如何在作文教学中培养学生的学习能力

作文教学是小学语文教学的重头戏,也是一个难点,作文是学生观察、积累、品味生活和运用语言文字表达生活的一种方式,它是听说读写能力的综合运用。教师要善于在习作中引导学生观察,感悟,想象,从而拓宽学生思路,不断培养学生的各种学习能力。     

在低年级教学中如何激发和培养学生的学习兴趣

<正>在小学数学教学过程当中,兴趣教学是至关重要的。托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"数学的教学内容较抽象、枯燥、无味,它没有形象生动的语言及生动的故事情节,不易引起学生对数学的学习兴趣。作为教师,要善于诱发学生的学习兴趣。现在小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣。那么怎样才能激发和培养学生的学习兴趣呢?1利用多种手段激发学生的学习兴趣低年级的学生抽象思维能力较差,对于抽象的知识往往难以掌握,但他们好动、好奇心强,对新鲜的事物比较敏感,教师如能根据条件,因地制宜的采用多种手段教学,尤其利用多媒体图、文、声、像并茂这一优点,刺激学生的多种感官,把抽象的数学具体化、形象化,激发学生的兴趣,将更有利于教学。低年级很多数学知识都适宜制成多媒     

培养低年级学生的学习兴趣

作为一名新时期的教师,我们只有投入大量以"情商"为诱因,才能得到学生"智商"不断提高的结果。学习固然是枯燥的,可兴趣是浓厚的,只有充满兴趣的学习才是学好知识的关键。     

浅谈低年级学生阅读能力的兴趣培养

<正>"兴趣是最好的老师",它就像一块磁铁不断吸引学生去思考、去探索。要如何提高低年级学生阅读的兴趣呢?在教学的实践中,我认为只有点燃学生兴趣的火花,指导学生熟读背诵和启发想象才是提高阅读质量的关键所在。因此,要想真正提高学生阅读的质量,首先应该从学生的兴趣出发,引起学生主动阅读的愿望。1兴趣是使学生积极阅读的前提1.1兴趣来源于对成功的体验适时的鼓励、表扬可以使人们产生积极的情感体验,这种积极的情感体验就是产生兴趣的源泉。老师要充分运用赞扬的形式,对学生的各种积极地表现给予鼓励,学生也会在这赞扬中,对学习充满信心,获得成功感,由于一年级的学生识字量少,借助拼音进行阅读,速度     

如何激发学生学习信息技术课的兴趣

在信息技术课的教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,从而达到教学的目的。学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向,它在学生的学习中具有重要的作用。在信息技术课的教学中要突出趣味性,无论是教学内容还是教学形式都应该重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性,重视激发、培养和引导学生对信息技术的学习兴趣,使他们在愉快的学习环境下自主的学习。     

作文教学中如何培养学生的灵感思维

今天的作文教学往往只重视手法、技能方面的训练,而忽略了心理素质、思维情感的培养,这势必埋没了学生的创作潜能,使作文教学事倍功半。因此,作文教学的思路应从方法技能训练为主转移到重视心理素质、思维情感培育上来,注重学生灵感思维的培养。     

如何在语文教学中培养学生的学习兴趣

语文是一门应用广泛,接近生活,内容丰富,也是最具有情趣的课程。教师在语文教学中,良好的导入可以激起学生的求知欲和学习兴趣,同时还可以采用小组合作学习、直观的教学手段、各种活动、巧设课堂结尾、课后练习等多种手段,激发学生的兴趣。     

浅谈初中化学教学中如何培养学生的学习兴趣

对化学教学中学生的兴趣培养做了深入地研究。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,教师如果从化学课的起始段就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。     

如何在作文教学中培养学生的健康人格

长期以来,学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下进入误区,恨铁不成钢的教师和望子成龙的父母心目中好学生、好孩子的衡量标准是学习成绩好,即注重智育,忽视思想品德、道德素质教育。或者只注重某些较高精神境界的教育,忽视做人基本素质的教育。在教育过程中,只注重道德知识的灌输,忽视对学生情感、意志、     

中职CAD教学中如何培养学生的学习兴趣

党的十七大以来,信息化社会的推进成为我国进行经济建设的重要目标,中职作为培养年轻技术人员的主要场所,理所当然的承担了信息化社会推进的任务。因此CAD教学应运而生。本文首先分析中职CAD教学的概况,其次分析中职CAD教学中学生学习兴趣欠缺的主要原因,最后探索如何培养中职CAD教学中学生的学习兴趣。     

工程制图教学中如何培养学生空间想象能力

从3个方面论述了如何培养学生空间想象能力,一个方面是观察能力的培养,另一个方面是形象思维能力的培养以及创造性思维能力的培养.     

大学物理教学中培养学生问题意识的策略探讨

大学物理课程对于本科学生的普遍接受能力而言,并不是一个十分困难的学科,并且大学物理的重点教学目标就是要培养学生的思维探究能力.对此文章结合在大学物理教学中培养学生问题意识的重要性进行分析,并提出科学合理的教学措施,以此来促进大学生的综合发展.     

探析如何培养学生的音乐兴趣

音乐教育一直以来都被学校家长所忽视的一门学科,认为音乐只是一种消遣,一种娱乐,其实不然。音乐教育是一种基本素质的教育。它并不是可有可无的课程。随着近年来我国教育改革不断深化,素质教育全面推进,全面贯彻党的德智体美全面发展的教育方针,改变了只重视智育忽视对学生综合素质培养的倾向,已取得喜人成绩。为提高中小学音乐教育质量,促进教师水平的提高,笔者认为:学好一门课程关键要看对这课程的兴趣。学习兴趣是学习的营养剂和动力源。在音乐教育中,白觉顾及学生的兴趣,并有目的的激发其兴趣,引导其积极参与学习活动,可以直接提高学习效果。研究如何培养学生的音乐兴趣,是使学生身心得到全面和谐发展,使其基本素质得以提高具有重要意义。     

如何培养学生学习音乐的兴趣

兴趣是学生学习音乐的巨大动力,如何培养学生学习音乐的兴趣。我有几点体会:一、创造宽松、民主的音乐气氛和环境。二、利用学生喜欢唱歌的特点,调动其兴趣。三、利用游戏、谜语以导趣,使学生寓学于乐,轻松愉快。四、利用多媒体、图象,开阔视野,提高学生学习兴趣。五、利用成功的喜悦,保持其学习兴趣。     

在语文教学中如何培养学生良好的写字习惯

写字,不仅是一种技能练习,而且是一个培养良好习惯和高尚品质的过程,同时又是一个磨炼意志、陶冶情操的过程。写字和写字能力的培养,是小学语文教育的一个重点。     

如何培养学生对体育学习的兴趣

在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中,课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣。笔者改进教学方法,更新教学手段上着手,进一步培养学生的学习兴趣。     

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

当前,课改越来越深入,也越来越多的暴露出传统教学中的一些问题,这些问题对于课改的深入开展带来了很多不利的影响,其中最主要的就是学生学习主动性与积极性的问题,课改要求要充分发挥和体现学生的主动学习、积极探索的精神,然而这恰恰是目前最薄弱的环节,因此,对于广大教师来说,当前最急待解决的就是如何通过自身的努力,提高和激发学生学习的积极性、主动性。要激发学生学习的积极性、主动性,首先必须使其能够产生浓厚的学习兴趣,有了兴趣才能有学习的动力,才能有主动探求的意识和愿望,因此,笔者认为新课程教学要求下,一定要从激发学生学习兴趣入手,这样才能在教学中实现基本的教学目的和要求。本文通过具体分析、实例介绍,说明如何培养学生学习数学的兴趣。     

浅谈职业高中篮球教学学生兴趣的培养

随着新课程的改革,国家对于素质型人才的大量需求,迫使着全国各地对于学生体魄的锻炼,对于学生而言,上学不应该是一项痛苦的事情,学校不仅仅要让学生能够学到知识,还应该积极的锻炼学生的身体、培养学生的兴趣。而篮球教学能够从最实际的运动出发,让更多的学生投入到运动场地上来,挥洒年轻的汗水。篮球最为职业高中最受欢迎的运动项目之一,想要获得更多学生的喜欢就必须不断的改革其教学方针,立足学生的需求和心理,不断的培养学生的实践能力和篮球的技能。文章从职业高中篮球教学的现状以及职业高中篮球教学学生兴趣的培养方法两个方面出发,从而细致的分析和了解篮球教学起到的重要作用,促进篮球教学的快速发展。     

新课程教学中如何激发学生的兴趣

在新课程的背景下,教师要不断帮助学生接触社会、了解社会,沟通书本与社会、理论与实践是提高思想认识和觉悟水平的重要途径,也是思想政治课实现德育功能的重要方法。教师要通过多种手段提高学生的兴趣,从而使学生喜欢政治这门课程。