在区内名列前茅。在计算机基础教学管理中实施全面质量管理,提高了计算机基础教学质量。     

职业技能竞赛对学生技能培养的促进作用

学生技能培养是职业院校开展知识教育的重要阶段,因此学校应结合职业技能竞赛特点,更新人才培养方式,对培养制度进行全面改革,从而构建出完整的教学管理结构体系。同时作为教师,同样需要充分认知职业技能竞赛对技术型人才培育的重要作用,以技能大赛规范职业院校课堂教学环境与氛围,从根本上提高学校教学质量与效果。