学生德育教育之我见

<正>在生活中,你可能会遇到这样的事,俩个人做同样的一件事,花同样多的力气,但收效却不大一样。这是为什么?答案是很清楚的,收效不大的人没有抓住关键!班主任工作也是如此,通过多年的班主任工作实践,我觉得要做好以下几点:1营造一种家庭式的和谐班级氛围,让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。"没有爱就没有教育","爱是打开学生心灵的钥匙",这是每一位班主任都熟知的道理。"亲其师,信其道",班主任爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱,我充     

润物无声，静待花开--班主任如何实施“爱”的教育

情是心灵的要素，爱是教育的基础。新课程评价体系关注学生的全面发展，善于把情感教育运用于班主任工作中，对每个学生的全面发展具有重要的意义。爱能激发学生的进取心，班主任爱的教育会使学生产生心理上的信任感，思想上的责任感，学习上的紧迫感，激发学生以更高的热情投入到自身的学习当中，从而营造良好的学习氛围，搞好整个班集体。     

谈新形式下的班主任工作

通过对在新形式下学生的成长环境和特点的分析,从而提出班主任转变教育观念的必要性。班主任工作要有服务意识,要有赏识意识,要有爱和责任的意识。     

浅谈班主任工作

班主任在学校是知识的传播者,学生的教育者,更是班集体的领导者和管理者,班主任的工作作风,对待学生的态度,领导、管理班集体的能力将会直接影响学生未来,甚至一生.班主任要重视班级建设,良好的班风对学生至关重要,必须要有一个强有力班委会;班主任要尊重并热爱学生,要深入细致地做好每一个学生的思想工作,全面地了解学生,关注学生自尊,关注学习生活细节;班主任对学生要宽严结合,爱学生不是无原则的迁就,更不是像有些家长那样溺爱,而是在平时教育工作渗透着责任感、理智感等教育内容;班主任要重视自身的表率作用,教育是心灵的影响过程,需要班主任具有崇高的道德示范性,人格魅力的吸引性.     

网络时代班主任管理工作初探

现在的中学生可谓是成长在网络时代的学生,见多识广,知识丰富,对班主任班级的管理挑剔多、要求高。作为班主任,如果仅凭传统的说教,教育常常会表现得苍白无力。笔者在近年的班主任实践中,尝试用网络环境下管理班级,将班级主页、QQ聊天、电子邮件等网络工具发挥的淋漓尽致,教育学生、影响学生,把网络对学生的诱惑变成了网络对学生的教育,起到了令人意想不到的教育效果。     

论用赏识教育促进优秀班风建设

著名教育家周弘说:赏识教育的本质就是生命力的教育,是爱的教育,是充满人情味的教育。尊重、信任、理解、激励、宽容、提醒是赏识教育原则。赏识教育方法十分值得我们中职学校同行共同探讨与应用,特别对班级管理中对学生道德教育起到良好的促进作用。     

信息化环境中班级管理初探

现在的中学生见多识广,知识丰富,对班主任班级的管理挑剔多、要求高。在近年的班主任实践中,尝试用信息化环境下管理班级,将班级主页、聊天工具、电子邮件等信息工具充分发挥使其达到教育学生、影响学生的目的,把网络对学生的诱惑变成了网络对学生的教育,起到了令人意想不到的教育效果。     

浅谈中职学校教师如何做好班主任工作

随着社会的发展,当今教育方式已由应试教育向素质教育转化,原来的那种教育方式已不成适应现代的社会发展的潮流,尤其是在班主任工作方面,一个班级的全体学生能否健康的成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。班级管理是一项繁重的任务,但作为一个优秀的班主任,需要具备坚持不懈的耐心、明察秋毫的细心及慈母般的爱心之外,用阳光的心态去照亮学生,更应注重教育学生的方式、方法,必须具备创新的教育及管理方式。班主任就可以和学生以诚相待,建立和谐的师生关系,促进学生的进步。     

浅谈班主任的责任心

学校是个大家庭,班主任就是家庭中的重要管理者。学生能否在这个家庭中健康成长,将来成为服务于社会的有用人才,很大程度上与班主任的责任及管理有着特定的关联。本文主要采用文献综述研究方法,阐述班主任如何用"心"、"爱"、"行"来进行班级管理工作,来体现班主任责任心的重要性。     

浅谈班主任工作在高职卫生院校的重要性

随着时代的到来,95后的学生们获得信息量较过去同年龄段学生迅速增大了很多,思维也变得敏捷,心理素质和行为类型有了新的不同的发展。这样对当代的高职班主任来说是一种挑战。不但要具备班主任所需要的一般的组织能力、指导学生行为的能力和管理建设班集体的能力外,还应当具备敏锐的洞察力、亲切的吸引力、善于演讲的口头表达能力。班主任工作的好坏,会直接影响着所教班级教育的质量和效果。特别是高职卫生院校的班主任,他们更需要关心学生的心理健康的发展。     

如何做好班主任工作

要做好班主任工作首先要热心此项工作,其次要尊重信任学生,同时还要言传身教和讲究艺术。     

班主任管理学生的工作方法

技工教育班主任是学校与学生沟通的桥梁。班主任工作的好坏,直接决定了技工教育的质量和效果。本文从班主任可本着"教育从严,处理从宽"的原则,对学生的管理要做到严要合理,宽要适度,严与宽要有机的结合。要坚持因材施教、引导学生树立正确的人生观、价值观和掌握学生违纪时的处理技巧等几方面探讨了新时期技工教育班主任工作方法。     

积极心理学在职业学校班主任工作中的运用

职业学校学生的心理状态相对复杂,运用积极心理学可以帮助班主任开展工作。班主任应当在班级管理过程中用积极心理学的理念来引导学生,培养他们的积极情绪体验,引导他们发现自身的优良人格特质,用多元的教育方法来营造融洽的班级气氛,使学生愉快学习、身心健康。     

“以行立教、以德立身”如何做一名合格的班主任

培养青少年学生良好的心理素质是学校德育教育的重要内容,作为培养青少年学生健康成长的重要引导者,班主任应注重挖掘自身的优势,全面培养学生的心理素质。从自信心理、人格品质教育、自我调节能力、集体责任感教育以及班主任自我影响力方面对学生予以引导和教育。     

对体育特长生的关爱

<正>爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂动人心魄的教育过程。体育特长生是校园里非常独特的小群体,往往因为人数少而成为了被人遗忘的角落,他们太缺少关注,太缺乏科学的管理与教育,他们往往在运动场上龙腾虎跃,而在课堂上昏昏欲睡;在竞赛场上勇于拼搏、永不服输,而在文化课学习中一筹莫展;特长生在教练眼中是骄子,文化课教师眼中的懒虫、班主     

在英语教学中实施素质教育

一名英语教育教学工作者,如何将素质教育实施其中,培养出有文化、有道德、有理想、有纪律的四有新人,那么在课堂当中的教学是实施素质教育的重要方式,教师在其当中起到关键的作用。作为一名一线的教育工作者,对教育事业有爱心和高度的热情才是对待学生有责任心最根本的体现。你爱学生,学生才会爱你;你尊重学生,学生才会尊重你;你相信学生,学生才会相信你和你说知心话。这样才能从根本上转变学生对待学习的态度,转变学生对待老师、对待身边的人和事,转变学生学习英语的态度。     

春风化雨 润物无声——班主任工作需从小事做起

班主任在班级管理和学生教育中承担着重要作用,一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理。要做好一名小学班主任工作,树立良好的班风、学风,促进学生全面发展,提高班级学生德、智、体、美、劳等多方面的素质。     

做智慧班主任

<正>提起班主任工作,大家的第一印象便是:繁忙的工作,疲倦的身影,憔悴的容颜,以及那无形的压力。的确,在当今教育工作中,压在班主任身上的担子太多了,也太重了:要完成上级部门的各项工作任务;学校各科室对班级所设定的各项考核;配合任课教师完成本班的教学任务;还要给本班学生创造一个良好的学习环境。有很多班主任,因为疲于应付,常常使自己心力交瘁,疲惫不堪。在我从事班主任工作的几年时间里,经常见到这样的班主任:从早上七点到晚上九点,她们基本全天候都和学生呆在教室里,亲自督促监管学生的一举一动。诚然,由     

“五大策略”重塑职业学校和谐师生关系

教育是心灵之间的影响,而师生关系是指教师与学生之间的人际关系。师生关系是学校环境中的最基本的一种人际关系,它不仅直接影响教师的"教"和学生的"学",而且影响师生双方的心理和个性的发展。当前,建立良好的师生关系既是新课程实施与教学改革需要,又是新课程实施与教学改革的内容和任务,同时建立良好的师生关系有助于班级管理。笔者从多年班主任工作总结中,认识到要多尊重学生、多关爱学生,多信任学生,才能培养良好的师生关系,才有利于更好的管理班级。     

班主任对中学生进行思品教育之探讨

<正>德育,即对青少年学生的政治、思想和品行的教育。学校德育工作是一项长远而庞大的艰巨工程,绝不是单纯靠思想政治的课堂教学所能解决的,更不可能靠一人或几个人的力量就能达到的,它需要全体老师的共同努力才能完成。而班主任作为班级管理的教育者、组织者和领导者,肩负着教育、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任。班主任工作的好坏,对德育之花能否在每个班级盛开至关重要。现就班主任如何做好德育工作谈几点体会和做法。