顶岗实习、毕业设计和对口就业三位一体工作模式的探索与实践

顶岗实习和毕业设计都是高职各专业教学计划的重要组成部分,对口就业是检验人才培养质量的重要指标。建立顶岗实习、毕业设计和对口就业三位一体工作模式:一是,重视顶岗实习的顶层设计,打造顶岗实习的综合运行机制;二是,加大教育教学改革力度,毕业设计真题实做学以致用;三是,规范顶岗实习工作流程,校企合作共促顶岗实习对口就业。最终使学校、企业和学生三方共同受益。     

学生顶岗实习问题及对策

顶岗实习是有效进高职人才培养的重要形式,是培养高技能人才的重要途径。教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2008〕16号)中指出,高等职业教育要"探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式","高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。"各高职院校应根据要求,积极行动,大力实施顶岗实习制度。我就顶岗实习期学生管理中的常见问题进行探析,进而提出应对策略。     

高职院校顶岗实习管理模式的实践与探索——以江苏农牧科技职业学院动物药学院为例

顶岗实习是高职院校培养高素质、技术技能型人才的重要途径之一,顶岗实习的开展不仅提高了学校的人才培养质量,促进学生更好的就业,而且缓解了企业的用工压力,真正实现了学校、学生和企业的"三赢"。笔者主要分析了高职院校顶岗实习实施的作用,并结合江苏农牧科技职业学院动物药学院的实际,阐述了顶岗实习的具体实施情况。     

高职院校畜牧兽医专业学生顶岗实习的完善与实践

高职院校普遍把顶岗实习纳入教学内容,顶岗实习也是学生提前就业的主要模式.通过顶岗实习学生增长了工作经验,用人单位也培养了自己的后备力量.高职院校畜牧兽医专业学生顶岗实习对于提高其实践技能、了解行业发展趋势起到了不可替代的作用.处理好学生在顶岗实习过程中存在的一些问题,对于提高学生实践技能、扩大就业有着重要意义.     

“校企联合导师制”在高职畜牧兽医专业顶岗实习中的实践探索

顶岗实习是学生职业能力培养的关键教学环节,是培养学生职业素养的重要途径。为提高顶岗实习的效果,探索在顶岗实习中实行"校企联合导师制",笔者着重分析了"校企联合导师制"指导顶岗实习的必要性,阐述了在顶岗实习中的运行模式,总结了实践的效果,并对在实施过程中遇到的问题进行了反思。     

高职院校学生顶岗实习存在的问题与思考

顶岗实习是高职院校实践教学中的必要环节,是培养高技能人才的重要途径,通过顶岗实习,大大提高了学生的职业素质能力和实践技能,实现了学业到就业的无缝链接。本文对高职院校学生在顶岗实习过程中存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了相应的解决方案。     

高等农林院校生物制药专业学生“顶岗实习”管理机制的研究与实践

对山西农业大学生命科学学院生物制药专业2010级和2011级学生进行"顶岗实习"管理机制的研究与实践,重点从学院在顶岗实习中的主体地位、正确处理学生和企业之间的关系以及提供专业对口的实习岗位等方面进行分析,并从学生的知识、素养、技能以及综合能力等方面对顶岗实习进行科学有效的评价,分析了高等农林院校生物制药专业学生在顶岗实习过程中存在的主要问题及解决途径,以提高顶岗实习的有效性,提出顶岗实习是深化高等教育改革的重要举措,是提高学生综合素质的重要环节,是充分就业的有效途径。     

高职院校水产养殖技术专业顶岗实习实施情况的调研报告

为了解高职院校水产养殖技术专业顶岗实习情况,总结经验,为水产养殖技术专业顶岗实习标准编制提供指导,笔者采用调查问卷和访谈等形式,对全国18所高职院校水产养殖技术专业建设负责人和2 026名水产养殖技术专业学生进行调查。结果表明:第四学期和第六学期是水产养殖技术专业顶岗实习的主要实施阶段,实习时间为24~56周;渔药渔用生物制品、渔用饲料和水产动物苗种生产经营等企业是顶岗实习主要单位,校内人才交流会是学生选择顶岗实习单位的主要途径;水产养殖技术服务和涉渔产品营销是主要顶岗实习岗位;校企协管能力、企业导师教学能力和企业硬件条件是目前影响水产养殖技术专业顶岗实习效果的主要因素。     

高职畜牧兽医专业顶岗实习存在的问题及完善措施

<正>顶岗实习是高职畜牧兽医专业实践教学环节中的重要组成部分,是提高学生综合素质和就业竞争能力的重要途径,笔者阐述了对顶岗实习的认识,分析了目前顶岗实习存在的问题及完善措施。     

高职院校在顶岗实习阶段开展创新创业教育的措施研究

<正>顶岗实习是职业院校人才培养的重要环节,是提高学生实践技能水平、培养创新创业能力的一线课堂。结合高职院校特点,本文对顶岗实习阶段开展创新创业教育进行了研究探讨,就顶岗实习单位遴选、实习指导教师队伍建设、顶岗实习计划制定、过程监控及考核等方面融合创新创业教育进行了分析。高职院校学生顶岗实习是实现高职教育培养目标,增强学生综合能力的重要环节。教育部等五部门联合发布的《职业学校学生实习管理规定》对学生顶岗实习阶     

畜牧兽医专业学生顶岗实习存在问题及对策研究

顶岗实习是高职教育的延伸和拓展，是高职院校安排在校学生实习的一种方式。使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，对学生专业技能的提升和职业素养的养成具有重要的意义，是实现零距离就业和“高质、强能、实用”人才培养目标的有效途径。从企业、学校、学生3个方面系统分析了高职畜牧兽医专业顶岗实习存在的问题，并提出了针对性的解决对策。     

高职畜牧兽医专业顶岗实习存在的问题及完善措施

<正>顶岗实习是高职畜牧兽医专业实践教学环节中的重要组成部分,是提高学生综合素质和就业竞争能力的重要途径,笔者阐述了对顶岗实习的认识,分析了目前顶岗实习存在的问题及完善措施。     

高职畜牧兽医专业学生顶岗实习机制研究与实践

顶岗实习是高职教学的重要环节,是学生职业能力形成的关键性实践教学环节,是"工学结合"人才培养模式的具体表现,是强化学生知识、技能、素质协调发展的重要途径,在实现高职畜牧兽医人才培养目标的过程中起着不可替代的重要作用。文章研究了现代职业技术教育中高职畜牧兽医专业的人才培养模式及顶岗实习的运行机制,阐述了如何对高职畜牧兽医专业学生顶岗实习进行设计、组织、管理和考评,提高顶岗实习的教学效果。     

高职电子信息类专业顶岗实习质量评价体系研究

我国高职院校培养学生实践能力、双创能力的过程中,顶岗实习是非常重要的一个环节。现阶段,如何保证顶岗实习质量是广大教育工作者重点研究的问题。因为在顶岗实习的过程中,学生会面临较多的复杂因素,实习效果往往得不到保障。为了进一步保障高职院校电子信息类专业顶岗实习的质量,文章主要针对高职电子信息类专业学生的顶岗实习质量评价体系进行研究。     

利用教学动物医院实施“三阶段递进式轮岗实习”新模式的探讨——以河北旅游职业学院畜牧兽医系为例

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出,要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,加强和推进学生顶岗实习力度,使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大,提高学生的实际动手能力。根据高职院校畜牧兽医类专业的办学特点,教学动物医院作为多功能实训基地,是专业建设中重要的组成部分,它具有的独特优势,是其他形式教学基地无法替代的,探索高效、可行的顶岗实习模式是十分必要的。     

浅谈顶岗实习学生的管理

顶岗实习是教学不可或缺的一个环节,这个期间的学生的管理比较特殊,学生要接受企业和学校的双重管理。顶岗实习中,学生将检验自己对的知识、技能的掌握情况,定位自己的职业目标,并转换自己的角色,逐渐把自己转化成社会人,因此顶岗实习对学生今后的工作、生活将产生积极、深远的影响。因此,如何管理好顶岗实习中的学生,让处于"离线"状态的学生始终处于"在线"状态,考验着教师的工作。     

动物药学专业毕业顶岗实习效果的调查与分析

动物药学专业学生开展毕业顶岗实习是提升动物药学人才培养质量的重要举措，也是提升动物药学专业学生服务产业能力的重要途径。针对毕业顶岗实习对动物药学专业学生在职业道德和专业技能等方面的培养效果进行问卷调查和分析，并提出对策，以期为进一步提升动物药学专业毕业顶岗实习质量提供参考。     

工程造价专业顶岗实习模式探讨

顶岗实习是是本专业学生的一次重要的专业实习。为实现高职学生零距离上岗,培养高技能型人才工程造价教研室在生产实习中引入"223"模式。通过全过程、全方位管理,取得了显著的效果。     

基于校园网络的高职顶岗实习项目管理系统应用研究

在充分认识高职院校顶岗实习重要性的前提之下,深入研究顶岗实习的过程管理,重点开发与应用学生顶岗实习管理系统,实施以过程管理和质量管理为核心的顶岗实习管理方式.高职学生顶岗实习管理系统为逐步健全高职院校顶岗实习制度、加强校企合作、提高学生顶岗实习效果提供了有力的管理平台,有效促进了高职院校顶岗实习的综合效果.     

激发畜牧企业在顶岗实习管理中的积极性

顶岗实习是高职教育人才培养的重要环节,这个阶段对于学生综合素质的提高具有重要意义,企业在顶岗实习学生管理中所持的态度对学生的实习效果会产生重要的影响。文章充分论证了企业在顶岗实习管理中的重要性,分析了其中存在的问题,提出了激发企业在顶岗实习管理中积极性发挥的途径,对于改进高职学生顶岗实习效果具有重要的参考。