浅议信息技术在中学语文教学中的运用

信息技术能营造宽松愉悦的课堂教学氛围,引发学生的思考,实现创新型人才的培养作用。所以如何发挥好多媒体资源在课堂教学中的作用,关键就在于每一位教师如何用活与活用多媒体资源,探索出适宜的课堂教学策略,进一步提高课堂教育教学质量,实现学生创新能力的培养。     

数学思想方法在初中数学教学中的运用

数学思想方法是学生形成良好认知结构的纽带,不但对学生学习具有普遍的指导意义,而且有利于学生形成科学的思维方式和思维习惯.数学概念是构成数学知识体系的基石,是数学思想与方法的栽体,因此,在初中数学教学中必须重视教学思想方法的运用.     

谈信息技术在课堂教学中的运用

中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。     

初中数学课堂运用信息技术的探究

为适应新的课程改革教师要发挥初中数学学科的优势,初中数学应用信息技术不应等同于传统的课堂教学,本文着重从新课标的角度研究了信息技术在数学教学中使用情况,以及学生对数学课堂使用信息技术的态度和看法。激活初中数学课堂教学,提高全体学生的素质,培养全面发展的、具有丰富创新能力的高素质人才。     

浅谈信息技术在化学教学中的应用

能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。随着信息技术的迅猛发展,信息技术在社会各个领域得到了广泛应用。信息技术作为一种现代化的辅助教学手段,具有突破教学时空限制、丰富课堂内容、提高课堂趣味性、激发学生学习兴趣等优势,在化学课堂教学中具有重要的作用。本文主要介绍了信息技术的重要作用,分析了信息技术在化学教学的具体应用。     

浅谈信息技术在数学教学中的运用

运用现代信息技术可帮助学生形成更全面的表象,调动学生思维的主动积极性,创设各种情境来提高、激发学生的学习兴趣,提高想象力。深入透彻地摸清小学生的兴趣现状,兴趣及其成因,并针对性地提出相应的对策,研究总结出能够激发学生学习兴趣,并能通过培养形成其终身受用的学习习惯,培养学生自我能力。用以指导教育教学工作,对学生的发展有着重要的实践意义和理论价值。     

浅谈信息技术在几何教学中的作用

几何有其独特规律,其高度抽象的概念,科学简洁的数学语言,严谨的逻辑体系,都使得相当数量的学生难于理解。信息技术在初中数学几何教学中起着非常重要的作用,使得数学以与以往不同的形态展现在学生们面前。可使学生们更好地去学习、掌握好几何知识,使数学课堂教学达到事半功倍的效果。但利用信息技术作为有效的辅助认识工具服务于几何教学,还应注意合理有效地应用。     

“互联网+”环境下信息技术在数学教学中的优势

互联网+环境下信息技术在数学课堂教学中运用的实际效果展开论述,使枯燥的数学课堂形象具体化,使课堂教学更加高效,以便更好地提高教学质量。     

浅谈多媒体技术在小学数学教学中的作用

随着信息技术的发展以及计算机的普及,多媒体辅助教学逐渐走向普及化。随着课改的逐步深入,许多教师都在不断的探究:如何在课改的大环境下采用有效的教学手段,最大限度的调动学生的积极性与主动性,从而提高教学效率。在不断地实践中,很多教师普遍认为,合理的使用多媒体技术在数学教学中起到了举足轻重的作用,不仅可以促使课堂教学效果更加凸显,教学更加形象直观,学生理解掌握更加     

现代信息技术在高职数学教学改革中的应用研究

信息化环境下,高职数学教育面临着严峻的考验。本文对当前高职数学教育中存在的诸多问题进行了探讨,给出了若干教学改革的建议和方法。     

浅谈体育游戏在排球教学中的运用

体育游戏作为体育教学中不可缺少的一部分,它不仅能充分调动学生学习的积极性,还能起到热身效果.排球运动作为高校体育教学中三大球类项目之一,也开始将体育游戏运用到排球教学中.既提高了学习趣味,培养了学生学习排球的兴趣.     

高职院校数学与信息技术整合教学的实践与探索

随着信息技术迅猛发展，实现教育信息化成了一种必然趋势。“数学课程设计及实施务必要注重利用现代化信息技术，充分开发丰富的学习资源，有效的将现代化信息技术用于学生学习数学、解决数学各类问题中”。信息技术与数学学科之间的有机合已成为了高职院校数学教学的新视点。     

浅谈中学信息技术教学

信息技术教学对中学生的学习能力有较大的作用,是中学学习阶段的一项重要的学习任务。文章总结了中学信息技术学科教学的一些现实性的经验,提出了信息技术学科教学的一些现实性的策略,使学生主动地参加到学习信息技术的课堂氛围中,让学生多方面的素质得到共同提高。     

浅谈信息技术在果树栽培技术教学中的应用

随着经济社会的快速发展，信息技术在果树栽培技术的教学中有着越来越广泛的应用前景，在这种背景下，有必要对如何有效的促进信息技术在教学中的应用提出相应的举措。基于此，本文首先探讨了信息技术在果树栽培技术教学中应用的不足，进而分别分析了推动果树栽培技术信息化教学的管理措施与技术措施，以求为果树栽培技术教学中，更好的应用信息化技术提供必要的借鉴与参考。     

运用信息技术 优化语文课堂教学

信息技术与语文学科的有效结合有利于创设良好的课堂教学情境,无论是在积极的导入还是在创设教学氛围、激情朗读的环节,它都可以发挥激发学习兴趣的作用,这是对传统小学语文教学模式的挑战,也是小学语文教育发展的重要机遇。     

浅谈初中数学学习方法与教学心得

数学能力不是一个人的综合能力，但它是一个人综合能力的重要组成部分。对大多数人而言，数学能力是在后天的学习、实践中发展起来的。因此，要在初中数学阶段加强对学生数学教学中数学能力的培养。数学教学普遍存在的疑惑就是“我们该如何学好数学？”为什么教学观念在更新，课本在改革，教学方法在改变，而我们的孩子却依然沉浸在数学学习的漩涡中呢？通过一些听课研究，我发觉，在我们的课堂中仍然存在着“教”轻“学”的教学模式。数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，我们也同样需要仔细分析。