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《韩语翻译》是国内高校韩语专业开设的核心课程之一。基于CDIO教育理念,根据《韩语翻译》课程特点,从教学内容、教学模式以及考核方式等方面,对《韩语翻译》课程教学改革进行了探索,构建了基于CDIO的工作过程导向的模块化项目式教学理念,为韩语专业应用创新型人才培养提供一定的借鉴。 相似文献
2.
CDIO理念指改变传统的重理论、轻实践的教学模式,重视学生实践操作能力以及就业竞争力。本文通过对CDID理念以及现存高职外贸单证课程的分析,探讨CDIO理念在高职外贸单证课程教学改革中的具体应用。 相似文献
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针对军队院校面向对象的《Java程序设计》课程,深入分析了在实际教学中教员和学员遇到的问题,探讨了Java程序设计课程本身的教学特点,提出了相应的教学改革的思路与措施,包括教材建设、理论教学与实践教学的关系、考核方式等方面。 相似文献
4.
本文针对国内高校机械制图教学中存在的问题,借鉴国际工程教育改革的最新成果,重新架构了具有CDIO特色的教学体系,采用多种现代化教学方法和基于实践的项目式教学,激发学生的学习兴趣,培养学生深度学习的能力、灵活运用多种思维方式的能力、解决实际问题的能力及团队协作能力。 相似文献
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文章主要以CDIO模式下教学改革作为研究论点,先提出CDIO模式下教学改革的重要性,然后简要分析CDIO模式的具体实施过程,接着以CDIO模式下教学改革的现状作为研究依据,重点阐述和总结了几点CDIO模式下教学改革的实施建议,主要包括制订人才培养方案、强化课程之间的联系、开展基于CDIO模式的案例教学法、加强能力评价和考核标准、加强师资队伍建设,旨在充分发挥出CDIO教学模式的应用价值,赋予教学改革全新的生机与活力。 相似文献
6.
针对C语言程序设计课程在地方性综合大学教学中存在的问题,提出了面对面的课堂教学+引领式的网络教学的混合教学模式,同时注重学生的实践能力培养,采用更科学和完善的考核方式。教学效果表明这些改革与实践的方法不仅能较好调动学生的学习积极性和主动性,还能较好的培养其分析问题和解决问题的能力,并且有助于提高C语言程序设计课程的教学质量和水平。 相似文献
7.
依据CDIO工程教育理念及专业特点,通过优化课程体系及教学方式,以项目实施为导向分层次组织教学,使学生参与项目设计,发挥学生主观能动性,激发学生学习兴趣,增强学生团队协作意识,以此将学生学习能力的培养与个人发展联系起来。 相似文献
8.
本文以CDIO教育理念为基础,提出了大学英语教学中教师角色的定位,使英语教师由传统的讲授者,定位为策划者、辅助者、纽带、激励者与验收者相结合的型式,最终使学生受到更好的教育。 相似文献
9.
课程体系是实现人才培养目标的主要载体,是内涵建设的核心,也是保障和提高教育质量的关键。本文首先对南昌工程学院车辆工程专业的课程进行了分类学统计,并与CDIO标准专业课程计划进行了比较,找出了南昌工程学院车辆工程专业课程设置存在的问题,在此基础上,结合CDIO一体化课程设计思想,以系统化的三级项目为主线,重构了南昌工程学院车辆工程专业本科课程体系模型。 相似文献
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高职单片机课程是一门综合性和实践性很强的专业核心课,注重学生软硬件综合设计能力和工程应用能力的培养。基于CDIO工程教育理念的课程教学改革必须从制定适应技术发展的课程教学目标,构建跨学科的一体化教学体系和突破传统课堂的时空限制等方面推进,培养具有扎实软硬件知识基础并具备较强工程实践能力的单片机人才。 相似文献
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针对传统的社会实践模式存在的问题,基于CDIO教育理念提出了结合人才培养规格、教师主导、学生自我能力提升的社会实践体系。对提高学生的实践能力和动手能力具有重要的应用价值,将其与通信工程专业相结合,取得了很好的效果。 相似文献
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课程考核是检验教学效果,提高教学质量,激发学生学习积极性的重要手段。本文以安徽新华学院电子科学与技术专业集成电路CAD教学为例,阐述与其基于CDIO理念的教学改革相符合的考核方式改革。在对传统闭卷考核方式分析的基础上,提出了注重过程考核的考核方法,在考核内容、考核评价方式、考核过程及考核结果等方面进行考核方式改革探索。 相似文献
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为了培养高等院校药学专业学生的动手能力、创新能力,及学习的主动性和积极性,提高药剂学实验的教学效果,结合CDIO的教学理念,改革现有的药剂学实验教学内容、优化教学方法及评价体系,使得学生的综合素质及创新能力大大提高,为培养高素质、高能力的新型药学人才打下坚实的基础。 相似文献
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数据库应用技术作为高职软件技术专业的一门核心课程,在传统的教学过程中却存在一些问题。文章分析了传统教学模式存在的主要问题,结合学校实际情况,以工程项目从研发到运行的生命周期为载体,从教学目标和内容、教学组织、教学手段、教学考核等几个方面,探讨了CDIO模式在数据库应用技术课程教学改革中的应用。 相似文献
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本文针对机械专业《电路与电子技术基础》课程的特点,在CDIO模式下结合本校学生实际存在问题,从教学体系、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行教学改革,实践证明,这种教学模式对学生的理论知识、个人能力和创新能力等各方面都有很大提高。 相似文献
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半导体物理是微电子技术方向一门重要的专业基础课。本文在CDIO工程教育思想的指导下,对半导体物理的教学内容、教学方法和考核办法作出改革,改革强调学生参与课堂,注重学生实践能力的培养。教学结果表明该模式可提高学生的学习兴趣,激发学生探索热情,有助于提高学生的工程实践能力。 相似文献
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以《农产品营销学》为例,分析了《农产品营销学》课程教学中存在的问题,提出了基于创新创业理念的《农产品营销学》实践教学改革措施。 相似文献
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针对用人单位对软件的人才需求,以软件工程专业模块化课程体系为研究对象,提出了面向对象程序设计课程体系及教学方法改革。研究如何将本专业其它课程融入其中,整合教学内容。根据不同的教学内容,探索灵活的教学方法,并提出实践教学方法的改革思想,以提高面向对象程序设计的教学质量。 相似文献
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针对模拟电子技术课程教学过程中遇到的问题,我校自动化专业以卓越工程师计划为契机,引入CDIO教育理念对课程的教学体系、教学内容和教学手段等进行改革和探索。实践表明,基于CDIO教育理念的模拟电子技术课程改革不仅使教学质量和教学效果得到显著的提高,而且通过设计和制作一个完整的工程案例,培养了学生的工程实践等能力。 相似文献
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为改变传统教学模式的教学弊端,针对《JSP应用技术》课程的特点,借鉴CDIO理念,采用项目驱动和案例教学进行改革,能够激发学生的学习兴趣和自主性,有利于提高教学质量,培养学生的工程实践能力和综合创新能力。 相似文献
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