努力提高中职英语教学效果

中职英语教学中普遍存在学生学习基础差,英语基础知识掌握不扎实,跟不上教学节奏的现象,对英语学习无兴趣等问题。要提高英语教学效果的思路为:创设课堂情境;引人入胜的导入形式;改变教学方法;改变传统的评估方式。     

教学反思:中职英语教学的关键环节

教学反思对中职英语教学目标的更好实现,综合实用性人才的培养以及教师自身专业发展都至关重要。但现实中教师的教学反思还存在不少问题,使反思效果大打折扣。本文浅析了中职英语教学反思的内涵,维度,途径,以及反思效果不尽如人意的原因。最后,笔者结合自身的教学实践提出了一些浅薄的建议,以期对中职英语教学有所启示。     

区域经济发展中的品牌战略

品牌战略是指国家和企业围绕着品牌的创立、保护和发展,在科技、文化、管理、经营和人才等方面采取的全方位、综合性、长期性政策措施的总称。品牌战略的构成要素包括领先的技术、过硬的质量、优质的服务和诱人的商标等。     

中职计算机英语教学与职业岗位衔接的探讨

新时期政府部门提出了很多旨在加快发展现代职业教育的规定,其中以国务院颁布的文件为代表。在指导思想中明确提出职业教育必须要适应时代的发展,特别是技术的进步和生产方式的变革,只有这样才可以为社会公共服务提供更好的帮助,为人才梯队的建设和生产服务一线高素质劳动者及专业应用型人才培养做出贡献。因此,作为相关的实际从业者,必须要在教育工作中结合着职业岗位的需求,来对传统模式下存在的各类问题做出相应的转变,只有这样才可以提升人才培养的效率以及整体教育的质量。笔者试图结合中职计算机英语教学业务,谈如何做好相关专业和职业岗位的衔接工作,进而为实际业务的推进打下坚实理论基础。     

合作式任务型教学在中职英语新课程下的应用研究

本文根据《江苏省中等职业教育英语课程教学要求》,结合新教材特点进行了合作式任务型教学探索和实践的研究,旨在具化教学目标,优化教学设计,构建有效的任务合作结构,通过良好的评价反思改善教学现状,提高学生职业适应能力。     

“互联网+”环境下中职教师信息化教学能力提升研究

在互联网+背景下,信息化教学能力已经成为中职教师应具备的核心能力。基于多年来对中职信息化教学的研究,结合实际调研与分析,提出完善政策、夯实硬件、加强培训、共建共学、常态机制的中职教师信息化教学能力提升有效途径。     

饲料企业产业融合对区域经济发展的积极影响

基于市场的需求和产品技术的发展变化,产业融合是饲料企业当下发展的一个重要方向,它不仅能拓宽饲料企业的发展路径,同时能引导饲料企业与相关企业间产生更多的良性竞争关系.饲料企业的产业融合主要体现在饲料产业与互联网、生态、旅游、教育等行业间的融合发展,不仅能增加饲料产品的市场份额,同时能引导饲料企业通过增强核心竞争力求得更长...     

高职高专英语教学改革探讨

我国高等职业教育持续、健康、快速发展,国家对高职高专学生的教育和就业方向也做出了明确的规定。因此,我们也很有必要改革英语教学。在教改中,肯定成功的经验,吸取失败的教训,学习和借鉴他人的成功作法,为我所用。     

探讨中职学前教育中互动式教学方式

目前,我国对儿童学前教育的水平和质量越来越重视,我国儿童学前教育的方式也正在摆脱传统单一的教学模式,朝着更加生活化和多元化的方向发展,力图通过生活化和多元化的教育使得儿童能够较早的掌握自己的学习兴趣,实现德智体美的全面发展,从而为接收正式的教育打下良好的基础。生活化和多元化的的学前教育方式对幼教提出了更高的要求,本研究便是从这个角度出发,对中职学前教育中互动式教学的重要性进行简单的介绍,并将重点探讨中职学前教育中互动式教学的方式。     

“以就业为导向，工学结合为契机”--浅谈中职学校酒店英语教学改革与研究

中等职业教育是为经济社会发展提供基础性技能型人才的重要阵地,是我国教育体系的重要组成部分。面对日益严峻的就业形势和日趋激烈的就业竞争,中职学校在不断探索新的突破,积极加强倡导产教合一、校企合作、工学结合。中职学校要以教育教学改革创新为动力,从而促进中职学校发展。在这样的背景下,中职学校酒店英语在教学方面有了很大的改进,并且有一些积极地对策。     

基于翻转课堂理念探析中职英语任务型教学法的创新运用

随着无线网络技术的迅速发展,翻转课堂成为了教育领域具有应用前景的新型教学模式,逐渐获得推广和应用。作为与翻转课堂具有相同教育理念的教学方法,任务型教学法的结合运用对促进中职英语教学朝着实效性发展具有积极意义。本文从分析翻转课堂和任务教学法相结合对中职英语教学积极意义的基础上,探讨了二者在中职英语课堂的创新运用思路。     

信息技术在中职英语教学中的运用

随着社会的发展,信息技术在英语教学中起着越来越重要的作用。文章通过研究传统中职英语教与学的弊端,根据信息技术的概念界定,从而得出信息技术在英语教学的各个环节中使用信息技术有利于吸引学生的注意力,使得教学内容更加立体直观,激发学生英语学习兴趣。同时,在课堂中学生思维更加活跃,教学环节更加紧凑,有利于促进教学目标的达成,提高英语学科素养,提高教学效果,从而培养教师对信息技术的兴趣和意识,提高自己的信息技术和学科专业素养。     

从“就业导向”切入 浅谈英语教学的改革——以中职英语教学为例

在以"就业导向"的中等职业教育形势下,中职英语学科的教学顺应新课改的要求,需要我们探寻出一条既符合新课改标准又体现职业教育特色的新的教学模式,这是每位职业学校英语教育工作者急待解决的问题。     

从“就业导向”切入浅谈英语教学的改革——以中职英语教学为例

在以“就业导向”的中等职业教育形势下,中职英语学科的教学顺应新课改的要求,需要我们探寻出一条既符合新课改标准又体现职业教育特色的新的教学模式,这是每位职业学校英语教育工作者急待解决的问题.     

创客视角下中职电子商务教学模式创新研究

现阶段随着信息技术的不断发展,为了满足人们对教育行业日渐加大的需求,创客教育被广泛应用到各大高校的世界教学中,创客文化的应用不仅对学生观念、习惯的形成具有重要影响,并且可以对当前教育体系进行有效更新和变革。本文主要以中职学校电子商务专业为研究背景,并对其在创客教育前提下教学创新对策进行有效探究和分析。     

中职英语教学面临的困境与对策

作为衡量中职学生综合素质的重要指标,英语在教学中占据着主导地位.但是目前我国中职学校的英语教学仍然存在很大问题,教学质量呈下滑势态.本文结合笔者多年教学经验,分析了目前中职英语教学中存在的弊端,指出解决措施,提出几点建设性意见,藉以提高英语教学水平与质量,为培养现代社会需要的新型人才作出贡献.     

高职英语教学互动模式探讨

互动教学模式,就是教学活动中师生进行的交往和沟通,在高职英语教学中它是一个动态发展着的形式,是教与学统一的交互影响和交互活动过程。在这个过程中,通过优化教学互动的方式,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,以达到提高教学效果的一种教学结构模式,是高职院校英语教学着重改革的一项教学方法。     

浅谈中职教育服务地方经济发展现状

随着区域经济的快速发展和产业升级的进一步加速,作为与经济关系最为直接、最为密切的职业教育也必然要与社会经济的发展相适应。文章通过对中职教育服务区域经济发展的现状的调查分析,指出中职教育存在传统就业观念与市场化就业体系难以调和、专业结构与产业结构难以匹配、毕业生素质结构与所需人才素质结构难以吻合等问题,提出了提高职业学校学生当地就业率的对策。