新时期如何做好班主任工作

我在这几年的班主任工作中深深感觉到,当班主任并不是一件难事,而要成为一名优秀的、合格的、负责人的班主任却并非一件简单的事。班主任作为一个班集体的组织者、管理者、号召者,必须对国家社会忠心耿耿,对学校家庭尽职尽责,对学生集体长远负责。班主任工作非常重要,它直接关系到一个班集体的学习风气、道德风尚、综合成绩、整体素质的优劣。我认为要做好班主任工作,要成为一名称职的班主任,必须在以下几方面努力。强化自身素质建设,靠人格魅力折服人。班主任自身要练好"内功",俗语说"打铁全凭自身硬"。要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主     

发挥班主任在学生心理健康教育中的作用

中职生由于其心理、生理的特殊性,加之社会、家庭等因素,极易导致他们产生心理问题,对其心理问题产生的原因加以分析,这就决定了作为学生在校"家长"的班主任,应将学生的心理健康教育纳入班级管理工作的中心,利用班主任的工作优势,全面开展心理健康教育。     

浅析如何当好小学班主任

<正>今年4月我有幸赴西安参加了班主任队伍培训,虽然培训只有短短的三天时间,但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全全方位的指导我该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!常言道:"火车跑得快全靠车头带",班主任和学生就好比"车头"和"车身"的关系。"车头"带动"车身"     

浅谈班主任的工作方法

<正>笔者认为,班主任工作既是一门科学,也是一门艺术,班主任工作既有规律可循,又无一成不变的模式。短短几年的班主任工作,让笔者深深体会到了这一点。笔者知道,班主任工作是整个学校教育最基础的一环,是班级学生的组织者,教育者,领导者,服务者,班主任工作在学校教育工作中占有极其重要的地位,所以,在担任了高职升学班的班主任的时候,我感到自己的压力和责任的沉重。在这几年的班主任工作中有困难,也     

班级管理工作中的几点反思

<正>班主任是班级的组织者、领导者、教育者,是联系班级各科任教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是学校管理和德育工作的骨干力量,是学校教育教学的中坚力量,更是学生德智体美劳全面发展的引路人。因此,对班主任的管理就理所当然地成了教师队伍管理的重点,在整个教育教学工作中具有特别重要的地位。其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。1学校基本概况我校现有26个教学班,在校学生1500余人,属一所农村寄宿制初级中学。其中在编在岗教师承担班主任17人,特岗教师承担班主任9人。住校生1080人左右,占在校生总人数近72%。2存在问题2.1我校大部分班主任为刚刚走上工作岗位的青年教师,工作积极性比较高,但缺乏经验,面对年龄较小、个性反叛的初中学生,他们往     

新时期高校班主任工作的管理实践与体会

新时期的大学生具有与以往不同的鲜明个性与思维方式,这使得班主任在进行班级管理时会遇到许多新的挑战。班主任作为班级的组织者和教育者,其工作的好坏对学风建设以及学生的人生观、价值观的塑造具有重要作用。根据"90后"大学生的性格与思维特征,结合班主任的工作实践与体会,对班级管理工作提出了一些思路。     

浅谈班主任对中职生的教育“艺术”

中职学生由于学习习惯不好,没有明确的学习目标,学校和部里对学生的管理是非常严格和一丝不苟,所以在教育中职学生时候需要做一个"智慧型"的班主任,在班级"艺术"教育,有时也能达到事半功倍。     

班主任对中学生进行思品教育之探讨

<正>德育,即对青少年学生的政治、思想和品行的教育。学校德育工作是一项长远而庞大的艰巨工程,绝不是单纯靠思想政治的课堂教学所能解决的,更不可能靠一人或几个人的力量就能达到的,它需要全体老师的共同努力才能完成。而班主任作为班级管理的教育者、组织者和领导者,肩负着教育、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任。班主任工作的好坏,对德育之花能否在每个班级盛开至关重要。现就班主任如何做好德育工作谈几点体会和做法。     

教育要行走在爱的脉络里

班主任作为与高职学生学习生活最紧密联系的教师,对学生的成才起着至关重要的作用。因此,日常的班级管理工作中,拥有爱心是做好一个班主任的前提,用一颗真诚,平等,信任的心对待学生,关心学生成长,引导学生建立正确的人生观,培养学生的优良品质和文明习惯。让教育行走在爱的脉络里,洞悉学生对爱的渴望,尊重,信任,接纳每一位学生,用这样的爱去贴近学生,这样的教育才更具效能。     

“五大策略”重塑职业学校和谐师生关系

教育是心灵之间的影响,而师生关系是指教师与学生之间的人际关系。师生关系是学校环境中的最基本的一种人际关系,它不仅直接影响教师的"教"和学生的"学",而且影响师生双方的心理和个性的发展。当前,建立良好的师生关系既是新课程实施与教学改革需要,又是新课程实施与教学改革的内容和任务,同时建立良好的师生关系有助于班级管理。笔者从多年班主任工作总结中,认识到要多尊重学生、多关爱学生,多信任学生,才能培养良好的师生关系,才有利于更好的管理班级。     

浅谈中职学校教师如何做好班主任工作

随着社会的发展,当今教育方式已由应试教育向素质教育转化,原来的那种教育方式已不成适应现代的社会发展的潮流,尤其是在班主任工作方面,一个班级的全体学生能否健康的成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。班级管理是一项繁重的任务,但作为一个优秀的班主任,需要具备坚持不懈的耐心、明察秋毫的细心及慈母般的爱心之外,用阳光的心态去照亮学生,更应注重教育学生的方式、方法,必须具备创新的教育及管理方式。班主任就可以和学生以诚相待,建立和谐的师生关系,促进学生的进步。     

春风化雨 润物无声——班主任工作需从小事做起

班主任在班级管理和学生教育中承担着重要作用,一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理。要做好一名小学班主任工作,树立良好的班风、学风,促进学生全面发展,提高班级学生德、智、体、美、劳等多方面的素质。     

浅谈班主任工作

班主任在学校是知识的传播者,学生的教育者,更是班集体的领导者和管理者,班主任的工作作风,对待学生的态度,领导、管理班集体的能力将会直接影响学生未来,甚至一生.班主任要重视班级建设,良好的班风对学生至关重要,必须要有一个强有力班委会;班主任要尊重并热爱学生,要深入细致地做好每一个学生的思想工作,全面地了解学生,关注学生自尊,关注学习生活细节;班主任对学生要宽严结合,爱学生不是无原则的迁就,更不是像有些家长那样溺爱,而是在平时教育工作渗透着责任感、理智感等教育内容;班主任要重视自身的表率作用,教育是心灵的影响过程,需要班主任具有崇高的道德示范性,人格魅力的吸引性.     

欣赏学生让语文教育充满爱

教育是一种爱的艺术,教师在课堂上要善于欣赏学生的天真无邪和纯净的童心,要善于发现爱的光华,享受爱的温馨,我们就能创造出一个个教育"奇迹",都能让孩子在爱的阳光沐浴中幸福而快乐地生活。     

浅谈高职院校班干部队伍的组建与培养

班干部是班主任的得力助手,也是连接学生和教师的桥梁和纽带,协助班主任管理班级日常事务。一支优秀、精干的班干部队伍是搞好班级学生工作的基础。所以,如何从班级中挑选出德才兼备的班干部并做好他们的培养工作,是每个班主任的工作重点。     

让口风琴在艺术特色班级建设中成为一道靓丽的风景

随着我国素质教育改革的不断发展和深化,艺术教育越来越受到社会、家庭和教育工作者的重视。而让艺术教育面向全体学生,把艺术教育带进班级是我们学校近几年来的一种创新教育的举措。作为学校的一名班主任,我也尝试着创建艺术特色班级,全面提高学生的艺术素养和创新能力,用有特色的艺术教育为学校内涵发展注入新的活力。     

高职学院护理学专业班级管理中的案例探讨

班主任工作是一门艺术,班主任是学生健康成长的引导者,其工作的对象是几十个性格各异的人。因此管理班级,是一项艰巨的工作,需要爱心、耐心与细心。谨谈一谈自己在管理班级中的一个案例,和大家交流。     

师爱的表达方式浅析

教师对学生的爱,是教师教育学生的情感基础,学生只有体会到这种情感,才会"亲其师",从而"信其道"。教师关爱学生的恰当的表达方式有尊重学生、了解发现学生、放弃对教师权威的不必要的维持、鼓励学生增强自信心、用垂范去引导学生、用宽容的心态对待学生、关注问题学生、欣赏每一个学生等。     

浅谈班主任的责任心

学校是个大家庭,班主任就是家庭中的重要管理者。学生能否在这个家庭中健康成长,将来成为服务于社会的有用人才,很大程度上与班主任的责任及管理有着特定的关联。本文主要采用文献综述研究方法,阐述班主任如何用"心"、"爱"、"行"来进行班级管理工作,来体现班主任责任心的重要性。     

试论班主任管理魅力的形成

针对技工学校学生情绪和行为的不稳定性特点,班主任在其学生的班级管理中必须具有良好的班主任管理魅力。班主任的工作方法和管理质量对学生的学习质量起着举足轻重的作用。本文从班主任的人格魅力是形成班主任管理魅力的基础、班主任管理魅力形成的途径、班主任在以魅力感染学生中建立和谐的师生关系等方面论述了班主任在班级管理中管理魅力的形成。