教学技能大赛对职前教师专业能力养成的促进作用研究

教学技能是教师最基本的职业技能,教学技能大赛对师范生教育思想和教育观念的转变、从学生向教师的角色转变、提升师范生专业教学能力、激发师范生学习的积极性、提高师范生的就业率等方面具有较强的促进作用,有利于师范生在职前培养阶段教师专业能力的养成,有利于高师院校深化教育教学改革,提高教育质量和人才培养水平。     

以教育实践推动师范生教师职业能力发展的改进措施

正培养优秀的人民教师是各个师范院校的重要任务,特别是2007年免费师范生政策实施以来,以北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学为首的六所部署高校在培养大批优秀教师、鼓励优秀青年终身投入教育事业、形成尊师重教的浓厚氛围、均衡东西部教育资源方面作用尤大。在现如今教师专业发展已成为国际教师教育改革趋势的背景下,师范教育对教师专业发展弥足重要;而师范生教育的实践能力培养又是促进     

地方师范院校教育实践教学的问题与对策

实践教学是培养师范生创新精神和教育教学能力的主要途径。随着教师教育课程改革持续推进,地方师范院校教育实践教学不断加强,但仍然存在教育实践内容不够丰富、教师教育理论不能有效指导教育实践、师范院校与中小学的合作机制尚不健全等问题,本文基于以上问题,探讨了提高教育实践教学质量的应对策略。     

论社会主义核心价值视域下的师德建设

师德是影响培养中国特色社会主义建设者和接班人的关键因素。新时期的师德建设应以马克思主义为指导思想,以中国特色社会主义共同理想为核心内容,以弘扬和培育民族精神、时代精神为精神力量,以社会主义荣辱观为道德准则。加强教师的理想信念教育,推进师德建设创新,完善师德规范和评价体系,以人为本,关爱教师以促师德。     

师范生教育科研法律素养的现状调查研究

高等师范院校必须注重加强师范生教育科研法律素养的培养,为其成长为研究型教师奠定基础。通过问卷调查和访谈,分析了师范生教育科研法律素养缺失的原因,并在此基础上提出了相应的对策。     

弘扬苏区精神加强对大学生党员的思想政治教育

苏区精神是中国共产党优良传统和中国革命精神的重要组成部分,是建设中国特色社会主义不可或缺的精神动力。把弘扬苏区精神与大学生党员思想政治教育有机地结合起来,发挥苏区精神的育人功能,对于提高他(她)们的思想政治素质,把他(她)们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的意义。     

专科师范生教育科研能力结构初探

在当前全球教师专业化发展与我国基础教育新课程改革的大背景下,教师的教育科研能力日益受到重视。专科师范生是未来的中小学教师,他们既不同于专业的研究者,也不同于广大一线的教师,其科研能力应有其独特的内涵和结构。对专科师范生教育科研能力结构进行探讨,是对其进行科研能力培养的逻辑前提。     

凝聚高职院校“精神育人”魂魄构建“网络生态涵养发展区”

高等职业教育围绕培养高素质技能型人才为依托,赋予了技能之上的"高等性"——文化与精神。高职院校担负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的光荣使命,也是意识形态领域各种网络思想文化交流、交融、交锋的前沿阵地。为守护好网络阵地的安全,肃清"网毒",必须凝聚"互联网+精神育人"的时代强音,拓展"精神育人"实践空间,创建新媒体下的"网络生态涵养发展区"。     

浅谈生物教育专业师范生简笔画技能的培养

在现代教育技术广泛应用的今天,简笔画仍然具有较高的教学价值和教学效果。简笔画技能是教师应当具备的教学基本功,也是教师从事教育教学工作的必备技能之一。培养生物教育专业师范生简笔画技能的主要途径有观念更新、理论学习、示范模仿、注意积累、方法指导和教育实习等。     

教师要有创新精神

<正>随着知识经济时代的来临,抓好创新学习,全面实施素质教育,培养具有创新精神和实践能力的一代新人,已成为教育战线一向紧迫的任务。因此,创新开展学习,关键在教师,正如陈至立部长所说:"只有具有创新精神和创新的教师才能对学生进行启发式教育,培养学生的创新能力。"但在我们教育战线,由于种种原因,小学教师的创新精神远不能适应创新学习的要求,满堂灌、一刀切、死记硬背等传统的教育方式已经成为培养学生创新精神的桎酷,因此尽快有效地提高教师的     

关于提高英语师范生对初中生进行在线英语教学的能力和效率的探讨

互联网信息技术的不断发展,推动着教育行业的改革创新.目前,互联网教育模式逐渐普及化、大众化,在线教育应运而生,这不仅对当代教师提出了新的挑战,还对正在接受教育的高校师范生提出了新的更高的要求.高校的英语师范专业是培养中小学教师的重要基地,在教育现代化、信息化不断加快,教育部推动基础教育新课改的背景下,不仅高校应加强对英...     

新课改背景下高校师范生说课能力的培养

为了适应新课程改革的要求,培养出合格的中学生物学教师,高师院校需要加强师范生说课技能的训练。笔者根据多年的教学经验,探讨了师范生说课能力的培养途径和模式,以便提高师范生的综合能力和综合素质。     

自治区畜牧厅深入开展党的群众路线教育实践活动

畜牧厅开展党的群众路线教育实践活动,总的指导思想、要求、目标任务和基本原则。指导思想:高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总     

浅谈普及儿童文学与师范生素质的培养

高等师范院校是培养教师的摇篮，师范生走上教师岗位后，面对的学生是一群有着独立个性特征的群体，他们的素质高低将直接影响学生成长曲线的走向。而长期的教学实践表明教师的儿童文学素养，关系教学效果的优劣，并影响儿童身心的发展。儿童文学在提高师范生素质方面起着非常重要的作用。     

“翻转课堂”在高职平面设计课程中的教学设计——以新疆石河子职业技术学院为例

正高职教育是高等教育事业与经济社会发展最直接、最密切的部分,担负着为社会主义经济建设培养实用人才、提高生产力发展水平和建设社会主义精神文明的重任[1]。从高等教育扩张以来,我国高等职业教育得到了飞跃的发展,然而在"繁荣"的背后也存在一些问题,制约着高等职业教育质量的提高,例如"填鸭式"的教学方法、单一的人才培养模式、陈旧落后的教学理念等。如何提高高等职业教育的质量是摆在广大教师面前的重要课题。"翻转课堂"教学     

新农科背景下的兽医外科学课程思政教学改革与实践

本文以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,围绕"安吉共识"、"北大仓行动"新农科建设要求,突出"以兵团精神育人,为维稳戍边服务"学校办学特色,全面落实立德树人根本任务,着力传承弘扬胡杨精神、兵团精神,培养爱国爱疆、担当奉献的新时代兽医专业接班人为目标,进行了新农科背景下的兽医外科学课程思政改革探索与实践,让兽医外科学教学成为专业学生价值引领的重要课堂,培养学生对行业、对国家的责任意识和担当精神,全面提升人才培养质量,适应新农科兽医人才培养需求。     

新农科背景下的兽医外科学课程思政教学改革与实践

本文以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,围绕"安吉共识"、"北大仓行动"新农科建设要求,突出"以兵团精神育人,为维稳戍边服务"学校办学特色,全面落实立德树人根本任务,着力传承弘扬胡杨精神、兵团精神,培养爱国爱疆、担当奉献的新时代兽医专业接班人为目标,进行了新农科背景下的兽医外科学课程思政改革探索与实践,让兽医外科学教学成为专业学生价值引领的重要课堂,培养学生对行业、对国家的责任意识和担当精神,全面提升人才培养质量,适应新农科兽医人才培养需求。     

加强实践能力培养,提高地方综合大学师范生就业竞争力

通过分析师范专业就业市场的形势和地方综合大学师范生在就业中存在的实践能力问题,提出调整专业设置,优化师范专业课程结构;加强与中学联系,改变教育实习薄弱的现状;提高教师教育理论水平和教学技能,改革专业课教学等提升师范生实践能力的措施,从而提高师范生就业竞争力。     

教育技术能力现状调研与思考——Web2.0环境下教师学习共同体构建的视角

通过自编的教育技术能力现状调研问卷,对中小学教师与师范生进行调查,并利用SPSS17.0统计分析软件对数据进行了统计分析。了解了目前中小学教师与师范生的教育技术能力现状,剖析了其各部分能力的优势与不足。据此结合Web2.0环境下教师学习共同体理念,提出了进行教育技术能力训练的新举措。     

浅谈人民教师立德育人与立教圆梦的心得体会

基于对十八大报告的深入学习和对中国梦的深刻理解,广东省委、省政府提出了"厚于德,诚于信,敏于行"的新时期广东精神,正是以德为先的重要体现。人民教师必须深入贯彻党的十八大精神,切身实践新时期广东精神,做好立德当表率,树人为根本,立教作贡献三方面工作,投身崇高的教育事业,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。